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我從高中畢業後當民辦教師起，在寧鄉縣巷子口鎮檀樹小學工作36年了。因為學校地處大山深處，離集鎮15華里，交通閉塞，我用瘦弱的肩膀整整挑了21年書本，無數的汗水灑在了崎嶇的山間小道上。艱苦的工作環境讓我落下了一身的疾病——風濕性關節炎、淚囊炎、肺膿腫，還有佝僂的背；但是我收穫了一批批孩子的成長，村民的尊敬，還有外界的稱頌。我感謝大山，它給了我鍛鍊、昇華自己的美好舞臺。
在36年的教學生涯中，我有三點體會最深：一是把青春獻給山村教育，這是人生最美好的價值追求。山村相對落後，山村的發展需要我們。教好孩子，讓孩子走出大山，走向廣闊的發展舞臺，是我的責任。在工作中，我常對自己説：“我是大山孩子們的老師，我有責任教好他們！”這就是我堅守一輩子，將自己的寶貴年華獻給大山深處教育事業的堅定信念。山村教師的生活是清貧的、艱辛的，然而我的人生卻是充滿了活力，充滿了激情，充滿了希望。
我的第二點體會是：把愛獻給孩子，這是人生最大的幸福。“沒有愛就沒有教育”，我時刻牢記並忠實實踐這一至理名言。我以“慈父”之心給學生一份份關愛，一聲聲讚美，一回回幫助，一次次引導，使山區純真的孩子一個個插上騰飛的翅膀，飛向祖國的四面八方。30多年來，我的120多名學生升入大專院校，300多名學生成為各條戰線上的生力軍。我為40多名學生先後繳納學費、生活費近兩萬元，先後將30多名邊遠年幼學生帶到自家餐宿卻分文不收。我常想：如果沒有這一份愛，我怎麼能有如此眾多的收穫呢？勇敢實踐愛的教育，贏得教育人生的幸福，這就是我常常用感恩的心對待生活的動力源泉。
我的第三點體會是：把智慧獻給孩子，這是人生最大的快樂。為了培養好山區孩子，從教伊始，我就迫不及待地報名參加了中函班學習。我是農村“半邊戶”，在家中是唯一勞動力，是整個家中的頂梁柱。在學校，我既是老師，又是校長，全部重擔都壓在我並不壯實的雙肩上。白天上講臺抓管理，晚上批改作業，寫教案；多少個星期天，天還沒亮，我就打著手電筒，一路小跑10多裏，去鎮上如饑似渴地學習教育教學、教研教改等方面的新知識。我深深地知道：沒有教育智慧的老師，不可能點燃學生的智慧之火。
老之將至，更不能辜負美好時光。我會一輩子在山中堅守，為這裡的孩子們圓夢。
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