立德樹人｜勤於學習、敏於求知

學習使我們永葆活力

“要勤於學習、敏於求知，注重把所學知識內化於心，形成自己的見解，既要專攻博覽，又要關心國家、關心人民、關心世界，學會擔當社會責任。”2014年5月，在北京大學師生座談會上，習近平總書記的一席話，道出了高效深入的學習方法，也點明了學習求知的正確目的。

農耕時代，一個人讀幾年書，就可以用一輩子。而當今時代，知識更新不斷加快，社會分工日益細化，新技術新模式新業態層出不窮，我們必須始終保持勤學狀態，才能跟上時代腳步。

正如總書記所説：“如果我們不努力提高各方面的知識素養，不自覺學習各種科學文化知識，不主動加快知識更新、優化知識結構、拓寬眼界和視野，那就難以增強本領，也就沒有辦法贏得主動、贏得優勢、贏得未來。”

學而不思則罔，把所學知識內化於心，形成自己的見解，才能化為己用。習近平青年時期通讀《資本論》時，從幾種不同譯本中領悟不同的側重點，寫了厚厚18本學習筆記。正是這些學思踐悟，讓他能夠不斷豐富和發展馬克思主義，運用馬克思主義的科學理論、立場觀點和方法認識和改造中國。

祖國大地，山河錦繡。我們向書本學習，也要用腳步丈量。習近平總書記曾與中國人民大學的師生分享理論與實踐的磨合：“實際的東西和課本裏學的、觀念裏想的不一樣啊！”

目見之不如足踐之。當下，越來越多青年將所學知識融入社會發展實踐。從“深海一號”作業平臺到貴州“天眼”，星辰大海成為年輕一代馳騁的廣闊天地；從田間地頭到宅前屋後，年輕人在基層沃野綻放知識和理想的芳華；從大漠敦煌的文物保護到奧運賽場的奮力拼搏，每一顆青春的種子都積蓄着生長的力量。

在學習中“關心國家、關心人民、關心世界，學會擔當社會責任”，是習近平讀書治學的應有之義，也是他對青少年的殷殷囑託與深切期盼。

廣大青少年在萬卷書中探尋強國之路的同時，社會也在營造更加公平公正、溫暖寬容的環境，激發青少年的學習動力和活力——

2023年，我國教育經費總投入達64595億元，義務教育鞏固率達95.7%，高等教育毛入學率達到60.2%。“強基計劃”和基礎學科拔尖人才培養計劃等啟動實施，持續推進卓越工程師教育培養改革。國家智慧教育平臺成為世界第一大教育資源數字化中心和服務平臺。人人皆學、處處能學、時時可學的學習型社會、學習型大國正加速實現。今年7月，黨的二十屆三中全會將教育、科技、人才作為中國式現代化的基礎性、戰略性支撐，對深化教育綜合改革作出系統部署。

“夢想從學習開始，事業靠本領成就。”在全面建設社會主義現代化國家的新征程上，施展才幹的舞臺無比廣闊。廣大青少年唯有“勤於學習、敏於求知”，方能在熱辣滾燙的生活中淬煉自我、成就人生、報效祖國。