吳愛姣名師工作室：打造充滿文化內涵富有生命張力觸動心靈的英語課堂

吳愛姣，海南省海南中學英語教師，正高級教師，特級教師。2019年，教育部“國培計劃”名師名校長領航工程吳愛姣工作室授牌成立，來自全省各個市縣的50名英語教師，懷揣教育夢想，在自貿港基礎教育改革的大潮中破浪前行。

工作室提出“潤心”英語教學主張，致力於打造充滿文化內涵、富有生命張力、觸動學生心靈的英語課堂。其實施路徑為“以文化人，潤心啟智益行；以言致事，得語得意增能”。倡導在教學中引領學生深析文本，理解主題知識，挖掘主旨要義，形成價值判斷，達到以“文”化人、觸動心靈、啟迪智慧的目的。強調教學活動設計要鏈結生活，讓學生在具體生活情境中用英語做事，在做事的過程中學習語言、表達生活，達到提升認知、增長才幹、智慧處事的目的。育“德”育“能”二者融合，實現Enlighten（啟智），Empower（賦能），Enact（益行）的目的。 

在“潤心”英語教學理念的引領下，工作室進行一系列指向核心素養落地的新教材研習活動，撰寫並打磨教學設計32個，集結形成《基於“潤心”英語教學主張的高中英語閱讀教學設計》書稿。成員執教公開課57節，做主旨報告60場，獲同行高度認可。工作室成員執教的公開課在國家級“2021年基於深度學習的閱讀教學大會”大放異彩。 

三年來，工作室成員主持課題34項，省級以上課題結題16項，優秀4項。國家級論文獲獎13篇，省級獲獎44篇，省級以上刊物發表論文37篇，主編出版著作《英語語法微寫作》《聚焦核心素養的課堂教學設計與實施》。 

吳愛姣工作室心繫教育薄弱區、校，組織成員赴海南省定安、樂東、東方、萬寧、定安、澄邁、儋州等市縣，重慶市永川區等地送教送研，做報告、開展示範課和教學診斷，深受當地教師歡迎。海南中學藝術部阮志聰主任以工作室名義赴雲南怒江州駐點支教3個月，通過聽評課、做報告、上示範課和視導學校，極大推動當地藝術教育的發展，被評為“優秀幫扶人才”。 

經過三年研修學習，工作室成員們在師德涵養、專業素養、教學技能全面提升，工作室成果豐碩，期滿考核“優秀”，4名成員晉陞“正高級教師”，2名成員獲“省級學科&&人”稱號，1名成員被評為“全國優秀教師”，多名成員都被聘為各個學術團隊的專家、導師，形成一支具有德性示範力、學術引領力、實踐召喚力的英語教師品牌團隊，引領海南省英語教育教學的改革與發展。