央視網消息（記者/李東旭 楊繹霏）：近日，在陜西省榆林市圖書館，有網友發佈視頻稱，館內的數字體驗區設有幾十台電腦供讀者使用，但卻成為部分未成年人打遊戲、看電影、看漫畫的娛樂工具。針對此情況，央視網《新聞+》記者向榆林市圖書館核實並了解具體情況。
“這種情況確實是有的，尤其是在節假日或者週末人流量比較大的時候，這種現象會更嚴重。”榆林市圖書館工作人員告訴記者，館方已經在數字體驗區加派了工作人員加強管理，目前也在討論相關規則制度的制定，對於人流量較大的時段採取限制時間或者限制年齡措施，後期會逐漸完善數字體驗區的管理制度，讓真正想閱覽學習的讀者能有一個更好的體驗感。
記者檢索相關報道和資料發現，榆林市圖書館2024年4月23日施行開館試運行，館內設置了多個展區。其中，數字體驗區包含四個區域：有聲聽書區、數字閱覽區、音樂體驗區、觀影區，計算機、AR、VR等數字設備均可供館內讀者體驗。網友拍攝視頻時間正值“五一”假期，圖書館工作人員稱，由於開館沒多久，加之假期學生們放假，家長攜帶孩子前來參觀的情況較多，導致工作人員有些應接不暇，沒能及時派遣足夠人手引導孩子們合理使用資源。
《未成年人網絡保護條例》第十五條規定，學校、社區、圖書館、文化館、青少年宮等場所為未成年人提供互聯網上網服務設施的，應當通過安排專業人員、招募志願者等方式，以及安裝未成年人網絡保護軟體或者採取其他安全保護技術措施，為未成年人提供上網指導和安全、健康的上網環境。
“在此次事件中，我們需注意的是，圖書館設置數字體驗區，理應承擔對體驗內容、體驗環境秩序的管理責任，及時給予學生正確的指引，不能放任“數字體驗”變為“遊戲體驗”。此外，未成年人監護人也應承擔對孩子的監護責任，加強對孩子行為的引導，讓孩子意識到學習環境內的秩序應該是怎樣的。圖書館不是網吧，不是抓住機會過足癮的娛樂場所。”21世紀教育研究院院長熊丙奇告訴記者，對於此事件，問題的關鍵在於如何進行管理及規則設定，館方應對體驗者的體驗時間進行相關規定或約束；其次，資源的選取也應符合體驗者的身份和年齡，尤其對未成年學生來説，館方更應提供一些符合他們身心健康的內容。
此外，熊丙奇院長還進一步補充説，圖書館數字體驗區雖提升了未成年讀者的閱讀興趣，豐富了他們的體驗，但也要注意在教育資源中的娛樂設施管理問題。若對體驗者的身份及體驗時長未設定相關約束，或逾越目前有關青少年模式、未成年人防沉迷系統等機制，建議館方及時修改相關規定。
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