安徽工業大學：用“青言青語”擦亮清廉底色——“分分鐘學黨紀 ”網絡廉潔教育

一、工作開展情況

高校開展大學生廉潔教育，是落實全面從嚴治黨工作要求的現實需要。安徽工業大學認真貫徹落實黨中央決策部署，把開展大學生廉潔教育作為重要政治任務，充分發揮學生主體作用，組建“分分鐘宣講團”，以習近平總書記關於廉潔文化的重要論述為指引，以黨紀學習教育為契機，打造網上“分分鐘學黨紀”微宣講欄目，通過一分鐘講黨紀知識、兩分鐘説黨紀故事、三分鐘逛廉潔教育紀念館、分分鐘繪黨紀等“分鐘系列”，引導廣大青年主動學廉、育廉、踐廉，以廉潔自律和青春擔當凝聚青年力量。

二、創新做法

聚焦“誰來講”，宣講隊伍“強起來”。安徽工業大學“分分鐘宣講團”由校紀委、校團委依託教育部輔導員名師工作室——“理論宣講名師培育”工作室，採取“個人自薦＋單位推薦＋組織遴選”方式，在校內遴選出“全國最美輔導員”“中國大學生自強之星”“全國大學生年度人物”等二十名宣講指導教師，這些老師被分配至一分鐘、兩分鐘、三分鐘、繪黨紀等“分鐘子欄目”中，每名指導老師再結合自身特長以及欄目性質招募若干名青年宣講員，形成“每個欄目有指導老師、有青春榜樣，有青年學生”三位一體的“清風宣講團”。目前，依託20名師生宣講骨幹，輻射到14個二級學院，吸納近百名青年學生加入到黨紀宣講之中。

聚焦“講什麼”，宣講內容“實起來”。安徽工業大學“分分鐘宣講團”緊扣主題、緊跟形勢、緊貼實際，按照“青年需要什麼就講什麼”的原則，堅持將黨的創新理論轉化為青春奮鬥的實踐偉力，讓學生成為廉潔文化的講述者、傳播者和踐行者，通過一分鐘講黨紀知識、兩分鐘説黨紀故事、三分鐘逛廉潔教育紀念館、分分鐘“繪”黨紀等“分鐘系列”子欄目，將習近平關於廉潔文化的重要論述、《中國共産黨紀律處分條例》以及黨史、中華優秀傳統文化中豐富的廉潔文化、黨紀故事等內容融入其中，讓學生自己參與講解，學習清廉教育的歷史，增強知識性和趣味性，調動學生的積極參與，以踐行新時代大學生的清廉教育行為。

聚焦“怎麼講”，宣講方式“活起來”。分分鐘宣講團不斷創新理論宣講的傳播手段和話語方式，用青春話語讓“校園廉潔教育大家談”。通過語音、圖片、文字、視頻、繪畫等多種形式，以學生可學、可模倣、可操作的方式把廉潔教育實踐課堂安在“雲端”、講在“線上”，帶領廣大青年認識到廉潔教育的重要意義。

三、育人效果

宣講團成員自身在備講過程中，對廉潔、紀律有了更深入的理解和感悟，提升了自身的廉潔、紀律意識和責任感。廣大師生通過生動有趣的宣講，對廉潔觀唸有了更直觀的認識和體會，增強了廉潔自律的自覺性。目前，我校共有百餘名師生參與“分分鐘學黨紀”宣講，這些師生就如同“黨紀教育的種子”將會在廣大青年中燃起“星星之火”，讓更多師生學紀、知紀、明紀、守紀。

四、産生的標誌性成果

全方位，宣講特色足。立足青年學生的特點，做好分眾化、針對性內容設置，以“青言青語”傳遞新理論，全方位做好宣講主題設計，組織宣講團師生集體備課。圍繞黨的創新理論，線上團隊推出線上“分鐘黨史”系列節目100期、“分分鐘學思踐悟”系列節目10期、“研讀二十大報告”14期、“分鐘黨紀”系列節目20期，線下團隊開展宣講百餘場，覆蓋人群數萬人。

傳播廣，宣傳效果好。團隊搭建雙平臺宣講矩陣，注重發揮互聯網、移動端新媒體作用，系列專欄經線上推出，便吸引廣大青年圍觀轉發，取得了超預期宣傳成效，累計閱讀量達10萬+，轉發點讚數上萬，宣講團現已累計培養青年宣講員300余人，用青春宣講員奏響時代最強音。

評價優，社會認同高。針對團隊青年理論宣講品牌，社會各界紛紛點讚。人民網、中國青年報等媒體對“分分鐘”系列專欄進行詳細報道，學習強國、團省委公眾號等平臺為欄目開設專區進行轉載。團隊先後獲省微團課三等獎、安徽衛視最佳人氣宣講達人、省優秀暑期社會實踐團隊、長三角高校大學生暑期社會實踐最美瞬間等榮譽近10項。

五、社會影響

安徽工業大學切實引導青年講黨性、重品行、作表率，動員廣大青年共同塑造清廉清朗網絡空間，始終把互聯網作為開展青年工作的重要陣地，堅持“青年説清廉”，已建立以青年為主體的宣講體系，積極參與新時代文明實踐，主動創作清廉主題優秀網絡文化作品，弘揚主旋律，傳播正能量。安徽工業大學既注重內容，又兼顧形式，突出主題，創新載體，將廉潔教育和思想教育融為一體形成“廉”入青年心、青年説清廉良好風氣，以廉潔自律和青春擔當凝聚青年力量、涵養內生動力，廉政教育的感染力和滲透力不斷增強。