在我們這裡如果您想找王茂林估計您找不到。可是要找坐著輪椅的少年宮幼兒園的園長就太容易了，他用自己的的實際行動給大家留下了深刻的印象。他是一個截癱二級的殘疾人。可是就是這麼一個行動不方便的人用自己平時辛苦攢下來的錢在一個農村的小鎮上辦起了一所幼兒園，一所被當地甚至方圓幾十里人們稱讚的幼兒園。

    當時用來當幼兒園的園址是一個廢棄的中學。打開中學的大門，滿院長的比人高的雜草，坑坑洼洼的水坑，破爛的教室。連正常人看了都會退縮的場景卻沒有難倒這個靠雙手行動的殘疾人。他用自己的雙手滑動著輪椅，把一個廢棄的讓人忘記的中學變成了學齡前兒童的受啟蒙教育的基地。在幼兒園裏不論颳風下雨還是天寒地凍都能看到他坐著輪椅的身影。同時他還利用週六日的時間培訓教孩子們拉二胡，吹葫蘆絲。帶著孩子們去參加比賽，去電視臺演出。豐富了農村的孩子們的課餘生活，也讓農村的孩子們學到了一些特長。從學齡前的孩子到已經讀大學的大孩子都是他的學生。他們都深深的記住了這個身殘志不殘的王老師。

    幼兒園開辦時好多人都勸過讓他退縮，説他是傻子，放著輕鬆的日子不過偏要受這份罪。又沒有你的孩子，你犯得著這樣做嗎，再加上幼兒園投資是個無底洞，幾萬塊錢投進去根本看不到什麼。別到時候後悔了你哭都來不急，就是聽了這些話也沒有讓他退縮。從一開始的幾十個孩子到現在的幾百個孩子，他用自己的行動證實了他沒有做錯。他用自己的辛苦努力讓家長在孩子們身上看到了改變，看到了一個殘疾人的用心良苦，讓家長放心的心甘情願把孩子交給他。

    經過不懈的的努力，現在的幼兒園已經成為我們這裡一個非常正規的幼兒園，而且教育局還給頒發了教育許可證。就是這樣一個行動不方便靠著這雙手行動的殘疾人，改變了我們這裡學齡前兒童沒有良好的讀書環境，改變了一個個農村孩子不好的生活習慣，讓一個個農村孩子可以像城市的孩子一樣有一個幸福的童年。不用再跟著父母去田地裏風吹日曬。不用再像流浪的小孩滿村子的跑。

    就是這樣一個不求回報只為孩子們考慮的殘疾人用4年的時間通過自己不懈的努力證實了當年的想法是正確的，也給我們留下了深刻的印象。