中國青年報報道，“教育是準公共産品。要深化教育改革，必須反對教育産業化，搞好公共教育事業。”全國人大代表、中國人民大學校長紀寶成近日在接受本報記者採訪時強調，必須尊重教育所具有的自身特殊規律，堅持“為公立學”的原則。

　　紀寶成指出：在我國正確地選擇確立社會主義市場經濟體制的歷史進程中，一種泛市場化的思潮也隨之而起，甚至相當流行。許多人，包括一些幹部，也被它誘惑，為它鼓吹，甚至大開方便之門。

　　在泛市場化論者眼中，“公共”二字黯然失色，他們“將人們所能想像的所有領域都變成商品貨幣關係”，並且打著“改革”或“深化改革”的旗號，因而也就具有很強的迷惑性。“教育産業化”亦即“教育市場化”，就是鼓吹要像興辦工商業、辦企業一樣興辦國民教育，把營利放在第一位，而無視教育的“公共性”。

　　紀寶成認為：“教育産業化”無視教育所具有的特殊規律，對我國的教育發展乃至整個經濟社會發展産生的危害不可低估：一、明顯減緩了政府對教育投入的增加；二、教育方面出現了種種問題，部分抵消了教育改革發展的成果；三、損害了教育的社會形象和公信力。

　　紀寶成提出，要從根源上解決教育産業化問題，加大政府投入是根本性措施之一。2005年我國財政性教育支出僅佔GDP的2．79％，距離4％這個規定目標尚有很大距離，持續地、較大幅度地增加對教育的財政性投入勢在必行。

　　與此同時，根據教育作為準公共産品所具有的雙重屬性，目前實施的非義務教育階段教育成本分擔（主要是向受教育者收取一定額度學費）的政策是正確的，應當繼續堅持並進一步完善。

　　紀寶成同時強調，反對教育産業化並不等於不鼓勵民間辦學，恰恰相反，應當繼續積極鼓勵、大力扶持民辦教育的健康發展。（記者/楊得志）

責編：吳田甜