童廷君，男，39歲，中共黨員，現任穆棱市河西鎮五興小學教員。自從參加工作以來，他就像一顆默默無聞的小草，紮根在偏遠山區任教，18年來，他始終勤勤懇懇，任勞任怨，他用自己的真誠，滋潤偏遠山區這片沃土，用愛心澆灌，感染這一棵棵天真活潑的幼苗。教學18年來，先後培養了20多名山裏娃走出大山，成為高等學府的人才，童老師用他無私的愛和忘我的工作，贏得了社會和家長的認可，先後榮獲牡丹江優秀班主任、牡丹江十佳鄉村教師、牡丹江師德先進個人和優秀共産黨員等20多項榮譽，2012年3月17日，黑龍江電視臺公共頻道和法制頻道分別在“法治在線”和“龍江好人”欄目裏，以《讓燭光照亮大山深處》、《6年風裏雨接送，師生情動大山》為專題，報道了他的事跡，在2010年9月10日教師節，黑龍江電視臺衛視頻道的新聞聯播也以《大山裏的孩子王》為題，將他的事跡進行弘揚，這既是對他的鞭策，更是對他的鼓勵。

    2000年春，童廷君調到距縣城九十多公里調到建興學校，當時，有人對他説：“那裏條件十分艱苦，車又不方便，坐車還得兩個多小時呢，在離家近的單位多好啊。”他心裏卻想：“越是最偏遠山區的孩子，就越需要好的教育。自己吃些苦，受點累，是無所謂的。”他報到那天，剛下過小雨，路上泥巴牲畜糞混在一起，稀濘濘的，無從下腳，皮鞋都成了水靴子。當時的學校座落在村西北的山腳下，是一排看上去時間很久的坯草房，沒有教師宿舍，當時，他住在辦公室裏的沙發上，白天是他辦公的地方，晚上就是他睡覺的床，整個辦公室就靠一個鐵爐子取暖。冬天臨睡覺時，先把爐子捅得旺旺的，等屋裏上來熱度，才敢睡下。到凌晨1、2點時，起來燒一燒再睡，有時睡過站了，就被凍醒了。條件之差，生活之清苦，是常人所難以想象和忍受的。

    2003年，初中建立起來時，他又任初三班主任，這可是初中的第一屆畢業班，從學校長遠來看，影響力是極強的，無形中，他肩上的擔子就更重了。為了不辜負領導和家長的期望，讓學生取得佳績，他不辭辛苦的工作。早晨，沒等學生到校，他就來到班級佈置好學習內容，8小時之外的晚自習，他天天坐在班裏陪着學生學習，一學就到八、九點，並耐心給學生輔導。夜太黑的時候，他就送學生到家，就這樣，日復一日，從不間斷。由於長時間的緊張、疲勞的忘我工作，童廷君得上了咽炎、氣管炎、頸椎病，特別是咽炎、氣管炎症極為嚴重，現在早晨咳痰都帶有血絲，有時高聲説話時間長了，嗓子就説不出話來；每到開春、秋末時，氣管炎折磨他都受不住了。有一次，病重時，憋得他睡不着覺，感覺喘不過氣來，那一夜，他只好靠着墻看電視，熬到天亮，到醫院打了五個點滴才慢慢好轉。三十多歲就已成了“病秧子”。

    幾分耕耘，幾分收穫。經過師生不懈的努力，這個初三班以優異的成績畢業了。其中五名學生以驚人的成績考入穆棱二中，有一名學生——馬金玉她取得了超過穆棱重點一中分數線26.8分的好成績，這充分體現了鄉村學校孩子也是很有實力的。

    2009年，由於偏遠山區的五興急缺老師，童廷君又被調到五興小學任教，這時教師剛上班，接到通知他就準備第二天早晨8點搬家到新單位，車都已找好，可是第二天早7點接到上級領導電話，去接大學生， （因為五興小學嚴重師資不足，）所以他趕緊地搬家的車辭了，坐早7點的車去中心校，把大學生接到五興已是下午3點了，安頓好大學生後，他又在五興村找了車（當時剛來人生地不熟讓學生領着挨家問），又急匆匆去往建興，家搬回來已是晚上9點了，聽説這裡家長對以前學校工作有些誤解，生源不穩定，他一聽到這些，天剛亮，他來不及安頓整理學校院子裏和走廊裏那些凌亂不堪的生活用品，就找了幾個學生挨家走訪，與家長溝通，這次真是沒枉費唇舌，解開了家長心裏的迷惑，從此，家長理解學校，理解教師，學校得到了家長支持，現在多數農村家長把學生往縣城轉，而他們學校的家長把學生都轉回來唸書，這也表明家長對他的信任，童廷君來到這裡也暗下決心，一家要自己最大努力去教學，讓五興這偏遠山區的娃們受到好的教育，學到更多知識，讓他們健康，快樂成長。
每天，下午放學了，童老師要做的第一件事就是護送家住東山溝的李新天、李新玉和李

    樹森姐弟三人回家。這已經成為村裏老少爺們看了多年、感動多年的場景。3姐弟家和學校有2公里遠的距離，一路上兩邊都是茂密的森林。童老師説：“因為孩子家離學校遠，經過的樹林裏經常有野獸出現，為了學生安全也放心，只能天天接送。”
3姐弟的父親在外打工，他們的母親在家侍弄地，一到農忙的時候，根本沒時間照顧孩子，家遠，母親最擔心孩子的安全，特別是雨雪天，是好人童老師的接送，解除了她的後顧之憂。

    還有一次，開春的一天，河水因冰融化上漲，通往學校橋被衝壞，橋臨時是兩根粗松木桿搭建，一位叫任秀東的男生 ，在顫晃的松木桿上走着，突然一下側身歪倒在河裏，童老師急忙跑過去，一把拽起學生，學生半側身子都已濕透了，開春時天還很冷，他就背着學生，邊安慰他，不要怕，到家就好了，家長説：“你對孩子這麼關心，比我們家長對自己孩子都好。”就這樣，他和孩子，和家長相處得非常融恰。農村的家庭條件不好，特別是特殊家庭的孩子（父母離異，留守兒童，單親家庭的學生）為了讓孩子樂觀向上，健康成長，他在其心裏上給以撫慰，生活上，把自己孩子或親屬家的孩子的衣褲鞋帽，送給這些貧困及需要幫助的孩子們，童廷君還自拿錢給他們買學習用品，想盡一切辦法，讓村裏的孩子無一個輟學在家。

    有一次，上級統計學生情況，因為開會晚，未能趕上本村回來的車，童老師就坐去往四興村的車，又翻山走40多分鐘，才回到五興，由於他的腳背高，山路不好走，到學校時，他的右腳背已磨去很大一塊皮，疼痛難忍，由於第二天還得上報學生情況，童老師顧不上腳的疼痛，又去了兩裏之外的學生家庭，就這樣不停地忙着，腳背的傷，過了一個多月才結上皮，漸漸好了起來。

    在教師、家長、學生眼裏，童廷君是一位不知愁的樂觀派教師，但誰也體會不到他內心苦處，因為村裏十分偏遠，每週六早上回去，周日中午就早早回來，回到家時，經常忙於學校事情，無從顧家，甚至路過而不入，所以，用他的家裏人話説，童老師就是一位甩手男人，家裏什麼事也幫不上，而家庭對於童廷君來説，就像是“旅店”一樣，家裏人什麼也指望不上他，他心裏只有愧疚，無貢獻而談。但是，童老師覺得他最愧疚的還是自己的女兒，他愛人是在女兒童宇1歲的時候，因為生病發高燒而且還抽搐，當時他正在大山裏教學，她長時間着急上火，得了精神分裂症。為了不讓孩子拖累家人，他女兒童宇4歲的時候，就被童老師帶到大山裏，身為父親，他沒有盡到父親的責任。童宇5歲那年開春，有一天被草爬子叮咬，發燒抽搐，開始他還以為是感冒，結果到了第3天，病情加重處於昏迷狀態，童老師嚇壞了，是鄉親們將他女兒送往醫院治療了10多天，才脫離危險。童老師的妻子疾病不去根，年年吃藥，一年一次住院（有時甚至兩次），有一次，妻子病情加重離家出走，他和岳父岳母在八面通鎮找了4天，凡是旅店、客運站、火車站能去的他們都去了，也沒發現妻子的蹤影，為了不影響孩子上課，童老師只好回到大山裏教學。過了一個多星期，哈爾濱市一家精神病院給他家打來電話，妻子在哈爾濱火車站出現，被一輛110車送到醫院救治。童老師説，他最不忍心看到的場景是，妻子在病中，雙方老人淚流欲絕的痛哭聲；妻子撕心裂肺，生不如死的喊叫聲；孩子要離開媽媽那種疚心的哭喊聲。有時，他曾多次自卑的想，這種暗無天日的生活到什麼時候才能結束啊！雖然，這麼想，但在生活中，他要做頂天立地的男子漢，奮勇前進；在工作中， 他必須儘教師的職責，教好學生，不管遇到什麼困難，永不畏懼和退縮。

    童老師深深地知道，這都凝聚着各級領導對他的關心，凝聚着家人對他的支持和理解，凝聚着同事們對他的幫助。功夫不負有心人，經過十多年的辛勤培育，童廷君教過的學生如今已經有20多人，跨入了高等學府校門，看到大山裏的孩子成長進步，童老師感到做教師是無比的光榮和自豪，他覺得近十多年的辛苦是值得的，他説，今後他要永遠做一隻吐絲不盡的春蠶，將自己全部的愛灑向農村教育這片沃土，紮根農村，奉獻於農村教育，讓大山裏越來越多的孩子走出大山，成為國家的棟樑，為此，他將無怨無悔！