方屆不惑憶而立——記郭雷院士和夫人朱少華

央視國際 2003年09月02日 10:58

　　郭雷，１９６１年 １１月生於山東淄博。中國科學院院士、第三世界科學院院士。現任中國科學院系統科學研究所所長，研究員。

　　１９８２年畢業于山東大學數學系自動控制專業。１９８２年至１９８７年在中科院系統科學研究所獲理學碩士與博士學位。１９８７年應邀赴澳大利亞國立大學做博士後研究，１９８９年回國。此後，作為訪問教授多次赴歐、美等國短期訪問。

　　長期從事控制理論與系統科學研究。他所研究的動態系統涉及隨機性、不確定性、非平穩性、時變性和非線性等實際中普遍存在的複雜性特徵。迄今發表專著２部，在國內外一流學術期刊上發表論文８０余篇。１９９１—１９９３年任美國學術刊物《ＳＩＡＭ控制與優化》副主編。１９９９－２００２年任國際自動控制聯合會ＩＦＡＣ系統辨識委員會主席。

　　１９９３年因解決了“最小二乘自校正調節器的收斂性與穩定性”這一國際控制理論領域２０年懸而未決的著名難題，而獲國際自動控制聯合會三年頒發一名的“青年作者獎”。１９９８年，因“對隨機系統自適應控制和遞推辨識理論的貢獻”而當選為美國電子與電氣工程師學會（ＩＥＥＥ）會士（Ｆｅｌｌｏｗ），曾于１９８７年和１９９７年兩次獲國家自然科學獎三等獎，１９９４年獲中國科學院自然科學一等獎及中國青年科學家獎，１９９３年被授予“中國十大傑出青年”稱號，１９９９年獲“中國青年五四獎章”。曾于１９９９年在國際自動控制聯合會世界大會上作１小時大會報告，並在２００２年國際數學家大會上作４５分鐘邀請報告。

　　中科院院士郭雷，從一個地地道道的農家子弟，到步入科學殿堂，屢屢獲獎，成為最年輕的中國科學院院士之一……，歷經了身份的變化、機遇的誘惑、競爭的洗禮；他的人生旅途，始終伴隨著拼搏的艱辛、失敗的折磨、成功的欣慰。

　　距郭雷院士家鄉不遠，就是孔子的故里。孔子所言的“三十而立”，並不是誰都能實現的，但是郭雷三十歲前後就因成就卓著而蜚聲海內外。這除了他自己的勤奮努力和父母師輩的教誨之外，他的夫人朱少華也功不可沒。——每個成功男士的背後，都離不開強有力的支撐。

　　近年來，郭雷院士一直在躲避各種媒體的採訪。即使記者與他相識多年，他仍堅持不讓寫自己。國際數學家大會上約他採訪，從夏到冬終未謀面，最後，在記者的軟磨硬泡下，實在情面難卻，他才勉強同意提供他三十歲前的一些成長經歷。

　　難忘童年

　　１９６１年１１月１日，郭雷出生在山東淄博的一個既不依山也不傍水的村莊裏。他家祖祖輩輩都是農民，爺爺不識字，父親只讀了六年小學，母親的學歷在全家是最高的——初等師範肄業。

　　時值三年困難時期，他的到來無疑給貧困的家裏“雪上加霜”。那時奶奶每次趕集，特意買回的二兩豆腐就是郭雷的最好營養品。他的啟蒙老師是母親，從四歲開始，母親每天給學生上課時，總愛把他帶到班上，讓他在教室最後一排半玩耍半旁聽。

　　他六歲入學時是班裏年齡最小的。從一年級開始，他的考試幾乎都是滿分，偶爾得不了滿分，往往會難受好多天。五年後，他以全年級第一的成績考上了初中。

　　初中時他做過很長時間當文學家的夢。閒暇時，讀了當時能借到的所有小説。他的作文幾乎每次都被老師作為範文在課堂上朗讀。平常他總是第一個完成數學作業，作業也經常在部分同學之間傳抄。

　　大凡農村長大的孩子，從小就要幫父母幹些重體力活，每當放假或星期天，他都要跟著大人們到生産隊裏去幹活掙工分。從挖豬圈、造綠肥、割草到收莊稼、犁地、種地等各種農活，他都早早學會了。

　　幻想之舟載著他的童年迷茫地前行。幻想當作家時，曾在老師指點下，將寫成的短篇小説投往當地的《淄博日報》；幻想當詩人時，也學著寫過幾本自我欣賞的詩和詞；幻想當武術家時，竟也買了棍棒和大刀；幻想當運動員時，曾與人在鄉間小路上賽跑而左臂骨折……

　　求學濟南

　　高中畢業後，正當郭雷躍躍欲試而又不知所往的時候，１９７８年傳來了全國恢復高考的喜訊。他仿傚古人“頭懸梁，錐刺股”的精神，晝夜復習功課，最終考取了山東大學自動控制專業。

　　當時選中“自動控制”純憑“感覺”。自動控制對現代社會有廣泛的影響，不過當時他想得更多的還是用自動控制使人坐在家裏一按電鈕，農田裏的水泵就能自動澆水，在家裏也能自動監視農田灌溉狀況。

　　１９７８年金秋，他跨進了山東大學校門，這是他第一次遠離父母，那時不滿１７歲。

　　作為來自農村的新生，一開始郭雷並沒有引起任何人的注意。從第二學期開始，他便在考試中常常奪冠。大學畢業時，他的總成績為全班第一。

　　學校給的助學金剛夠吃飯用的，除此之外的一切費用，都靠父母供給。慈母手中線，遊子身上衣。放假回家，母親總要扯上幾尺布，把別離後珍藏許久的愛及囑託縫進新衣；開學時，父親總要塞給他全家想盡辦法節省的２０元錢，供他新學年零花。臨行前，家人依依不捨地送他返校。每當這時，母親就一邊擦著眼淚，一邊哽咽著提醒他到了學校後立即往家寫信。

　　大學一年級時，他知道了香蕉為何物，那是偶然從別人口裏聽到的；大二時，他有了屬於自己的暖水瓶，那是濟南的一個遠親送的；大三時，他第一次穿上了皮鞋，那是母親用積攢了整整一年的獎金買的；大學四年級時，他第一次戴上了“泰山牌”手錶，那是當時能買到的最便宜的表。對於這些，他感到非常滿足，同時又因用全家省吃儉用餘下的錢來“裝備”自己而深感內疚和不安。

　　大學四年， 遨遊在知識的海洋裏，他掌握了多門基礎數學理論，學到了必要的自動控制知識，鍛鍊了用哲學思想辯證地分析問題的能力。如果説農村艱苦的生活是他的第一筆財富，那麼大學嚴格的數學訓練就是他的第二筆財富。

　　該大學畢業了，他也面臨著人生抉擇：是工作，還是繼續求學？這時的郭雷已深深愛上了控制理論，渴望進一步探究其奧秘，希望報考研究生繼續深造。然而，求學的新門檻在哪？在這關鍵時刻，山東大學控制論教研室的老師們經開會討論，一致建議他報考中國科學院系統科學所，因為那裏有國內一流的控制理論導師。於是郭雷接受了老師們的建議，通過激烈競爭，考取了研究生。