海外研學不該帶來“攀比性傷害”

 　　上週五，湖北武漢市民艾女士通過媒體反映，孩子就讀的光谷第一小學西校區最近讓每名高年級學生帶回三份《告家長書》，通知家長自願為孩子報名參加到日本、新加坡等地的研學旅行活動，收費從8800元到13800元不等。高額的收費令艾女士等家長感到難以接受，但又坦言，每名孩子都已經知道此事，相互之間會攀比，不報又擔心孩子失落，因此十分為難。（3月19日《武漢晚報》）

　　“讀萬卷書，行萬里路”，對於中小學生來説，在具備條件的情況下，能夠有機會到國外去遊學一番，確實會帶來很多好處，這也是近年來出現海外研學熱的主要原因。尤其是2016年底，教育部等11部門發佈了《關於推進中小學生研學旅行的意見》，明確了對中小學生海外研學給予引導、支持和鼓勵的態度，隨後各省市也先後出臺了相關的文件、政策、方案等等，來規範和鼓勵中小學生的海外研學活動，更是讓中小學生海外研學成為一種趨勢、一種潮流。

　　但是站在家長的角度，自己孩子的海外研學之路卻面臨一個最大的門檻，那就是經濟承受能力。儘管在學校下發的《告家長書》中表示海外研學活動是由學生和家長自願報名的，並不強制，但是對於孩子和家長卻別有一番滋味在心頭。這就向我們提出了一個很值得重視的問題，那就是在鼓勵和引導中小學生海外研學的同時，如何避免對學生産生“攀比性傷害”。

　　首先，不管是學校還是具體組織研學活動的旅行社、社會機構，都不宜在學校和班級進行大張旗鼓的宣傳，而應該由老師單獨和學生家長進行聯絡，徵求家長的意見，然後讓學生“悄悄地走，悄悄地回”，儘量低調。其次，要做好對沒有參加海外研學活動的學生的心理引導和撫慰工作，不要讓他們産生攀比心理、自卑情緒。最後，對於從海外研學歸來的學生，同樣應該做好教育和引導工作，避免他們在同學中間炫耀海外研學的經歷等。

　　一般的海外研學活動，都發生在學校寒暑假期間，所以只要做好了以上三個方面的工作，是可以避免“攀比性傷害”的。當然了，正如一些家長所説，中小學階段還是應該以短途周邊低價研學為主，這樣才可以儘量讓更多孩子能夠參加，也避免以上各種問題的産生。