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低質化的“野史”書籍偽裝成“教科書”進入閱讀市場,值得各方高度警惕
近日,網絡上有多名家長舉報,稱孩子閱讀的“課外歷史書”《野史》摻雜大量惡俗網絡用語,並且出版方還將該書倣造成教科書模樣,“遠看真假難辨,我還以為孩子真在看歷史書。”
根據家長反饋的線索,媒體記者在一家頭部電商平臺看到,該本《野史》商品鏈結的標題裏帶有“必修”“教科書”等字樣,這些書籍封面則印有“義務教育教科書”字樣,開卷頁還寫著“見證那些不為人知的歷史瞬間”等內容,粗略一看,會讓人誤以為真的是史書。但實際上,內裏卻是錯誤百齣。如書中將“第一次世界大戰”寫成了“第一次釋界大戰”,還存在故意歪曲歷史、將嚴肅歷史低俗化呈現等多個問題。而有商家表示,此書是彩打版,並非正規出版物,也沒有作者署名。
顯然,如此粗製濫造的所謂“野史”書刻意包裝成“教科書”的模樣在網絡平臺上大行其道,給家長和青少年帶來誤導是雙重的。一方面,容易讓人誤認為是“必修課”“教科書”而購買。數據顯示,僅某電商平臺上,這些銷售同款書的商家就多達12家,銷量較好的商家顯示已售2000+,最近24小時內就有超500人購買。連正規出版物都算不上的“野史”竟然成了暢銷書,由此説明給消費者帶來的誤導不容低估。另一方面,其內容各種“胡編亂造”,故意歪曲歷史、將嚴肅歷史低俗化,也很容易給青少年帶來誤導,不僅傳播錯誤的歷史知識,甚至會對價值觀産生影響。因此,無論從哪個角度看,這般低質化的“野史”書籍偽裝成“教科書”進入閱讀市場,都值得各方高度警惕。
當前,隨著青少年閱讀受到越來越多的重視,閱讀市場也呈現出快速發展的局面。但此事再次提醒,對於閱讀市場的規範依然需要高度重視。如最讓人詫異的是,這般嚴重“不靠譜”的書籍為何能夠在平臺上得以光明正大地銷售?正因為其標榜“教科書”,理當有更嚴格的審核把關,以防對消費者造成誤導。畢竟,教科書的質量要求本身更高,對於任何以教科書名義出現的書籍,相關平臺應該更加重視把好“入口”關。
同時,面對圖書市場的“魚龍混雜”,相應的市場監管體系也需要進一步完善。要通過有效的市場監測,強化對平臺的監督,最大限度壓縮這些“問題”書籍上市的空間。此外,家長在給孩子選擇和購買課外讀物時也應該多些審慎,切勿不加審視地就“閉眼入”。像一些書籍,從印刷質量到內容都是不難甄別“真偽”的,要幫助孩子建立對圖書的質量篩選意識。而對於學生的課外閱讀選擇,學校也可以積極傳授一些選擇高質量圖書的技巧和知識,避免孩子因為缺乏經驗而被“問題”讀物所吸引。
總之,一個高質量的青少年閱讀環境,需要各方共同營造,首先不妨從規範圖書市場開始。