全國人大代表王安維：對教材編審用實施全程動態監測

教材是教育教學的重要依據，是立德樹人的重要載體。教材建設關係到全面推進教育高質量發展和教育強國建設，不容忽視。關於如何進一步落實加強教材建設和管理的工作部署，全國人大代表、景德鎮學院海上絲綢之路研究院院長王安維建議，從管理、編寫、審核等多方面入手，對教材編審用實施全程動態監測。

一是完善教材管理機制，應落實部門、地方、學校、出版單位職責分工，明確教材規劃、編、審、用、督標準和程序，堅持“誰編寫誰負責”“誰審核誰負責”“誰選用誰負責”。實施信息化管理，對教材編審用實施全程動態監測。

二是強化教材編寫修訂，應實施編寫責任制，提高從業人員門檻，尤其是在政治素質、道德修養、專業水平方面的準入門檻。結合各地區的地域特色，對教材內容進行調整，在維護教材的嚴肅性的基礎上，弘揚地方優秀傳統文化和特色文化，補充地方文化遺産和非物質文化遺産的內容，形成更多以當地傳統手工藝和習俗為主題的校本教材。

三是加強審核把關，堅持“凡編必審、凡選必審”，全方位實施教材類課本“五審”制度，即政治審核、專業審核、綜合審核、專題審核和對比審核，確保其符合知識的科學性、準確性要求，避免出現常識性錯誤，誤導學生。

四是明確監督檢查責任和問責情形，實施嚴格的責任追究機制。對於出現問題的教材不能簡單的回收了之，而應該根據管理辦法，嚴格追究教材編寫者、校對者、專業審核者以及政治審核者的責任。