央視網消息:70多年前,英雄的十八軍和平解放西藏,把紅旗插上雪山,也鑄就了“特別能吃苦、特別能戰鬥、特別能忍耐、特別能團結、特別能奉獻”的“老西藏精神”。
西藏建設時期,一批又一批的援藏幹部人才傳承“老西藏精神”。1994年召開的中央第三次西藏工作座談會作出了對口援藏的重大決策,對口支援西藏30年來,已有10批近1.2萬名幹部人才進藏工作。
援藏三十年:跨越幾代人的接力
從“老西藏”到對口援藏,數以萬計的祖國各族優秀兒女為了建設國家,遠離家鄉、遠別親人,和廣大藏族同胞一起團結合作,共享甘苦,把青春、熱血乃至生命獻給了那片雪域高原。今年是對口支援西藏30週年,但是援藏的故事卻是跨越了幾代人的接力。
“今天,108位上海師範生奔赴西藏,參加當地‘文教建設事業’。”
拉薩市實驗小學原校長葉靜回憶稱:“我是1962年進去的,去的時候是19歲不到。8月15日離開上海, 我們到9月2日才到達拉薩。布達拉宮很高,遠遠看到的時候大家就很激動,我們要到了,大家唱起來了。祖國的需要,就是我們的理想,就是我們的志願。我上音樂課,既沒有音樂教材,又沒有一台琴。體育,既沒有操場,又沒有任何運動器材,連個沙坑也沒有,就帶著學生到拉薩河拉沙子回來,就從這個起步的。這些學生是來自於西藏各個地區的,全部住校。因此,我們去了以後既當老師也要當家長。”
葉靜稱:“我給我父親寫的信就説,學生們都回去了以後,我會覺得很空蕩。我父親還回信給我,鼓勵我,説這個很好,就説明你已經融入了學生,希望我能夠要堅持。”
葉靜稱:“那個時候沒有航空信,他寄過來路上走兩個星期,我再寄回去兩個星期,一個月才只有一封信了,他不管我有沒有回信,他每個星期六肯定給我發信的。等我回給他的時候,事實上他已經不知道第五第六封信都已經出去了。我到西藏才4個月,他就離開了,他人已經走了,信還在路上。我父親像一盞燈照著我應該怎麼做怎麼走,這盞燈熄滅了。我在西藏一共38年,西藏的教育發生了翻天覆地的變化。”
“1994年7月20日至23日,中央第三次西藏工作座談會在京召開,上海等15個省市重點對口支援西藏。”
“今天(1995年),上海第一批援藏幹部出發,他們來自教育、醫療等多個領域。”
日喀則市上海實驗學校原校長張陽稱:“我是第五批援藏幹部,上海市教委在日喀則重新建了一個上海實驗學校,選派一位校長。這所學校原來叫南郊小學,是整個日喀則市最差的一所學校。就從這一刻起,作為一個教育人,我一定要把這個學校打一個翻身仗。”
張陽稱:“要想讓孩子受益,師資力量是非常重要的一件事情,我們當時也邀請了上海各個區的老師到西藏來,把他們的經驗教給西藏的老師。第二個就是整個日喀則地區的教育水平要整體好才是好,我是儘量多地把日喀則其他學校的老師一起送到上海、山東去學習,幾乎每年兩次。然後在2008年的中考的時候,西藏自治區600分以上的有11個人,我們日喀則上海實驗學校佔了9人,而且包攬了前三。教育讓平均海拔4000米的西藏和平均海拔4米的上海變得不再有差別,讓不同環境的孩子有了一樣的起跑線。”
“堅決打贏脫貧攻堅這場硬仗,全面小康的路上一個都不能少。”
“今天發生在尼泊爾境內的地震,我國邊境地區的聶拉木縣樟木鎮震感強烈。”
第八批援藏領隊田長青回憶稱:“我是2016年6月進藏的,當時在聶拉木縣可以聽到五湖四海的口音,大家都只有一個目的,就是摘掉貧困的帽子。一共44個村子,其中有40個村子要拆掉重來,縣城基本上80%以上的要拆掉重來。而且又面臨著我們脫貧攻堅的倒計時,我們走了很多的鄉村,脫貧攻堅要給老百姓解決什麼問題,我們災後重建的首要任務就解決什麼問題。我們在爭分奪秒地24小時不停地來進行施工,整個縣城就是一個大的工地,三年的時間基本上在工地上過。到2018年的教師節,孩子們終於回到自己的學校,我們搞了一個隆重的開學典禮,大家都哭了。”
“西藏脫貧攻堅取得全面勝利,74個貧困縣全部摘帽。”
田長青稱:“在我們這一任之內,能夠見到聶拉木縣浴火重生,我們感覺也是非常光榮的。我記得當時我們開縣委常委會,大家提議災後重建廣場就叫人民廣場,因為318國道的起點在上海人民廣場,而我們聶拉木縣是318國道的終點城市,兩個人民廣場共同見證我們一同攜手邁進全面小康社會。”