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【教育】老師和家長普遍認為：中小學生使用電腦關鍵在引導
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08月15日 14:10
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新華社成都8月15日電：“男生上機打遊戲，女生上機就聊天”，這是中小學生使用電腦上，老師和家長們最難放心的事。
怎樣才能使孩子們既能很好地利用計算機，又不至於沉溺于不健康的遊戲呢？參加在四川省都江堰市舉行的第三屆全國中小學電腦製作活動的輔導老師和家長們普遍認為，讓孩子們健康使用電腦，關鍵在引導。
老師們認為，電腦對中小學生具有強大的吸引力，簡單阻止孩子們上網、玩遊戲，效果不會好。江西吉安三中的領隊老師説：“引導孩子健康使用電腦需要學校、家庭、社會的共同努力。把孩子引入計算機的大門以後，要以他們的興趣為導向，把軟體、程序設計等知識傳授給他們，讓他們在計算機世界裏向更深更廣的路子上發展。”
在這次活動中，有一部作品被評委和觀眾譽為科幻大片。這部作品的設計者是重慶八中高一學生何雋。談起何雋的成長，他的母親深有感觸地説：“孩子成長需要適當的空間，需要家長和老師的正確引導。”
剛上初中時，何雋迷上了電腦遊戲，特別是遊戲中的動畫人物讓他如癡如醉。由於太沉迷于遊戲世界，何雋上課經常走神，成績也直線下降。有一次，老師讓班上的同學做課堂作業，他卻在課本上畫起了電腦動畫小人。何雋的母親為此深感苦惱，從責備到打罵，甚至週末把孩子關在家裏不準出門，但仍然管不住孩子那顆癡迷的心。直到初三學校開設了計算機選修課，何雋優異的電腦成績才引起了老師和家長的注意。
何雋的母親説：“針對何雋的情況，老師專門來家裏做了一次家訪，與我們一起討論教育孩子的方法。從那以後，我們改變了對何雋的教育方式。只要他在做好功課的前提下，我們不反對他玩電腦，有時還根據他的要求買一些電腦輔導書。後來，真沒想到何雋居然在電腦上做出了文章。”他母親介紹，在何雋準備參加第三屆全國中小學電腦製作活動期間，他每天天還沒亮就起床一頭鑽進電腦室裏，有時連飯也顧不上吃。程序上的難題，他請教老師，看不懂的英語，他查閱資料。何雋這學期的期末成績進步不小，更讓人驚訝的是，他這次參賽作品的人物原型居然來源於初中課本上的手繪電腦動畫人。
許多參賽的學生在接受記者採訪時也表示，在玩遊戲中學習不失為一種好方法。來自廣東南海的盧信是14歲的初二學生。他的作品《越算越快－人類計數的發展》獲得了此次比賽初中組電腦動畫一等獎。這件作品除成功運用photoshop、 flash等軟體工具技術外，其採用遊戲過關的新穎表現形式更是令人叫絕。他説：“電腦遊戲給了我許多啟迪，每次找到過關的竅門後，我就試著從遊戲中去研究它的程序設計，再按照原來的程序倣造更有意思的遊戲。我認為遊戲和學習並沒有多大的衝突，把學習的探索精神放到遊戲中就會發現許多遊戲的程序設計相當完美，值得我們好好地學習。” （文雪 余斌）
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責編:曲歌 來源:新華社
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