湖北美術學院：以畫説法，廉潔入心 ——“101個職務犯罪罪名解讀”主題漫畫創作教學實踐項目

一、工作開展情況

2021年9月，《中華人民共和國監察法實施條例》正式施行。條例列舉了監察機關有權管轄的101個職務犯罪罪名。這101個罪名既是監察機關調查職務犯罪的責任清單，也是對公職人員特別是領導幹部履行職責的底線要求和負面清單，是公權力行使的制度籠子。2022年，受湖北省紀委監委委託，湖北美術學院影視動畫學院開展了“101個罪名解讀”主題漫畫創作，以漫畫的形式直觀闡釋101個職務犯罪案例，生動開展“黨建+科研+藝術”的廉潔教育實踐項目，深入推進“廉潔湖美”建設。

接到任務後，學校領導高度重視，立即召集影視動畫學院領導班子、黨委宣傳部、科研創作處等職能部門負責人專題研討。學院領導班子第一時間組織動員教研室主任、骨幹教師召開會議，組建師生團隊，明確創作核心主題內容，將項目實施與課程實踐相結合，通過設計團隊座談、外請專家專題講座、教師創作指導、開展相關作品創作大賽、舉辦成果展覽等環節，由教師指導學生學習了解法紀法規和相關案例並融入專業創作，打磨出兼具藝術性和教育意義的作品，做到主題創作與實踐教學高度融合。

二、創新做法

1.校地聯動互促，推動構建協同育人機制。

該教學實踐項目在湖北省紀委指導下開展，省紀委負責案例分析與解讀，學院師生團隊負責用藝術手段實現案例的視覺呈現。師生在創作過程中通過深入學習各職務犯罪罪名相關內容，提高對法律法規有關要求的認識，增強遵紀守法意識，強化底線思維。罪名解讀以漫畫形式表達，有利於將枯燥的條文以更形象、生動的形式予以呈現，更利於公職人員及廣大群眾了解、熟悉、遵循。開展主題創作教學實踐的同時，充分發揮了該項目的育人功能。

2.深化廉潔宣傳，推動廉潔教育入腦入心。

為進一步增強師生廉潔意識，為主題漫畫創作奠定堅實的思想基礎，在創作前期，學院黨委結合支部主題黨日、分黨校培訓等組織開展專題學習，向師生黨員講授《關於監察機關有權管轄的101個職務犯罪罪名》廉政黨課，詳細解讀監察機關有權管轄的101個職務犯罪罪名，明確了“101個職務犯罪罪名解讀”主題漫畫創作項目“以人民為中心”“藝術為社會服務”的創作導向。

3.拓展廉潔課堂，整合創作育人優質資源。

為創新實踐形式，深化學生對廉政建設的理解與認同，進一步強化育人效果，學院組織舉辦“101個職務犯罪罪名”主題海報設計大賽，引導同學們學以致用，在創作中大力宣揚清廉文化。賽前，邀請武漢市漫畫研究會會長蔣勇進行《主題性漫畫實踐創作》專題講座，對同學們進行創作指導，並鼓勵學生將個人興趣愛好和社會發展相結合，充分發揮專業才華，在創作中反映時代、反應生活，展現大學生積極向上的精神風貌。大賽中，同學們踴躍投稿，黨員教師、青年骨幹教師集中匯看評選，最終從徵集的80余幅作品中評選出15件優秀作品參展，並在校級評選中獲得優異成績。

4.創設廉潔環境，實現廉潔文化無聲浸潤。

為全力配合此次主題漫畫創作教學實踐項目營造沉浸式氛圍，學院充分利用展陳空間，建設廉潔文化陣地，打造“廉潔文化長廊”。自2017年起，學院結合“藝美育廉”廉潔文化活動，組織開展書籤設計、鑰匙扣設計、海報設計、臺曆設計等廉潔主題藝術創作比賽，參賽師生800余人次，每年在“廉潔文化長廊”舉辦主題作品展，先後展出代表性優秀作品近200件。2022年，學院舉辦“畫説101”廉潔文化主題師生作品展，集中展出“101個職務犯罪罪名解讀”主題漫畫創作項目作品，以及“畫説101”主題公益海報設計大賽獲獎作品。同時，結合支部主題黨日活動組織師生黨員觀展，通過前期創作實踐和現場觀展學習，引導教育師生黨員以更加神聖的使命感和高度的社會政治責任完成創作，起到先鋒&&作用。

5.充實創編隊伍，不斷強化實踐平臺建設。

為幫助學生搭建良好實踐平臺，充分對接與服務社會需求，學院黨委專門組建學生創作團隊，在黨員教師指導下開展創作，進一步充實主創隊伍力量。為了激發學生創作活力，在“一站式”學生社區輔導員工作室開展創作指導活動，學院黨委書記與團隊成員開展座談討論，進一步明確了此次創作實踐的意義與價值，鼓勵學生培養團隊意識、通力合作，克服困難、發揮才幹，在此次創作實踐大課堂中充分磨煉繪畫技巧與設計能力，提升專業水平。

三、育人效果

1.明確創作導向，推進普紀普法。

此次創作實踐的目的，是向大眾普及101個職務犯罪罪名。在創作過程中，主創師生始終牢記“以人民為中心”“藝術為社會服務”的創作導向，發揮專業優勢，以漫畫這種深受人們喜愛的藝術形式，將法律法規圖文並茂、形象直觀地在公眾中進行宣傳普及。創作中以受眾為中心，考慮到了受眾的欣賞習慣，從作品的語言、畫面風格、排版要求上，既維護法律的威嚴，又體現藝術的活潑靈動，讓人在不知不覺中受到教育和啟發，以實現最好的普紀普法效果。

2.自我學習凈化，深入廉政教育。

師生進行藝術創作時，對每個罪名的法律定義、構成要件、法律責任等有了深入的了解，對相關典型案例有了充分的消化理解，對自身而言也是非常好的一次自我教育、自我凈化的機會，是一次深刻的廉政文化教育，為他們未來的藝術創作注入了更為深刻的社會責任感。

3.培養優秀團隊，鍛鍊合作意識。

此次創作實踐不僅培養打造了優良的學生創作團隊，而且鍛鍊了學生之間的交流合作意識，“邊畫、邊學、邊提高、邊改進”。一方面，學生在創作過程中真正接觸到了社會需求，促進了學生理論與實踐結合的能力；另一方面，參與創作的學生也成為“畫説101”普法活動中的第一站，自身的法律意識得到了提高。

4.融入課程思政，深化協同育人。

此次創作教學實踐是藝術創作與基層黨建工作相互融合促進的有益嘗試，為構建“黨建+藝術”的科研創作模式和實踐育人的課程思政模式提供了有益的經驗，也引發了教師們的深入思考。在未來的教學中，學院將繼續探索沿用這種模式，引導學生積極參與各類社會實踐創作，在實踐中積極培育和踐行社會主義核心價值觀，充分發揮“黨建+思政”的育人功能。

四、標誌性成果與社會影響

此次創作教學實踐項目同時作為橫向科研課題，與省紀委監委簽訂協議，獲經費資助10萬元。101幅（組）作品創作經過反復改稿打磨，歷時1年半整體定稿。省紀委監委網站設置“案説101個罪名”專題專欄，將作品逐期公開發佈並獲強烈反響，湖北省各市級紀委監委網站、大型國企紀委部門等同步廣泛轉載轉發。此次創作實踐同時獲得中央紀委高度肯定，擬由方正出版社出版成果作品集（將於近期出版發行）。

今後，影視動畫學院還將以此為起點，一方面深挖創作實踐教學的延伸價值，如以項目為基礎申報各級各類教研科研課題，舉辦專題展覽，展示創作成果，創新形式開展黨風廉政教育等；另一方面，將以點帶面，探索創作與研究、黨建活動與教學科研項目相互促進、相互轉化的有效途徑，不斷創新方法，孵化出更多成果。

通過易於接受的漫畫創作形式，將嚴肅的命題用輕鬆愉快、詼諧幽默的形式錶現出來，通過漫繪方式使人們在潛移默化間了解更多法律知識、接受廉潔熏陶。影視動畫學院“101個職務犯罪罪名解讀”主題漫畫創作教學實踐項目不僅彰顯了藝術文化底蘊和創作水準，也是藝術創作與基層黨建工作相互融合促進的有益嘗試，將廉潔教育與藝術實踐進行有機結合，使普法教育與漫畫形象更加深入人心。