人物檔案

　　馬笑冰，男，1957年10月出生，1976年6月至1986年8月在寬城滿族自治縣大廟溝小學任教師，教小學畢業班所有學科；1986年9月至1989年8月在寬城滿族自治縣峪耳崖小學任教師，教小學畢業班語文、數學；1989年9月至2012年8月在寬城滿族自治縣峪耳崖小學任校長兼六年級數學課；2012年9月至今在寬城滿族自治縣峪耳崖小學任校長。

　　人物評價

　　同事李大偉老師：跟著馬校長干工作踏實、有奔頭、有發展，他就是培養我們優秀師資的“黃埔校長”。

　　學生劉新穎：生活上，他是我們的“爸爸”，無微不至地照顧我們；學習上，他是我們的“航燈”，跟著他所有夢想都會成真！

　　妻子：學校才是他的家，學生才是他的孩子。我們這個家，就像“替補選手”，偶爾才會被他想起來。

　　教師自述

　　盼得滿園桃李開

　　我叫馬笑冰，是寬城滿族自治縣峪耳崖小學的一名教師。三十幾年來，汗水和著淚水，苦澀伴著甘甜，經驗之中有教訓，遺憾之中也摻雜著滿足。自始至終，有一個夢想常駐心中，那就是守好鄉村小學這個陣地，不讓山裏的孩子輸在起跑線上。

　　細細想來，最初對老師的喜愛應該始於祖父。70年前，我的祖父在我現在工作的地方建起了一所簡易的小學，也就是現在峪耳崖小學的雛形。年幼的我未曾問問祖父建學的初衷，也無從知曉他建學的理由，但那份一脈相傳的擔當和責任卻深深地刻在了我的心上，讓我在不知不覺中重疊了他的腳步。

　　1976年，高中畢業的我如願以償當上了民辦教師。如果説選擇是因為喜愛，那麼之後這段路程的艱辛是我始料未及的。山裏人的生活困難，山裏的教育更困難。上世紀七八十年代的家鄉小學用“破爛不堪”都不足以形容，學校裏沒有一間像樣的教室，教室裏沒有一張像樣的桌椅，夏天漏雨冬天透風，有時還能鑽進蛇來。在這種情況下，為了不耽誤學生們的學習，我把學校搬到了自己家裏，一幹就是五年。這五年是艱難的，但同樣也是幸福的，因為孩子們成績的突飛猛進和100%的升學率，讓鄉親們看到了一絲希望。

　　伴著山裏人的希望，在長期的教學實踐中，我越來越認識到山村基礎教育的重要性。起初只是盼望孩子們能夠走出大山，看看外面的世界。漸漸地才發現，走出去重要，走好腳下的每一步更重要。俗話説：不積跬步，無以至千里。如果説教育是千里之路，那麼小學教育就是最早的一步，所以一定要走好、走穩。

　　為了讓孩子們走好最初這一步，我也在不斷地摸索。墊付學費、建造校舍、增加設備……似乎這些都是外因，重要的是讓老百姓認識到知識的重要性，認識到孩子的重要性。孩子們擁有知識，才能圓中華民族偉大復興的中國夢。

　　為了這個夢想，我習慣了每天早早來到學校，看著孩子們像小燕子似的背著書包跑進校門；也習慣了最後一個離開校園，摸摸大門上那把銹跡斑斑的大鎖。與其説這是一種認真負責的態度，倒不如説是一種揮之不去的情懷，那就是期望孩子們有一個美好的未來，期望我們的祖國有一個美好的未來，而這個未來就起步于我所站立的這塊土地……（馬笑冰）