遼寧省黑山北關實驗學校

遼寧省黑山北關實驗學校，始建於1948年，至今已有70餘年的歷史。1958年，老一代北關人在全國最先開啟“集中識字”教學改革實驗，教育部和省政府為了表彰北關人敢為人先的實驗精神，將學校命名為遼寧省黑山北關實驗學校。學校現已發展成為一所九年一貫制學校，校園佔地28026平方米，建築面積15427平方米，現有在職教職員工237名，62個教學班。自建校以來，學校先後涌現出15位遼寧省特級教師，2位正高級教師。三千多名師生致力於文化立校、課程育人的學校內涵建設，不斷提升辦學品質與品位。  

學校的核心文化為“根教育”，源於學校獨特的歷史積澱，人文悠遠。  

北關校老一輩教育人奠定的“致力教育改革，不斷研究探索與創新的精神”，就是黑山北關實驗學校的根之所在。  

1979年開始到1990年，在原有“集中識字”教學法的基礎上，形成了“集中識字、大量閱讀、分步習作”一套完整的、科學的語文小語新體系。在“集中識字”創立三十週年之際，陸定一為我校編寫的《小學語文教學新體系》一書題寫書名並作序，並親筆為我校題寫校名“遼寧省黑山北關實驗學校”。  

近年來，北關人矢志不渝，積極推進課程改革，這艘課改大船在李強校長的帶領下，昂首行駛在新時代課改最前沿。專家團隊指導並構建了具有本校特色的新時代小學語文“集中識字、拓展閱讀、真趣習作”課程實施體系，這一成果在全縣加以推廣。體系以“集中識字”為切入點，讓學生掌握快速識字的方法，理解漢字背後的人文精神和豐厚歷史，講述漢字的故事，昇華民族情感，增強青少年文化自信。這一體系的建立全面提高了教育質量，減輕學生的課業負擔，有效落實國家“雙減”政策，有效地緩解家長對於孩子識字量少的焦慮。  

“用經典傳承文明，讓誦讀成為習慣”。中國的古典詩詞，是浸潤在每個北關學子血脈裏的文化基因。我們根據各年齡段學生的特點，選擇校本教材內容。低中年段以經典的古詩、諺語、歇後語、成語故事為內容的精美詩文；高年段精選傳統古詩文、散文中的名篇，做好與初中語文教材的銜接。通過課前三分鐘詩詞品讀、推薦；綜合實踐課通過開展“趣味古詩大沖浪”“詩與畫”“穿越千年的與詩人邂逅”“詩詞小達人”等活動，對詩詞鑒賞、評析，感受詩人情懷，讓孩子們走進經典，感受經典，啟迪心智，陶冶性情。詩詞之美不應定格在書本，應該融入孩子們的生活中。學校開展“詩詞大會”“飛花令”，參與出口成章平臺“詩詞少年”欄目，與詩為伴，以詩會友，品味詩意生活。  

“充分挖掘學生口語表達素材，時時處處開展訓練”。低年級利用課文插圖、續編故事，有順序、有重點地練習説話；中高年級編演課本劇，借助表演舞臺，盡情發揮；利用課前三分鐘演講、紅領巾廣播站、校園新聞播報、小記者團隊，為每一位學生搭建有成功感的舞臺。  

“以我筆寫我心”鼓勵真情流露，真實表達，真正趣味。低年段，讓學生“放飛想象的翅膀”，以繪本或類繪本為主，主要訓練開口説話，敢於表達，樂於表達，以創造型想象寫話為主，注重想象的流暢性、獨創性；中年段，讓學生表達“我會觀察生活”，主要訓練放膽文；高年段，讓學生“以習作感知生活”，主要進行綜合訓練，掌握寫作技巧和方法，行文流暢，生動自然，進行實用型習作的嘗試。  

寫美字、讀美書、説美句、寫美文已經成為北關學子特有的“標識”。  

學校用“根教育”浸潤人，滋養人，引領人，培育人，紮根生長、真實豐滿，向上向善、向美向陽。落實“雙減”，助力學生素養提升。讓積極、樂觀、優雅、自信的氣質風貌完滿統一的北關少年的樣貌，讓北關實驗的根本精神“活”在學生的生命裏，點亮每一個孩子的夢想，實現蓬勃向上的生命綻放。