“邁向智慧教育的數字化轉型”論壇成功舉辦

　　8月18日，2024年全球智慧教育大會“邁向智慧教育的數字化轉型”論壇在北京師範大學舉辦。來自國內外高校、科研機構、國際組織等機構的官員、專家學者、業界精英共聚一堂，探討強化SDG4的國家智慧教育戰略、區域和學校教育數字化轉型、公共數字學習平臺建設與應用、區域智慧教育協同創新機制等智慧教育與教育數字化轉型的實踐經驗。本論壇由教育部教育信息化戰略研究基地（北京、華中、西北），湖南省長沙市教育局，阿拉伯國家聯盟教育、文化和科學組織（ALECSO），科大訊飛和網龍網絡公司聯合承辦。

參會嘉賓合影

　　中國教育部科學技術與信息化司教育信息化與網絡安全處處長任昌山在致辭中強調推進教育數字化，是中國教育實現“變軌超車”的關鍵，要深入實施教育數字化戰略行動，持續匯聚優質數字教育資源，推進數據整合共享，提升公共服務水平。同時，發佈了智慧教育優秀案例2024年度名單與2023年度案例集。

中國教育部科學技術與信息化司教育信息化與網絡安全處處長任昌山

　　塞舌爾共和國教育部部長朱斯坦·瓦朗坦（Justin Valentin）先生強調共同探討智慧教育是對教育未來發展的一種承諾，教育必須適應數字化時代的要求，要培養師生的數字素養，調整教學方法以滿足新一代學生的需求。他還分享了塞舌爾將教育融入國家經濟發展規劃的成功案例。

塞舌爾共和國教育部部長朱斯坦·瓦朗坦（Justin Valentin）

　　湖南省委教育工委委員、湖南省教育廳黨組成員余偉良介紹了教育數字化轉型和智慧教育的進展與成就，並表示未來將研製教育數字化專項行動計劃，建設適度超前的教育新型基礎設施，強化與國家智慧教育平臺的雙向協同，優化數字教育資源供給應用，提升師生數字素養，以實現教育高質量發展。

湖南省委教育工委委員、湖南省教育廳黨組成員余偉良

　　在主旨報告環節，廣東工業大學黨委書記、國家“特支計劃”領軍人才胡欽太教授在“增強教育數字化轉型意識，深化技術賦能教學改革”的報告中，強調教育數字化轉型的核心在於實現根本性的變革，而不僅僅是技術的應用。他表示教育數字化轉型要從思維、要素和治理三方面展開，並指出四個路徑：1）系統構建教育數字化教學改革的新模式、新架構、新方法和新體系；2）以教育思想和理念變革為引領，推動教學創新；3）打造可視化學習和教學資源，促進優質資源共享；4）建構多類型數字化協同服務共同體。

廣東工業大學黨委書記、教授胡欽太

　　塞爾維亞教育部助理部長揚科·薩馬爾季奇（Janko Samardžić）在“塞爾維亞的數字化轉型和智慧教育”的報告中，介紹了塞爾維亞在推動教育數字化轉型方面的發展策略及實施情況，包括開發數字內容和學習材料、提高學校的在線和混合學習能力、提升師生的數字素養、開展計算機科學教育以及購置數字教室所需的設備等。

塞爾維亞教育部助理部長揚科·薩馬爾季奇（Janko Samardžić）

　　湖南省長沙市教育局局長王妍在“數字賦能推進區域基礎教育高品質發展”的報告中，介紹了長沙市依託教育部首批智慧教育示範區創建項目，構建智慧五育新場景、智慧評價新機制、智慧治理新模式等來推動智慧校園建設，優化教育治理，推動教學管評測全方位變革，引領區域基礎教育高品質發展。

湖南省長沙市教育局局長王妍

　　科大訊飛董事、高級副總裁聶小林在“新一代人工智慧技術助推教育數字化轉型的實踐”的報告中表示，新技術在賦能教師、支持學生個性化學習、促進管理者智慧治理等方面展現出巨大潛力，並闡釋教學設計工具和課堂互動技術提高教學效率，智慧答疑系統和虛擬陪練增強學生的學習體驗，情感識別技術和心理健康支持則有助於學生的全面發展等。

科大訊飛董事、高級副總裁聶小林

　　香港中文大學副校長潘偉賢（Poon Wai-yin）在“促進教育範式轉型的政策與策略”的報告中，介紹了香港中文大學著重于五個關鍵目標，通過重新設計核心課程、開發在線課程、採用人工智慧工具支持教學與評估、以及注重特殊需求學生等一系列措施來確保虛擬教學和學習的質量，保證每位學生都能獲得平等的學習機會。

香港中文大學副校長潘偉賢（Poon Wai-yin）

　　在局長報告環節，澳門特別行政區教育及青年發展局丁少雄副局長、重慶高新區公共服務局周文楊局長、上海市閔行區教育局何美龍局長、浙江省諸暨市教育體育局沈寶偉副局長、遼寧省瀋陽市大東區教育局曲飛局長、山東省淄博市臨淄區教育和體育局崔國華局長、安徽省蕪湖市教育局李兵副局長、天津市河西區教育局馬建偉副局長、山東省棗莊市市中區教育和體育局劉健全局長、北京市海淀區教育科學研究院吳穎惠院長和湖南省長沙市芙蓉區教育局楊紅副局長等嘉賓結合區域智慧教育發展實際，從不同的視角分享了區域及學校的教育數字化建設實踐經驗，並探討了教育數字化轉型的新思考和新實踐，以促進教育高質量發展。

局長報告

　　在成果發佈環節，上海市寶山區教育局局長張治發佈了《教育資源的智慧化改造——最美的“光合作用”教學資源顆粒》。“最美顆粒”由網龍智慧教育産品“未來實驗”團隊運用3D教育引擎技術、AI自動化生産工具等研發，並得到了學科專家與一線名師的幫助，結合不同視角，設計了故事場景，強調“互動式教學、沉浸式學習”的教學需求，構建成為更為普適的教學策略模型。該成果是一個陪著學生成長的智慧體，能夠因學生的特徵、個性、學習進展而呈現不同的形態，推送適合的資源或任務。

上海市寶山區教育局局長張治

　　北京師範大學認知神經科學與學習國家重點實驗室教授薛貴，上海市寶山區行知中學副校長、特級教師閆白洋，華東師範大學生命科學學院副教授張春雷圍繞“最美顆粒”，探討了教育資源智慧化改造的未來之路。

圓桌討論

　　本論壇由教育部教育信息化戰略研究基地（北京）副主任、杭州師範大學教授楊俊鋒，湖南省長沙市教育科學研究院院長黃軍山，網龍高級副總裁、北京師範大學智慧學習研究院副院長陳長傑和上海市寶山區教育局局長張治聯合主持。

四位主持人聯合主持論壇