2011年全國教書育人楷模：北京市第五幼兒園教師石利穎

早晨五點多，天還沒亮，石利穎就早早起床、洗漱，把女兒要穿的衣服放到床頭；不到七點，石利穎已經站到大班門口，用微笑和擁抱迎接每個孩子的到來；晚上九點多回到家，石利穎打開電腦繼續工作，女兒卻不知何時倚在她身上睡熟了……看著整日忙碌的石利穎，同事們私下叫她“陀螺”，可石利穎卻説：“陀螺只能原地打轉，我願意像蝸牛一樣畫出前行的痕跡！” 

她不僅愛孩子，更懂孩子 

30年前，北京市崇文區一個普通的大雜院內，一個小女孩搬著小板凳，打開“話匣子”，把院裏的孩子們召集起來“過家家”。當聽到“小喇叭開始廣播啦”，孩子們便興奮得手舞足蹈。母親見此情景開玩笑説：“你長大了當幼兒園老師吧！”這個小女孩就是石利穎。 

中考前夕，石利穎的母親突然因病辭世，她放棄高中選擇了北京市幼兒師範學校。就是這個面試時因為手太小夠不著鋼琴八度而引起爭議的小個子，日後卻被任課教師交口稱讚。 

畢業後，石利穎來到北京市第五幼兒園任教。“18年裏，除了結婚、懷孕是日托，我帶了15年整托，有更多時間了解孩子。”寒來暑往，石利穎每天面對性格各異的孩子，從教育到生活、從吃飯到睡覺，石利穎慢慢成為孩子們眼中的“超人奧特曼”、同事心中的“點子大王”。 

石利穎特有的教育智慧，讓年僅37歲的她獲得過全國模範教師、北京市首屆幼兒教師基本功大賽全能特等獎第一名等沉甸甸的榮譽；參與教育部、中央教育科學研究所、北京市區等課題十余項，而她仍然是每天沉醉在陪孩子一起長大的幸福中。 

寶寶是班上一個活潑可愛的小女孩，每天早上都像小鳥一樣撲到石利穎懷裏。可是一天早晨，寶寶一臉不高興，緊緊抓著小書包，一聲不吭走進活動室。“昨晚接走還好好的。”石利穎把孩子抱在懷裏，寶寶趴在她肩膀上，“我不想上幼兒園，不想在地球上了……”石利穎心頭一緊：“告訴石老師你的小秘密吧。”寶寶不肯説。 

石利穎撥通了寶寶媽媽的電話。原來，寶寶媽媽晚上加班整理圖片，孩子看到地震中人們壓在樓板下的場景，不停追問疼不疼？媽媽沒來得及詳細解釋就哄她睡覺了。找到原因了。接下來的幾天，石利穎查閱大量資料，告訴寶寶北京所在地殼板塊特點決定了它不是地震多發區；幼兒園的逃生演練也不是迎接災難，而是要學會保護自己。一個星期後，寶寶和往常一樣豁然開朗起來，“地震了，我要帶上小班的弟弟妹妹一起跑”。 

“每個孩子都有小故事”。石利穎的教育是建立在觀察基礎上的，她把所有的孩子“放在眼睛裏”。 

家長想知道孩子在幼兒園的表現，就經常給石利穎打電話。“我也想從家長那兒了解自己是不是對哪個孩子關注不夠。”有時候家長打來電話，石利穎已經休息了，可她還是興奮地和家長一起為孩子的成長喝彩，一聊就是一個小時，手機沒電打座機，石利穎也從臥室聊到客廳，從躺著聊到坐著聊。