黨紀學習教育丨嚴明紀律 實幹擔當——各地以履職實績檢驗黨紀學習教育成效

　　新華社北京7月19日電　題：嚴明紀律 實幹擔當——各地以履職實績檢驗黨紀學習教育成效

　　新華社記者

　　連日來，各地各部門堅持向實處發力、用實效檢驗，以開展黨紀學習教育為契機，自覺將紀律要求內化於心、外化于行，聚焦突出問題靶向整治，堅持學用結合，建立健全長效機制，確保黨紀學習教育成果見行見效。

　　抓學習：知紀明紀

　　伴著機器轟鳴，甘肅省積石山6.2級地震災後恢復重建項目建設正在加速推進。“災後恢復重建需要幹群齊心合力，更需要堅強紀律保障，從嚴把好項目資金安全關和工程建設質量關。”甘肅省臨夏回族自治州積石山縣石垣鎮秦陰村黨支部第一書記馬學忠説。

　　臨夏州以履職實績檢驗黨紀學習教育成效，保障積石山縣災後重建項目建設。在集中安置點成立13個工作專班全程盯質量、盯進度、盯安全，及時回應解決問題訴求1800多件，組建150多個村民監督小組，督促一線黨員幹部規範履職用權。

　　為推動黨紀學習教育走深走實，各地加強警示教育，讓心存敬畏、手握戒尺真正成為黨員幹部的日常自覺。

　　6月5日，海南大學組織80余名畢業生黨員代表走進海南省黨風廉政建設研修基地接受警示教育，上了一堂“離校前黨紀教育課”。2021級金融專業碩士研究生范營營説：“今天的參觀讓我深感震撼，今後我將以更加堅定的信念投身於工作崗位當中。”

　　借“前車之覆”，明“後車之鑒”。遼寧省公安廳人事處紀檢委員李春明介紹，結合研討遼寧省公安廳編制的《遼寧省公安機關近年違紀違法典型案例彙編》和組織學習《囹圄之鏡》系列警示教育片等形式，黨員深刻吸取教訓、認真反思警醒、自覺對照檢視，做到以案為鑒、以案明紀。

　　抓實績：擔當作為

　　黨紀學習教育不僅要看黨性是否增強、作風有無改進，更要將學習成果體現在幹工作、抓落實的具體行動上來。

　　海南國際商業航天發射有限公司以開展黨紀學習教育為契機，貫徹“超常規、大會戰”要求，實現一號、二號發射工位順利竣工，發射場將具備雙工位發射能力。

　　在深入群眾、貼近群眾、服務群眾中，各地實打實研究並提出解決問題的思路辦法和政策舉措，讓人民群眾真切感受到黨紀學習教育帶來的新變化。

　　安徽省銅陵市經開區工業園區某企業負責人陳先生通過掃描二維碼登錄“局長信箱”，反映工業園區內車位緊張。“沒想到第二天交警部門就聯絡了我，並邀請園區內企業和園區管理部門一起座談。短短一週就增設了100多個臨時停車位。”這樣的效率讓陳先生感到驚喜。

　　“我們將黨紀學習教育的成效轉化成為民服務的切實舉措，真正讓黨紀學習教育見行見效。”銅陵市公安局黨委副書記肖光説。

　　抓作風：善始善終

　　堅持黨性黨風黨紀一起抓、正風肅紀反腐相貫通。各地把黨紀學習教育與持續深化整治形式主義有機結合，為基層幹事創業營造良好環境。

　　6月初，營口市商務局了解到大石橋東北亞鎂質材料交易中心有升級交易系統、增加交易模式的需求後，積極與有關部門協調溝通，克服無參照案例等困難，研究出切實可行的解決方案。“我們深感政府服務企業不是空談，而是實實在在體現在行動上。相信我們企業一定能夠不斷發展壯大，為營口市的經濟發展作出更大貢獻。”企業負責人説。

　　連日來，湖北省黃岡市委教育工委把黨紀學習教育同中小學校園食品安全和膳食經費管理突出問題專項整治、規範社會事務進校園結合起來，深入實施教育減負專項行動，讓群眾感受到新變化、新氣象。

　　思想上求真務實，行動上真抓實幹、不做虛功。甘肅省張掖市建立社區事務準入事項清單22項、負面事項清單7項，取消職能部門在社區設立的機構、場所、掛牌964個，清理精簡各類責任狀和“留痕”臺賬，以嚴明的紀律保障基層減負落到實處。（記者張逸飛、王博、侯文坤、劉美子、趙葉蘋）