教育部負責人寄語：轉變觀念天地寬

央視國際 (2003年08月20日 21:39)

　　新華社北京8月20日電（李術峰 胡濤濤）新一屆大學生入學工作已陸續開始，困難大學生入學的種種信息不時從各地傳來。然而，記者連日來採訪發現，一些困難大學生及其家長與國家有關政策間形成了懸殊的信息錯位，一方面是焦慮的心情，一方面是日益完善的保障體系。錯位主要在於觀念，教育部副部長張保慶呼籲：上大學，轉變觀念天地寬。

　　觀念轉變之一：高等教育屬於非義務教育，可以收取學費。張保慶指出，高校收費改革的重要意義在於，要進一步轉變教育觀念、思想，逐步調整我國高等教育投入的格局，使其不斷適應社會主義市場經濟的規律，正確引導社會消費，提高學生自覺學習的主動性，鼓勵各方面辦教育的積極性，從而有利於高等教育規模的擴大，有利於彌補高等教育投入的不足。其最終目標，是要逐步建立起一種政府、社會、學校、學生家長或個人共同合理分攤培養成本的機制。

　　觀念轉變之二：父母供念大學不是天經地義。從幼兒園、小學到高中畢業，孩子的一步步成長滲透著父母的關愛和血汗，以至於到上大學階段，形成了一種慣性：父母認為供應孩子上大學天經地義，孩子認為學費父母付地義天經。而教育專家指出，大學階段，學生在生理、心理方面進一步走向成熟，應該具備成人的獨立意識和負責意識。這方面，家長和學生都要轉變觀念。

　　觀念轉變之三：國家政策為困難家庭大學生提供了完善保障。一面拿著大學錄取通知書而高興，一面看著收費標準而發愁……很多家長和學生沒有注意到教育部門隨通知書印發的大學生資助政策宣傳小冊子。張保慶對記者説，這幾年教育部採取了一系列措施，比較充分地宣傳了國家資助困難學生的政策辦法，每年還將資助貧困大學生的辦法印成宣傳小冊子，發給高中畢業班，讓家長、學生在高中畢業前學習。同時還嚴格要求各高校在發招生簡章和錄取通知書時，一方面要向學生説清楚學校有哪些資助貧困生的政策和措施，並附送一份教育部門印發的宣傳小冊子。但是仍有家長和學生對這個政策一無所知。造成這種狀況的一個重要原因是，由於傳統觀念的影響，個別家長和學生不是很關心這件事情。

　　記者在清華大學採訪時，遇到一位貧困地區的大學生，他高興地對記者説，已做出決定申請國家助學貸款。因為，他相信4年後一定有能力來償還，另一方面這對自己的誠信意識也是一個鍛鍊。他的話非常坦誠：“其實就是一個觀念問題，國家和社會都為你上大學做好準備了，你為什麼不走出一步，迎接更加廣闊的天地呢。”

責編：李菁