央視網消息:在短暫的沉寂之後,“奧賽”們“改頭換面”捲土重來。不少家長急於讓自己的孩子“贏在起跑線”,不能理性做出選擇,涌入培訓機構加入“提分”競標賽。校外培訓機構也借此開始販賣焦慮,甚至投機取巧,最終導致“累了孩子富了培訓機構”。
有數據統計顯示,近年來,我國少兒藝術培訓市場規模逐年擴大,2017年全國市場規模約為670億元,而到了2020年,這個數字達到約1300億元。
此前,教育部公佈2020至2021學年面向中小學生的全國性競賽活動名單。名單中共包含35項賽事。為治理各類違規競賽活動,減輕中小學生的課外負擔,2018年,教育部出臺《面向中小學生的社會競賽管理辦法》,特別強調競賽以及競賽産生的結果不作為中小學招生入學的依據,並明確未在清單上的所謂全國性競賽,均為違規競賽。
白紙黑字寫得清清楚楚,卻仍存在大量校外培訓機構打著考試“加分”的幌子吸引家長報名。
近日有家長反映,自己的孩子參加了一項“葉聖陶杯”華人青少年作文大賽,有多個“渠道商”向家長們承諾,只要花一萬元左右就可以買到該比賽北京市賽區的一、二等獎,從而幫助學生們“小升初”加分。
而實際上真正獲得教育部審核批准的全國性競賽活動,其名稱為:葉聖陶杯全國中學生新作文大賽。官方介紹該比賽只面向高中生(包括職高、中專等),並不面向義務教育階段的小學生、初中生。
(葉聖陶杯全國中學生新作文大賽 官方證書樣例)
即便賽事官網給出了明確指向,但類似的“競賽”仍在堂而皇之舉辦,有媒體表示近來又推出包括編程、英語、數學等在內的更多以“葉聖陶”命名的賽事。
(圖片來源於網絡)
針對此類現象,教育部近期頻頻出手整頓校外培訓。3月18日,教育部基礎教育司司長在新聞發佈會表示,當前既要減輕學校的作業負擔,更要注意減輕校外的培訓負擔。並明確在《義務教育質量評價指南》中,把規範面向中小學生的校外培訓以及社會競賽工作成效也作為評價的重要內容,也就是推動減輕學生過重的課外負擔,實行雙向減負。
3月31日,呂玉剛再次強調:“要深入落實義務教育免試就近入學規定和‘公民同招’政策,嚴禁中小學招生入學與任何形式的社會競賽挂鉤,堅決斬斷這種利益鏈。”
除了校外教育培訓機構存在問題,藝術培訓機構同樣利用家長“望子成龍,望女成鳳”的心態,將興趣特長的藝術學習和“考級”捆綁,既加重了學生的學業負擔,也加重了家長的經濟負擔和精力負擔。
今年春季學期開學後,總臺記者在北京、江蘇、雲南等地進行了實地探訪,很多藝術培訓機構都出現名額緊俏的情況,不少招生人員都把“考級為升學帶來便利”作為營銷話術。
記者發現,教育部明確不鼓勵青少年參加社會藝術類考級,在一些大學的高水平藝術團招生中,業餘藝術考級證書也只是作為參考條件之一,並不能直接加分。但培訓機構為了吸引生源,還是把考級和升學加分作為噱頭,一些機構的網站上“考級加分”的字樣被標注在顯眼的位置。
呂玉剛表示,對校外培訓機構將堅持依法治理、綜合施策,嚴格落實國家有關法律法規的規定要求,從嚴審批培訓機構,強化培訓內容監管,創新收費管理方式,規範培訓行為,嚴肅查處違法違規培訓行為,切實維護廣大家長和學生的合法權益。
此外他也提醒廣大家長:“要把孩子的身心健康放在第一位,要樹立正確的教育觀念和成才觀念,理性、客觀地看待社會培訓,不給孩子過多施加壓力,科學、適度地安排孩子的學習、生活和鍛鍊,促進孩子健康成長、全面發展。”
編輯:戴萌萌責任編輯:劉亮