2014年全國教書育人楷模：黑龍江省鐵力市工農鄉中心學校教師仲威平

為了不讓孩子們失學，她每天騎車近20公里，往返在鄉間小路上，走過了近10萬公里的“送學”路，騎壞了4輛自行車。

小興安嶺南麓座落著一個普通的小村——鐵力市工農鄉蘭河村，這裡有一個默默無聞的教師，在“一人一校”的狀況下，一幹就是20多年。20多個寒來暑往，每天上下班近20公里鄉村土路，十余名的孩子造就了一個甘守寂寞、甘願奉獻，盡心竭力為未來播種希望的人。她的名字叫仲威平。

今年49歲的仲威平，自1987年參加工作至今，便在黑龍江省鐵力市工農鄉中心學校蘭河教學點擔任教師。這個偏遠的教學點，最多時有十幾名學生，最少時只有4名。為了不讓孩子們失學，仲威平風雨無阻，每天騎自行車往返在鄉間小路上。有人計算過，20多年來仲威平走過了近10萬公里“送學”路。

捨不得這些學生

1998年，鐵力市撤並蘭河小學，可當時學校裏還有8名學生由於家庭貧困、單親、智障等原因無法轉學，面臨輟學。蘭河小學最終被保留為教學點，但沒有老師願意留在這苦地方。“我留下來吧”，已在這所學校任教10年的仲威平一句淡淡的承諾，讓自己一留又是十多年。

在一間不足20平米的教室內，一個人撐起了四個年級的複式教學，為把孩子們教好，她常常備課到深夜，逐步探索出一套“動靜搭配”的獨特複式教學法。仲老師除了教語文、數學外，還要教英語和科學，甚至音樂、體育、美術等專業性很強的學科，也是由她一個人承擔。課桌前，坐著高矮分明的8個學生。從工整的板書上可以看出，這堂課是一年級語文、三年級語文、四年級數學、六年級數學和學前班算術。仲威平沒有任何提示，像變戲法似的轉換5個班級的授課內容，學生們步步緊跟，秩序井然。

仲威平守著這個教學點，既當老師，又是勤雜工，鋤草、燒爐子、釘窗戶，她都自己幹了。

一個冬天的早上，外面下著大雪，無法騎車，仲威平一路小跑，花了兩個多小時趕到了學校，只見學生們站在教室門前眼巴巴地看著她，“你説過，天上下刀子你也要來教我們，所以我們就在這兒等著。”

每到春天冰雪融化的時候，白天還是一片泥濘的土路，到了晚上就凍成一條條冰棱，騎著自行車的仲威平經常會摔倒。嚴重時，還會連人帶車一起滾到路基下，車被摔壞，臉被刮破。為此，仲威平的包裏每天都會裝著螺絲刀、鉗子、氣門芯，有了這些，就不怕車子出故障。

一個夏日，仲威平騎車騎到半路，突然下起了暴雨。身上的雨披根本無濟於事，到了學校，仲威平從裏到外都濕透了，她只好讓學生到教室外等一會兒，把衣褲脫下來擰擰雨水再重新穿上。沒過多久，仲威平就凍得渾身發抖。中午放學，五年級的謝穎發現仲威平帶來的饅頭被雨澆成了一堆碎末，回家後讓奶奶為仲威平烙餅。看著謝穎頂著雨送來的兩張餅，仲威平熱淚盈眶。“説實話，20多年的工作中，什麼苦和累都難不倒我，我從沒流過一滴淚。可是學生對我的愛，深深打動了我。”

在這20多年裏，不僅是路途的艱辛，還有許多令人擔驚受怕的事。她遇到過很多困難，可從來沒有向領導提出過任何要求。總是毅然決然地邁出家門。她的信念是：成就一個孩子，造福一個家庭；成就一個家庭，造福整個社會。

其實離仲威平家不到兩裏地就有小學，20多年裏，她有好幾次調動機會，可她總是説捨不得這些孩子。

用母愛溫暖學生

在仲老師的學生當中，有這樣一位同學，他的母親智障，説話口齒不清，父親患脈管炎，走路十分困難，他不得不外出打工來養家糊口。到了13歲這位同學才上小學一年級，在仲老師慈母般的關懷下，他堅持讀完了小學四年級。2009年8月，17歲的他到修理部當學徒去了，臨走時，給老師深深地鞠了一躬，眼含著感激的淚花對老師説：“老師，謝謝您，是您教會我認字了。”

仲老師班上五年級的兩個女同學都是父母離異，由奶奶撫養，生活十分艱難，她們把老師當成了媽媽。

還有位12歲姓龐的學生，是個智障孩子，一年級念了兩年，二年級念了3年，光小學就念了10年。仲威平從沒放棄過他，不會就反復教。如今，龐同學己經能流利地背出“小九九”了。

每學期開學，仲威平都會給孩子們買學習用品。孩子們的衣服縫了補丁，鞋都露出了腳趾頭，仲威平就從家裏帶來衣物和鞋。

她教過的一位姓孫的學生，大學畢業後赴德國進修，學成歸國後，急於要看望教他的仲老師，用他的話説：“兒童時代我從老師身上學會了愛自己、愛別人，現在我要把愛獻給家鄉，獻給祖國。” 每當此時，仲老師就覺得自己很有成就感。

把學生放在首位

由於過度的體力消耗與長年飲食不當，仲威平常常被疾病所困擾。由於長年帶午飯，學校一直沒有飲用水，她每天都從家裏用瓶子帶點水，冬天一路上水結成冰，到了學校，冰又化成水，三口乾糧兩口水，饑一頓，飽一頓，她得了很重的胃病和風濕病。

2003年，仲威平患病須手術治療。如果做手術，一休息就要一兩個月，為了不扔下孩子們，疼痛嚴重時，仲威平就一邊打點滴一邊上課。孩子們放假了她才做了手術。

仲威平的母親患有嚴重的糖尿病和心臟病，2007年夏天的一個早晨，老人對女兒説：“今天你別上班了，在家陪陪我，我好不舒服。”但為了不影響學生上課，她還是沒舍得請假。俗話説，自古忠孝難兩全，當上到第二節課時，仲威平得知母親病逝的消息，失聲痛哭。她騎上車瘋了一樣趕回家中……

仲威平為了蘭河村的孩子，沒有把更多的時間留給兒子，在兒子成長的過程中沒有更多地去陪伴他，幾分之差沒有考上理想的大學，只讀了電大。而仲老師的愛人和兒子卻一直理解她，默默地支持她。

仲威平用無私的奉獻贏得了各級組織的表彰和獎勵，多次被評為鐵力市優秀教師，伊春市勞動模範，黑龍江省優秀班主任，省鄉村教師獎，感動鐵力感動伊春年度人物。2009年被評為全國優秀教師，黑龍江省五一勞動獎章，省五一巾幗獎。獲得全國五一巾幗獎和全國五一勞動獎章的榮譽稱號，並作為黑龍江代表在人民大會堂作了演講報告。2013年被評為全國最美鄉村教師。

仲威平得到了社會各界的關心和支持，她也用實際行動去感恩社會，回報社會。在5.12汶川地震中，為了災區的孩子們，她向黨組織交了1150元的特殊黨費。

她一直不放棄對貧困、單親、留守兒童的關愛，在各級領導的大力支持下，2013年6月，成立了以仲威平名字命名的愛心工作站，工作站的辦站宗旨是：凝聚社會愛心力量，關懷農村留守兒童群體，關心農村留守兒童健康，關心農村留守兒童的情感需求，關注農村貧困、單親、殘疾兒童的生活救助，實施愛心傳遞。

按照一般情況，有著20多年教齡的仲老師應該是“弟子三千，桃李天下”，但從蘭河畢業的學生迄今也不足百人，這就是她事業的全部，是她多年付出的寶貴回報。正如一首歌中唱到的“長大後我就成了你，那間教室放飛的是希望，守巢的總是你”。