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人物檔案
方文忠，1962年10月出生，現為湖北省鐘祥市洋梓鎮中學語文教師。1980年至1983年，在湖北省鐘祥市華祠中學任教；1983年至1989年，在鐘祥市大橋中學任教；1989年至1992年，在鐘祥市洋梓職業高中任教；1992年8月至今，在鐘祥市洋梓中學任教。
方文忠
人物評價
當年的學生李濤：我也是個殘疾人，當年我恨命運的不公，對人生失去了信心，是方老師開導我，引導我拿起筆書寫人生，我才有了今天的收穫。
同事郭德富：他是殘疾人，但他從不把自己當殘疾人看。他把學生當子女、當朋友，用文學揚起學生前進的風帆，把學生的快樂當作自己最大的幸福。
女兒方美婷：爸爸從來把學生看得比我重。他關愛學生，循循善誘。我深受感染，立志將來像他一樣當一名好老師。
教師自述
讓農村孩子放飛夢想
方文忠
從小學到高中，我的學習成績一直很好。讀高中時，有老師同學還稱我是“小華羅庚”。高中畢業那年，我因為身體殘疾，被拒于高考大門之外。老師同學為我惋惜，父母為我悲傷。在揮淚回家後不久，我被選聘為民辦教師。當時我就想，我因為身體殘疾沒能讀大學，現在有了施展才能的機會，一定要好好珍惜，努力教書育人，讓農村的孩子放飛夢想。
我一直在農村中學教語文，為了讓學生喜歡語文，我總是想著法子讓他們自覺參與到教學活動中，提高課堂效率。每堂課我總是先把學生興趣調動起來，對表現突出的學生，有時還獎勵一本練習本什麼的。東西雖小，但鼓勵的作用卻大。
我在先後工作過的4所農村中學組織學生開展文學活動，拄著拐杖和他們一起到校外采風，和他們討論、修改習作，編輯文學社社刊。看到學生們一篇篇質樸的文章，我就像採礦工人發現了寶藏，興奮、喜悅。
説實話，辦文學社很辛苦。業餘時間，別人在休閒、聊天，而我在與學生交流，忙著辦社刊。不過，看到學生發表習作後的高興樣子，看到學生一個個變得自信，辛苦就都化作了欣慰。我到洋梓中學擔任北門湖文學社輔導老師21年了，看到學生先後發表的800多篇習作，看到北門湖文學社成長為“全國百家優秀文學社”，看到許許多多學生先後帶著夢想考上了大學，有的還成了小有名氣的鄉土作家，我感到無比幸福！
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