我還清晰地記得，在我小學六年的美好童年時光裏，彭老師一直在陪我走過。彭老師曾擔任過我小學三、四年紀的班主任，教我語文。現在我是一名在校大學生，當我看到光明網上舉行的“尋找最美鄉村教師”這個大型活動時，我第一想到了彭老師。所以，作為他的學生，我想推薦他作為最美鄉村教師的參選人。
          
高考的無奈換來終生熱衷的事業

　　彭老師於1978年7月份在福田高中畢業，但不幸高考落榜，沒能考上大學。面對貧窮家境，彭老師知道家裏不可能再一次承擔又一年的高中費用。所以，彭老師毅然決然地選擇了當一名小學老師，他要把自己所學到的東西教育給他的學生，讓他們能在以後能考上大學，為祖國的建設貢獻力量。恰逢村裏那時候小學正缺老師，因此那一年九月份，彭老師成功地參加了民辦教師隊伍。從此開始了他自己漫漫長達34年的小學執教生涯。
               
汗水與掌聲同在的開始

　　彭老師參加工作後，當時的老師靠拿工分吃飯，學校條件艱苦，教學設施簡陋，教室陰暗潮濕，學生桌凳破爛不堪，晚上備課、改作業靠點煤油燈。往返學校與家裏靠步行。面對艱苦的辦學條件，彭老師依然滿腔熱情地埋頭扎進教育教學工作之中，由於彭老師的勤奮與努力，參加工作的頭一學年度就被評為“優秀教師”，得到了領導的充分肯定和褒獎，這也是老師一生最幸福，最自豪的事情。

在變的是困境，不變的是執着

　　古語雲：好景不常在，好花不常開。

　　1986年11月份老師的女兒降生，妻子卻難産，可喜的是，最後醫生採取剖腹産手術，老師的妻子和小孩才有驚無險。1989年4月份老師的妻子又宮外孕，經過手術，才保住了性命。禍不單行，1991年9月份老師的父親在採石場做臨時工，因工作人員操作不慎，被石塊砸破頭部，經醫治無效，十天后不幸與世長辭。

　　短短五年多時間內，老師的家庭連遭不幸，家貧如洗，債臺高築。好心的親戚、朋友一次又一次做老師的思想工作，勸彭老師去祖國沿海經濟開發區找別的活路，可都被老師一次又一次婉言拒絕了。老師説，因為學生需要他，他也離不開學生，再苦再窮再累也一定要將教育事業進行到底！

30年如一日，人變心未變

　　我是1999年開始上小學的，就是從那一年起，我的生命中開始有了彭老師，他從此當了我的啟蒙老師。因為彭老師那時候主要是擔任三、四年級的班主任。所以，學前班到二年級，彭老師都不是我的主任老師。但是我們家和老師們的關係都很好，所以，雖然彭老師不常給我上課，但是我已經對這位老師影響十分深刻了。彭老師的家離學校有六公里，路都還是泥巴路。我記得那時候，彭老師每天早上都是騎自行車上班的，不管颳風下雨，天寒地凍，老師從來沒有因此晚到過學校。有趣的是，每天早上，老師騎車從我家門口經過時是都會叫我：“邱斌，上學了。”搞得我每次都跟我媽吵，要她把早飯弄早點，好讓我和老師一起上學。而我媽卻説我，她説：“你一個小孩子去那麼早幹嘛？媽每次又沒有讓你遲到。”那時候，我才知道，彭老師上班有多早。每天他都要把當天學生的作業都批改好，第二天就把作業發到學生手中。所以，每次放學，彭老師幾乎都是最後一個離開學校的，然後一個人踩着自行車，趕上6公里路回家。

　　在我的記憶裏，有時候遇上下雨，下雪的天氣，彭老師到學校之後一身都濕透了。但是，就算這樣，老師也會在上課時間準時出現在課堂給我們上課，帶着我們深情地朗讀課文。我還記得，有一次語文考試後，我受到了表揚。因為那一次的語文作文內容是寫我的願望。當時班上的同學都是在寫自己以後長大後的願望啊。只有我寫的是，我希望彭老師能有一輛摩托車，這樣以後老師上學就不用這麼累地騎自行車騎這麼遠了。發試卷當天，老師當着全班同學的面表揚了我，説我是個懂事的孩子。那一天，我開始懂得什麼叫感恩！
                  
病痛無阻，把一生奉獻給了學生

　　1999年5月份彭老師病倒在教室講臺上，是學校領導和其他老師把他送到萍鄉市人民醫院急救。經醫生通過先進設備做造影放射檢查，確診為左下肢患深靜脈血栓。如果再發展嚴重，很可能被奪去生命或坐下肢必須高位截肢。當時猶如晴天霹靂，五雷轟頂，天快塌了似的。老師一家老小亂做一團，急得像熱鍋上的螞蟻，哭哭啼啼，寢食難安。經過26天的臥床治療，老師的病情得到了控制，保住了左下肢而沒有被截除，但留下了深靜脈曲張這一終身後遺症。迫於無錢擔負昂貴的醫藥費，老師第27天就出院了。出院後的第二天老師瞞着家人，強忍着腫脹、劇痛一瘸一拐回到了學校，走進了他熱愛的課堂，開始給學生們上課。當時，在校的其他老師和學生對彭老師這種精神所感動，為之動容！

     2007年4月份彭老師左下肢深靜脈曲張産生變化，小腿正面和內側潰爛，化膿了，很臭。經人介紹十余次往返湖南省長沙市湘雅第一醫院求醫問藥接受治療（2010年住院半個月）至今仍未痊癒，反反復復。從2007年左下肢潰爛到今天，五年多時間裏彭老師帶着常人難以忍受的劇痛從未離開過課堂半步！

    現在，許多彭老師教過的學生都已經進入了社會，有的投身到祖國的建設當中去了，有的是在校大學生，他們正努力地一步一步完成老師的心願。

　　我們説，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。我不知道這樣的一位老師我們還能要求他多做些什麼。一位老師能把自己的一生奉獻給自己熱衷的教育事業，這就是偉大，這就是最美！