新華社香港8月29日電：香港中文大學會計係三年級學生劉家儀這幾天忙得不亦樂乎。作為香港中文大學崇基學院與浙江大學學生交流訪問團的團長，她要負責財務管理、行程安排、人員召集，由於普通話較為流利，她還成為交流團中為內地同學答疑解惑不可或缺的人物。
“這幾天都忙到很晚，但能有多點機會與內地同學交流很值得，我從他們身上學到許多東西。”劉家儀一邊擦著汗一邊説，“內地學生刻苦、用功，而且有才藝，這正是香港學生缺少的。”
香港中文大學崇基學院與浙江大學學生交流訪問活動，分別在杭州、香港進行，主題為“大學生與開創新世界——檢討現狀與憧憬未來”。在杭州期間，同學們參觀、座談、聯歡。劉家儀説；“浙江大學的同學才藝多樣，琴棋書畫各有所長。而香港大部分同學和我一樣，除了能唱歌，其他就比較缺乏。”
説起結交過的內地朋友，劉家儀總是讚許有加。“前年，我參加了‘李韶社會經濟考察計劃’活動，到過上海、南京、廣州，與北京大學、復旦大學等學校的同學成為了朋友。這次，我又結交了浙江大學的同學，內地學生那種嚴謹、踏實的學習作風十分令人佩服。”
劉家儀舉例説，她認識的一些內地學生，有的託福考試650分，有的甚至能得滿分，“簡直不可思議”。她雖然能用英語與人交談，也擔任過多年英語家教，但劉家儀坦言“不敢去考託福，怕考不好丟臉”。
內地學生那種“學無止境”、渴求知識的熱情也給劉家儀留下了深刻印象。劉家儀説，香港學生一般不愛提問，就是在課堂上，也是一種鬆散的狀態。但內地學生愛思考，如在活動安排的專題講座上，浙江大學的學生踴躍提問、思維活躍，因時間有限，有的同學沒有機會提問，講座結束後又找到主講者發問。
“內地學生注重學業、看重事業；香港學生則講究實際、追求功利。”劉家儀説，香港學生不會為了學業而持續學習，本科畢業能有工作不會為了提高學業而上研究生。劉家儀認為，內地學生與香港學生最大的區別在於，內地學生責任感強，許多學生的信念就是要讀好書、有本事、有成就。有學問已成為內地同學評價一個人有沒有魅力的標準之一。
當記者要求她談談對內地學生的建議時，劉家儀也毫不隱瞞地説出了她的看法。她認為內地學生不易接納不同意見，當出現不同觀點時，內地同學常常激烈辯論，向對方傾訴他的看法，而不是反思或參考。“交流就是交換看法，多聽別人的意見，而不是必須讓別人接受你的意見。”
也許內地學生大部分是獨生子女，劉家儀還認為，在團隊活動中，內地學生多表現出希望別人滿足他，較少替別人考慮。
“但我還是願意參加與內地高校交流的活動，從他們身上我學到許多，至少我已開始改變對學業的看法，在專業和其他知識方面，我將會比以前下工夫。”劉家儀説，明年她將參加一個去北京的活動，她還希望能到大西北去交流和服務，“那將是另一種感受和體驗，我希望能學到更多的東西。”（記者王燕萍）
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