面對巨大的升學壓力和激烈的競爭，上海不少家長一放暑假就幫孩子請來了家教，這為不回家的大學生們提供了一條“生財之道”，大學生家教市場借“假日經濟”著實火了一把。
喬成是復旦大學2001級通信工程系的學生。家住內蒙古的他，因為路途遙遠，暑假就留在了上海打工。“暑假比較長，留在這裡空閒時間比較多，接幾份家教，賺上兩三千元錢，加上自己以前的積蓄買臺電腦，”這就是喬成這個暑假主要的計劃。
喬成現在接了3份數學家教，除了週日每天都有家教，每次2到3個小時，其中兩份每小時23元，另一份每小時25元。“每天趕來趕去，累是累了點，但每週也能拿到300多元錢，”喬成説道，“其實，這次暑假我打工的主要目的就是賺錢，幫家裏減輕一些經濟負擔。”
説到家教，喬成可以稱得上“經驗豐富”了。他的第一份家教是高三畢業那年暑假接的，學生的父母是自己父母的朋友。因為兩家離得較遠，喬成就住在那個學生的家裏，原以為只是去幫個忙，沒想到結束時家長硬塞了400元錢給他。“其實當時心裏挺開心的，這是自己掙的第一筆錢，那時候同學聚會很多，這錢很快就被我花光了。”喬成笑了笑。
回憶進大學後做過的家教，進復旦接的第一份家教是最讓喬成有成就感的。“那個學生的家長跟我説，在我補習之後孩子期中考試成績有明顯提高，我那時心裏真的很高興，這孩子現在都還和我保持著聯絡，聽説他今年高考自我感覺還不錯。”
與其它工作相比，家教要相對容易找到，工作也輕鬆得多，而且收入也算得上優厚，因此，要賺錢，很多大學生會選擇做家教。今年暑假，上海大學生家教市場呈現了供略大於求的特點。據華東師範大學勤工助學管理中心統計，今年暑假共有1300多名華師大學生到中心應聘家教，但中心現在只有1100個家教需求，而且有不少同學是一人做兩三份的。喬成找的是學校外面的家教仲介，他也是與七八個家教仲介聯絡才找到這3份家教的。
但做家教畢竟還是挺佔用時間的。用上海外國語大學顧天柱老師的話來説，就是“做家教可以把自己掌握的知識傳給別人，但同時也佔用了補充自己、提升自己的時間”。喬成也認為，做家教對自己社會經驗的提高基本沒什麼幫助。“以後空余時間多的話，會找份推銷或類似可以鍛鍊自己溝通能力的工作，等大二、大三時希望能找些和自己專業相關的工作以提高自己在專業上的動手能力，只要能真正有所鍛鍊和提高，賺的錢少甚至沒有要倒貼都無所謂。”持喬成這種觀點的大學生不在少數，特別是那些要升大三的同學，他們表示到了大三他們就會相應地少做家教，多擠一點時間積累與專業相關的經驗。（陳建萍 周寧媛）
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