任教二十四年來，我無怨無悔地留守在偏僻、落後的鄉村學校，愛校如家，愛生如子，無微不至地守護著那些父母長年打工在外的留守孩子，扮演著良師和母親的雙重角色。

    細心呵護，誨人不倦。學生陳世芬，家裏經濟狀況不好，父母不得不長年打工在外，孩子只能長期和年邁的奶奶生活在一起，致使本來活潑開朗的小世芬變得孤獨、説假話、不做作業，學習成績越來越差。我就向同學了解她的情況，再和她的奶奶溝通，找到“病根”後，立即召開班委會，讓班幹部&&幫助她找回學習的信心。同時，我還掏錢買一些漂亮的衣服、小禮品送給她，使她感受到被老師關心、疼愛的溫暖，課餘還為她“開小灶”，一有進步就及時表揚。很快，小世芬學習成績明顯進步，再也不撒謊、逃學，整天快樂得像只小燕子。

    送愛到家，不離不棄。在清貧艱苦的工作中，我細心關愛著每一個需要陽光和溫暖的孩子，特別是一些特殊家庭的孩子。劉從前，一個同學們都不喜歡的學生，他經常遲到、曠課，身上臟兮兮的，頭髮亂糟糟的，作業不做，連字都不識幾個，每次聽寫詞語都用自己“發明”的小叉叉來代替，同學們都瞧不起他，説他有個精神病媽，酒瘋子爸，成了個“老鼠過街，人人喊打”的角色。針對這種情況，我就經常家訪，還帶著一群小幫手來幫助他家清掃院子，整理屋子，為他年邁的奶奶捶背。我還替劉從前修剪頭髮,讓他覺得有同學關心，有老師疼愛，特別地驕傲。漸漸地，劉從前不再邋遢了，學習成績逐漸提高，臉上溢滿了燦爛的笑容。

    風雨兼程，守望幼鳥。“天有不測風雲，人有旦夕禍福”。在平凡的工作中，我堅守著三尺講臺，風雨中從未間斷。不曾想在2012年1月2日上班途中出了車禍，造成左側三踝粉碎性骨折，左踝關節韌帶重度損傷，術後醫生告誡我四至五個月內不可下床，避免再次受傷。新學期開始了，我不顧朋友的勸解，家人的反對，毅然返回了學校，以自己堅強的毅力，對教育事業執著的情懷，造就了特殊課堂，創造了奇異成果，深受廣大群眾的讚揚，《四川人民政府網》、《四川日報》、《四川農村日報》、《四川工人日報》、《華西都市報》、《宜賓日報》等先後刊登我的先進事跡。