于偉利名師工作室：讓師生共同站在課程正中央 獲得終生感受幸福的能力

于偉利，山東省棗莊市實驗小學黨支部書記、校長。特級教師，正高級教師（二級教授），享受國務院政府特殊津貼專家，國家“萬人計劃”領軍人才，全國首批“未來教育家成長計劃”成員，教育部“國培計劃”名師名校長領航工程于偉利工作室主持人。 

于偉利名師工作室以“輻射、帶動、創新、共享”引領教師專業成長，為區域教育發展搭建起“六個平臺”，培養出5名特級教師、7名齊魯名師、30余名省級名師名班主任。參與15項國家級、省級重大教改項目和研究課題，《“幸福+”教育：小學立德樹人的校本化實踐》榮獲山東省基礎教育教學成果一等獎。 

于偉利老師率先提出“‘幸福+’教育”主張，致力於“讓師生共同站在課程正中央，獲得終生感受幸福的能力”，促發育人理念發生根本性變化：教育目標從注重培養人到注重培養人及注重生活的轉變；教育內容從以學業和興趣為主到與生活和生命的結合；學習方式從學生自主到非正式學習的轉變；教師角色從輔導者到關心者的轉變；師生互動方式從主體內向主體間方向發展。

在學校的實踐中形成了“‘1+1+1’團隊育人”、“‘3+6+N’課程體系”、“‘一體三翼’教師成長新模式”、“多元課程整合”等特色品牌，教師成為幸福兒童的同行者、幸福課程的創設者、幸福學習的引領者、幸福教學的研究者、幸福教師的實踐者，工作室實踐成果輻射全國11個省市40余所學校，主流媒體多次進行報道。《逐夢“幸福+”教育系列叢書》（4本）、《你聽，幸福有聲音—于偉利和她的“幸福+”教育》等9本著作出版發行。 

工作室成立以來，成員主動響應國家號召，參加“教育部幫扶四川省涼山州送教援培”、“教育部幫扶雲南省怒江州送教援培”、“北師大教師專業能力提升研修項目”、“援疆、援藏支教”等工作。工作室與多個省市10余所鄉村小學建立“幫扶聯研共同體”，開展“強鎮築基”工作，助力鄉村振興。工作室選派工作室成員老師開展教育幫扶，作報告講座300余場次，為支持和促進當地基礎教育的改革發展貢獻力量。