品詩詞風華，承華夏文明

近年來，中考、高考考卷，涉及到古詩文的考題不在少數，對詩詞的理解也提高了要求。

所以，家長可以利用孩子尚在小學階段兒童記憶的黃金時期，引導孩子正確地進行古詩詞學習，背誦之外要重視古詩詞的理解與應用，在廣度和深度兩個方面同步提升。

“出口成章”的“教材同步古詩詞”板塊根據統編版教材必背的古詩詞做分類，每一篇古詩詞都是從“朗讀”“收聽”“背誦”三個維度進行有針對性地學習，解決孩子在古詩詞中遇到的生字不會讀、朗讀張不開嘴的問題，還可以檢查孩子古詩詞背誦的任務。

此外，除了按照年級去積累，還可以詩詞題材為線索，把同樣題材的詩歌放在一起學習。“出口成章” 中的“詩詞群星會”模塊把詩詞分類為山水詩、塞外詩、思念詩、咏史詩、送別詩、咏物詩等，孩子根據不同題材進行積累記憶。

“山水詩”往往是表達詩人寄情山水的思想感情；“思念詩”常常蘊含的是詩人對於親人，朋友，故鄉的思念之情；“咏史詩”大多是從歷史裏看到當下的社會和自己的人生……在小學階段就有意識地用正確的方法積累，可以達到舉一反三，觸類旁通的效果。

拿“山水詩”舉例，孩子可以學習到：中國古代最經典的山水詩句，領略詩人心中的美好山水；山水田園詩句中常用的修辭、描寫手法，提升孩子詩歌鑒賞能力；山水田園派的著名詩人，從魏晉的陶淵明到唐代的王維，再到宋代的楊萬里等。

趣味闖關由易到難的答題形式，配合老師精心準備的題目解析，讓孩子在做中學，練中學，幫助孩子加深對詩詞的感悟和理解，學習更有效果！