“人生在世幾十年，化作春泥更護花”，河北省廣宗縣相家莊村的鄉親們常用這句話來形容徐雙鎖、張雪芬夫妻。1965年，徐雙鎖、張雪芬夫妻就開始攜手，一生傾情鄉村教育，用自己的青春年華，書寫著鄉村教師的責任與使命。

      説起自己的教育生涯，徐雙鎖、張雪芬夫妻顯得有些激動:“當了幾十年老師，雖然生活清貧，但是看到學生成才了就感覺很幸福。”在四十載的教學生涯中，他們培育出了三百餘名大學生，圓了農村娃的大學夢。當夫妻倆走在相家莊的街頭，很多人都會親切地叫他們老師，這樣的稱呼，讓他們感到很幸福。

      1965年，徐雙鎖、張雪芬攜手走進了婚姻的殿堂。在新婚蜜月時，村支書來到了他們家，請求他們到相家莊小學任教。那個年代的代課老師，工資很低，只有幾元。但為了幫農村娃摘掉文盲的帽子，他們依然答應了老支書的請求。當時學校住宿的條件非常差，一間土坯平房就成了他們的新家。夏天，土坯房房就像個鍋爐，坐在裏面，汗流不止;冬天刺骨的寒風直衝入屋，冷得讓人直打哆嗦。當時，他們也曾想過放棄，但一想到孩子們對知識的渴求，最終堅持了下來。從那時起，就在這間土坯房裏，不論嚴寒酷暑，狂風暴雨，徐雙鎖、張雪芬夫妻總是把各項工作處理得井井有條。

      那時每個年級都是自由組班，很多老師都不願意接受調皮的學生，而徐雙鎖老師卻把各個老師不願接收的問題學生都接納到他的班上。作為班主任的他，努力為他們做工作，摸清了每個學生的基本情況，和他們一起上課，一起玩，很快就和學生打成了一片。在他的感染下，這一群老師眼中的“問題生”，成績漸漸好了起來，紀律也變好了。“學生就是一棵幼苗，如何生長要靠老師來指導，所以只要肯花點心思，調皮的學生也一樣有出息。”徐老師感嘆道。就憑著這個信念，40年來徐老師總是堅持著自己的理念:當一天老師，做一天父母，讓學生學會做人，學到知識，此生只為了鄉村教育。

      徐雙鎖老師一直擔任相家莊小學的校長一職，雖然工資低、任務繁重，但他一刻也沒有停止對摯愛事業的追求。白天，他站在三尺講臺；晚上，他在昏暗的煤油燈下自學高中課程，努力提高自己的教學水平。功夫不負有心人，在鄉村小學任教二十餘年後，他參加了省教委組織的民辦教師轉正考試，成為一名公辦教師。而他的愛人張雪芬老師卻沒有這樣幸運，她先後養育了五個子女，根本沒有時間自學高中課程，幾次參考都名落孫山，當了一輩子代課教師。直到2011年，才享受了政府對代課老師的補助，現在每個月拿560元的養老補助金。

      由於教學成績突出，在她擔任村代課老師期間，曾經有兩個私立小學聘請她去任教，承諾每個月工資500多元，這可是她在村小學工資的十倍啊！可張老師絲毫沒有被金錢誘惑，依然堅守在鄉村教室的三尺講臺。當別人不解地問她：“張老師，您怎麼這樣傻！在鄉村小學，代課老師是沒有任何前途的，根本沒有轉正的機會。而在私立小學，您可以拿這樣高的工資，生活條件也可以改善啊！”張老師微微一笑：“這所鄉村小學的學生更需要我！我離不開他們，離不開摯愛的教育事業啊！”

      在1990年，相家莊村的李愛國開辦了一個造紙廠，許多家長放下了農活，當起了工人。由於受“知識無用論”的衝擊，五、六年級的學生也紛紛輟學，到造紙廠打工掙錢。徐雙鎖、張雪芬老師看在眼裏，急在心中。他們挨家挨戶地去走訪，苦口婆心地去勸説。面對廠長的質疑，他們坦坦蕩蕩地回答：“我們不是為了自己的名和利，完全是為了孩子們的前途啊！知識改變命運，學習創造未來！難道你願意讓自己的孩子一輩子呆在農村嗎？”李廠長被徐雙鎖夫妻的真情感動了，破例答應了他們的請求。“一個也不能少！”他們信守了承諾，把一個個孩子從造紙廠帶到學校。

      2005年，已經60歲的徐雙鎖老師到了退休年齡，張雪芬老師58歲，這時，他們才戀戀不捨地離開了一生摯愛的講臺。如今，他們已到古稀之年，原來的村小學也早已經搬遷。但是，在閒暇之時，他們依然會攜手“故地重遊”，站在校門口張望。“一座房，兩座房，紅紅的瓦，白白的墻……要問哪最漂亮，要數我們的小學堂！”那熟悉的歌謠再次迴響在他們的耳畔，他們不由得再次攜手，相約“來世再做一對夫妻老師，堅守農村教育四十載！”