來出口成章，享詩風詞韻

“輔導孩子寫作業”這件事，家家都犯愁。

在眾多課程內容中，“古詩詞賞析”絕對是重災區：如何賞析這首詩？這一個字怎麼翻譯？這位詩人用了什麼樣的手法？這個意象有什麼含義？面對孩子提出的問題，很多家長都答不出來。

2019年秋季全面啟用的小學語文統編版教材中，一年級到六年級古詩詞篇目增加87%。中高考語文範圍更加廣泛，這也對孩子的文化素養有了進一步的要求。

在這樣的環境下，越早具備詩詞鑒賞力的孩子，在日後的學習生活中也就更加得心應手。如何能夠幫助孩子積累更多有用的詩詞？怎樣能讓孩子少走彎路？有沒有人來給孩子點撥一下？

在這件事情上，沒有人比具備豐富教學經驗的老師更有發言權。

基於多年的教學經驗，耿老師對學生詩詞能力的培養有自己的一套獨門秘籍。在“出口成章”《詩風詞韻》的課堂上，耿老師不僅逐字逐句對詩詞進行詳細講解，還尤其注重詩詞的賞析方法、以及相關的知識拓展，努力為孩子們打造全面、系統的詩詞課堂。很多小朋友在聽完我們的《詩風詞韻》後，都會提出問題，讓我們很開心，開心的是這門課程可以引發孩子的思考，讓孩子對詩詞産生興趣。來看看已購學員的評價吧：

小朋友也表示，在聽完我們的課程後，知識豐富了很多，平時不知道的古詩含義一聽就會了。

五千年文明，三千年詩韻。讓孩子穿越回千年前，與李白、杜甫與白居易等詩人親密接觸，展開一段精彩的詩詞漫遊與冒險……

一代又一代的孩子都曾被古代詩詞啟蒙。詩詞既是詩人情懷的出口，也是當代人的精神寄託。作為中華文化的重要組成部分，古詩文是中國人文化自信的源頭，讓孩子讀懂詩歌，是給他們成長路上的最好禮物。

附：耿老師簡介