他，19歲時失去左手，從此放下鋤頭，拿起粉筆，開始當一名鄉村教師；

      他，愛護學生就像愛護自己的孩子，因為忙於工作痛失女兒，卻將更多的情感注入三尺講臺；

　　他，以校為家，以家為校，在貧困落後的山溝裏，建成了全省知名的鄉村小學……

　　他就是河北省承德市寬城滿族自治縣峪耳崖小學校長馬笑冰。

馬笑冰利用課下時間在教室裏與學生交流。 鹹立冬攝

　　“我是一名教師，學校就是我的陣地，這塊陣地一定要守住、守好。”

　　初夏時節，走進寬城滿族自治縣峪耳崖小學，三棟齊整的教學樓依次排列，圖書室、實驗室、多媒體室、語音室等標準多功能教室一應俱全。一間教室裏傳出的講課聲音，嚴肅而又生動。正在講課的，就是被人們稱為“獨手園丁”的馬笑冰。他用右手熟練地寫粉筆字、翻動課本、變換各種手勢向學生傳遞知識，而“左手”卻深深地插在褲兜裏，一直不露出來。

　　説起馬笑冰的手，那是發生在1976年的事。那一年，他19歲，在一次生産勞動中，意外地被鍘草機鍘碎了左手。災難並沒有把他打倒：“沒有左手我還有右手，不能幹活我就教書！”倔強的馬笑冰拿起粉筆，從此一頭扎進了家鄉的教育事業。

　　1990年，峪耳崖小學有27間教室，18間都是危房。為了改善學校的教學環境，馬笑冰四處奔波，年內集資20萬元蓋起了第一棟教學樓。兩年後，又集資25萬元蓋起了第二棟教學樓。1993年，又籌資32萬元建起了第三座教學實驗樓。

　　為了改善辦學條件，他拿出自己的積蓄，又向親友借款40余萬元，建起了12個標準多功能室，按省頒一類標準配齊了各種教學儀器。

　　峪耳崖有了現代化農村小學！這在承德市引起了不小的轟動。可學校的建成並不是一帆風順的。跟上級要錢受過拒絕，向企業伸手遭過白眼，拿家裏的錢也跟老伴吵過架，為了教課他累倒在講臺上，為了工程他吃住在工地上……

　　多少人不解地問，“馬笑冰，你傻啊？你當老師犯癮嗎？”而他總是淡淡一笑：“我是一名教師，學校就是我的陣地，這塊陣地一定要守住、守好。”

　　“我失去了一個女兒，卻得到了更多的孩子，我盼望一個滿園花開的春天。”

　　咚咚咚，輕輕的敲門聲讓馬笑冰的視線從教案上移到門口，門口站著一個20多歲的年輕人。“你是……”馬笑冰有些詫異。“馬老師，我是小軍，您的孩子劉小軍啊！”年輕人邊説邊把馬笑冰緊緊地抱住了，頓時，兩個人的記憶都回到十多年前……

　　那時劉小軍14歲，父親早亡，母親改嫁，與70多歲的奶奶相依為命，生活艱難，多次退學。為了讓他能夠順利完成學業，馬笑冰把小軍接到自己家裏，把他當成了自己的孩子。

　　馬笑冰把每一個學生都當成了自己的孩子，但也正是為了這些孩子，他失去了自己心愛的女兒。

　　1985年，不滿周歲的女兒身體出現異常，忙於工作的馬笑冰無暇照顧，直到孩子不能進食被送到醫院，卻已經錯過了最佳治療時機……

　　幼女的離去成了馬笑冰心中永遠的痛，他將更多的情感注入三尺講臺。“我失去了一個女兒，卻得到了更多的孩子，我盼望一個滿園花開的春天。”

　　“一支鉛筆、一片藥、一句貼心的話，再加上那麼多不眠的夜晚，誰也算不清馬老師在我們身上花了多少心血、多少錢。”孩子們一句理解的話，如同催化劑一般，讓他心底所有的辛勞都化成甘甜。

　　這些年來，馬笑冰從微薄的工資中擠出10萬餘元，幫助60多名貧困學生順利完成了小學學業。胡東月的父親雙目失明，家中沒有生活來源，馬笑冰負擔了他小學六年的全部生活費；李冬蘭得了白血病，馬笑冰兩次為她捐款3000元，連續6年為她上保險，讓她順利升上了初中……

　　“當教師掙不了太多的錢，也沒有太高的地位，但當一輩子教師我不後悔。”

　　全國師德標兵、全國教育系統勞動模範、河北省特級教師、河北省優秀共産黨員……在記者的一再要求下，馬笑冰終於答應讓我們看看他的榮譽證書和獎狀。

　　厚厚的幾十個證書和獎狀，鎖在馬笑冰的櫥櫃裏，上面已經蓋滿了一層塵土。他説：“與這些相比，我更喜歡看孩子們的滿分考卷。”

　　30多年的教學生涯，馬笑冰付出了，也收穫了，付出的是汗水和心血，收穫的是認可和榮譽。多少次，上海、大連、廣東等地的學校高薪聘請他，他都拒絕了。

　　他捨不得學校，捨不得那些孩子。“當教師掙不了太多的錢，也沒有太高的地位，但當一輩子教師我不後悔。”與記者告別時，他這樣説。

　　（光明日報記者 耿建擴  光明日報通訊員 鹹立冬 劉金劼）