校園跑打卡“強制性”太強？如何提高大學生運動積極性？
央視網消息（記者/姚抒廷）：日前，多所高校通報學生代跑等作弊情況，並表示課外鍛煉是體育課與體育期末成績的重要組成部分，呼籲學生誠信跑步。近年來，全國多所高校對大學體育公共課的課外鍛煉方式進行改革，“校園跑”是大學生們打卡體育鍛煉的主要方式。
央視網《新聞+》記者了解到，不同高校有不同的校園跑規則。來自江西某高校的何同學告訴記者，每個年級有不同的規定分值，要達到規定的次數和里程，比如大一學生打卡27次即可滿分，大二至大四學生打卡滿36次才能達到滿分；女生每次不低於2000米，男生不低於2500米，而且每次跑步的時間不能超過45分鐘，此外，還需要在學校操場固定的地點進行定位打卡。
“女生每次跑1200米，男生跑1600米就算打卡合格，一個學期打卡滿40次，體育成績中校園跑這一項成績就是滿分，如果打卡不到20次，這項就沒有分數。”來自湖南某高校的王同學向記者介紹道。
此前有報道稱，不少大學生由於全力備戰高考，體質一般，讓學生提升體質是校園跑步打卡的最初目的。“我覺得目前校園跑強度還比較人性化，在課業不是很繁忙的情況下，這種方式確實能夠督促我們鍛煉，不然可能很大一部分大學生是不會去自主鍛煉的。”何同學説道。出於對期末學業緊張以及天氣情況的考慮，何同學已經提前完成了本學期的校園跑步打卡任務。
然而，也有一些學生認為這種帶有“強制性”的措施會引起逆反心理，部分學生存在利用外挂軟體、騎車代跑、找人替跑等作弊行為。記者發現，社交平臺、購物平臺均可以搜索到關於“代跑”的信息，代跑服務通常按公里數收費，從幾元到幾十元不等，由於不同高校有不同的打卡規則，代跑商家也提供不同服務，有些代跑服務針對本校學生，直接使用本人手機代跑；而有些代跑服務僅支持無規定打卡點的校園，提供賬號密碼即可完成服務。
“學校要求晨跑，但是我每天早晨八點都有課，實在是因為時間衝突才找人代跑，學校查得很嚴，第一次找代跑就被發現了，本來學校規定打卡24次就算合格，現在我需要打卡跑步48次。”來自江蘇一所高校的肖同學向記者講述了自己的經歷，也正是因為該學校審查嚴格，肖同學找的代跑商家直接退款並表示不再“接單”肖同學所在的學校。
此外，各高校使用的跑步打卡App也存在一些運行問題，記者所聯絡的多名大學生均表示自己經歷過打卡失敗的情況。何同學回憶道：“App有時會出現故障，我都跑完了，結果顯示成績無效，只能自認倒楣，第二天再重新去跑一次。”湖南某高校的史同學也向記者展示了校內交流平臺上同學們對於打卡App的吐槽：“定位不準”“廣告太多”“成績上傳不上去”……
北京師範大學體育與運動學院副院長屈國鋒表示，體育應該是誠信的，學生需要遵守規則制度。此外，學校也需要不斷完善體系化建設和配套的管理系統和措施，完善規則制度，做到合理性、人性化並行，對於有特殊情況的同學予以照顧，實現更全面、更有針對性的引導和幫助。
運動的方式難道只有跑步嗎？有關校園跑步打卡的話題時常引發熱議。對此，屈國鋒表示，跑步本身具有一定的鍛煉價值，另外在進行統一管理時，該項目的接受程度高、技術門檻較低，且從時間或里程上更容易量化，因此多數高校都會將跑步作為學生的打卡方式。
問及對運動習慣的看法，王同學認同跑步的運動價值，而且跑步是比較方便、便捷的運動之一，普適性也比較強，不過如果學校能夠支持有個性化的選擇更好，比如游泳、羽毛球等。
“教育本身存在規制管理，但也需要一些自由度。”屈國鋒認為，目前打卡跑步等管理制度的存在是有一定必要性的，目的是幫助學生養成良好的習慣，增強其體魄，但是管理制度還有可提升的空間，實現運動的多元化，嘗試將打卡里程改為累計運動時長，給學生們提供多種運動項目的選擇，比如舞蹈、游泳、球類等運動，給學生留出自我選擇的空間，實現教育與健康的“雙向奔赴”。
談及當前影響大學生運動的因素，王同學認為，確實有不少同學的課業壓力繁重，很難抽出時間和精力完成跑步打卡，“比如需要做實驗的同學，在實驗室裏一坐就是一天，還有很多同學忙於競賽、考試”。另外，基礎設施的條件也是需要考慮的因素之一。“學校規定必須在操場打卡，但有些同學的宿舍離操場很遠，其實從宿舍到操場的距離也可以算作運動的一部分了。”何同學説道。
21世紀教育研究院院長熊丙奇告訴記者，想要激發學生的運動興趣，不但需要改革體育教學的方式，各高校還需要加強體育師資、體育設施的配備，以及體育場館的建設。“當前有些學校缺乏體育師資和體育運動的場地，這也會導致學生的運動方式較為枯燥。因此，加強學校的體育師資建設，從傳統的體育課向建立運動隊或者俱樂部的方式轉變，有助於學生形成崇尚運動、喜歡運動的風尚”。
事實上，大學生並不抵觸體育運動本身。記者了解到，不少高校開設了豐富多元的體育課程，同學們都會積極選報，此外，同學們也會踴躍參加體育比賽或體育社團。“我覺得趣味性強一些的比賽，或者有獎勵形式的體育活動更能激勵到大家，同學們參與的積極性也會更高。”王同學説道。
“我們要改變的是一種觀念，運動不是來約束我們的，而是一種陪伴，應該是樂在其中的事。”屈國鋒認為，高校應該通過運動會、課外活動、宣傳活動，讓學生們真正了解到運動對於個體積極的影響，形成健康運動的意識和觀念，真正做到德、智、體、美、勞全面發展。