用科學構築更美好的世界——2023世界公眾科學素質促進大會成功舉辦

9月19-20日，2023世界公眾科學素質促進大會在北京成功舉辦。位於首鋼園的主會場曾是具有百年曆史鋼鐵廠修理車間，如今它的外觀保持工業風貌，內部則被改造為兼具科技感與功能性的會場，迎接來自13個國際組織、29個國家的科技組織和機構的700余位中外代表。將工業遺址和當代科學、傳統産業和現代文明緊密結合，正是實現創新發展的舉措之一，既展現了中國式現代化的生動圖景，也體現了本屆大會的主題“提升科學素質，共建繁榮世界——攜手同行現代化之路”。

現代化的本質是人的現代化，它既是一個國家、一個民族的夢想，也是全人類的共同追求。”大會主辦方中國科協主席萬鋼在開幕致辭中説到。兩天中，大會舉辦了包括主旨報告和2場高峰論壇在內的17場大會報告和8場專題論壇，結合世界範圍公眾科學素質建設的成就、問題與發展要求，就加強各國科普能力建設、重點人群科學素質養成、實現人的現代化等重要話題開展了深入的研討交流。

開幕式後，五位專家作了精彩的主旨報告。首先，聯合國教科文組織科學部門科學政策與能力建設司司長胡少鋒介紹了一些國家和聯合國教科文組織在提高科學素質和開展科普工作方面的做法和實例，探討了公眾科學素質建設面臨的挑戰和潛在的解決方案。隨後，日本科學技術振興機構名譽理事長、日本公益社團法人科學技術國際交流中心理事長衝村憲樹在分享日本科學素質建設實踐經驗的同時，也希望加強數字化時代下的日中科普合作。

青少年是未來的時代“掌舵人”，當下的科學教育將成為影響國家發展和人類命運的關鍵因素，多位專家也在主旨報告中聚焦人才培養話題。經濟合作與發展組織教育與技能司司長安德烈亞斯·施萊歇爾提出應培養學生基於實證的世界觀，科學素質的堅實基礎將服務於個人、經濟體和國家的目標願景。天體物理學家、中國科學院院士武向平分享了現代化建設中青少年科學素質養成和青年人才培養的重要性，提出“科學教育是一種養成性教育”，要教會孩子們像科學家一樣思考。以色列工程師、建築師和技術科學畢業生協會董事會主席埃胡德·梅尼帕茲則闡述了在數字時代中，如何進行創新型國家青年人才培養。

兩場高峰論壇邀請了多位海內外專家學者分享前沿觀點，交流彼此主張。“我們必須共同努力，以保持人們對科學運作方式的信任。”國際科學理事會主席彼得·格拉克曼在演講中強調，如何傳播和領悟科學是當前時代的關鍵問題。中國科學院大學人文學院院長、國際科學史研究院院士孫小淳回顧了中華文明在科技方面取得的成就，從中挖掘中國傳統文化中的科學精神。英國皇家工程院院士、爵士馬丁·波利亞科夫從元素週期表切入，生動地描繪了化學學科將如何引領世界走向可持續發展之路。中國科學院院士、中國科普作家協會理事長周忠和通過科普中國星空計劃、《加油！向未來》等科普實踐案例，闡釋了多元主體共同推動科普事業繁榮發展的基本路徑，為新時代科普高質量發展提供了有益啟示。中國科普研究所所長、世界公眾科學素質組織籌委會秘書長王挺分享了科普提升全民科學素質賦能中國式現代化的生動實踐和中國經驗。此外，多位專家基於自身的工作實踐，闡釋了不同視角下提升科學素質的重要意義及具體對策。

大會次日舉辦了8場專題論壇，分別以涵養青少年科學志趣培養基礎科學後備人才、科學藝術融合的科普新意境、科普創作傳播的範式變革、營造科學家參與科普的良好生態、科技館未來的發展方向、促進公眾理解人工智慧、公共衛生應急科普能力建設與提升、數字時代的科學素質為主題。來自不同國家、不同領域的專家學者們共聚一堂，通過主題演講、圓桌討論、專業訪談、閉門沙龍等形式進行研討交流，並與在場觀眾進行問答互動，進一步拓展了中外學者在相關領域的學術視野，凝聚了學術共識。

同時，大會還取得一批務實合作成果。世界公眾科學素質促進組織籌委會會議就進一步加強組織建設、開展科學素質國際測評、推動國際科技人文交流等達成共識。閉幕式前，中國科協青少年科技中心與美國科學教育協會、中國科普研究所與泰國國家科技館分別簽署合作協議。

通過幾天的思想碰撞，與會專家們結下了深厚的友誼。會議開始前的坐席間、午休時間的飯桌旁、傍晚歸途的大巴上，隨處可見學者們娓娓而談的身影，有相見恨晚者，甚至忘我地快意暢談到深夜。這份珍貴的回憶將成為重要的紐帶，為增進國際科技界開放、信任、合作的願景貢獻力量。正如中國科協專職副主席、書記處書記孟慶海在閉幕致辭中所呼籲的：“為了共同的信念，以彼此的信任攜起手來進一步強化交流合作機制，加快推動世界公眾科學素質組織成立，切實促進全球公眾科學素質提升。”

本次大會的成功舉辦彰顯出大會對世界公眾科學素質建設更強的賦能作用，標誌著大會正成為在該領域具有廣泛國際影響力的全球性、綜合性、高層次的交流合作平臺。