拄著雙拐耕耘在三尺講臺，默默奉獻27年不言放棄。記寧夏中衛市宣和鎮丹陽小學45歲的代課教師劉希章最近“多喜臨門”：自治區黨委、政府授予他“全區優秀農村中小學教師”稱號；自治區教育廳廳長蔡國英給他頒發教師資格證書和職稱證書；自治區黨委書記陳建國號召全自治區教師向他學習。一時間，劉希章的感人事跡在寧夏大地不脛而走。
    1962年出生於貧困山區的劉希章患有先天性小兒麻痹症，十多歲仍無法站立，只能爬行。11歲時，他哭著向父母提出上學要求。為此，他每天爬行幾公里往返于家與校之間，磨破了手掌，磨爛了衣褲。15歲時，為了到更遠的地方上中學，他請村裏的木匠做了一副拐杖，經過無數次摔打，他終於可以借助雙拐行走了。就這樣，劉希章以各科均名列前茅的成績讀完了初中，但貧寒的家境，已不允許他再繼續讀下去了。
    劉希章原來居住的中衛縣紅泉鄉校川村幹柳樹自然村，只有十幾戶人家。村裏有個教學點，但由於地處偏遠、條件艱苦，教師走馬燈似的換人。1980年，最後一個教師走了，再也沒有人來。劉希章聞訊，主動找到中心小學校長要求接任。校長擔心他無法勝任，劉希章目光堅定：“我身體殘了，精神沒殘！”不久，孩子們重新聚集起來，寂靜的教學點又響起瑯瑯讀書聲。劉希章一人身兼校長、教師、工友多職，一、二、三年級全帶，語、數、音、體、美全包。

     
    1985年，劉希章所在的村子整體搬遷到條件較好的東臺鄉。他騰出自家兩間房屋，辦起新的教學點，四處借教具，讓學生們自帶桌凳，很快就恢復了教學。直到後來有了校舍和桌凳，教學點才從他家搬出。在這裡，他一教就是20年。2006年，他被調到丹陽小學。
    劉希章以全心全意的投入和高質量的教學贏得了學生及其家長的信任。在全鄉教學評比中，他總是處於前列。每學期開學，總有新生對他表示懷疑。有個正上高中的男同學至今還記得他頭一次見到劉希章的情景：“這樣的老師，能教好我們嗎？”不久，他的疑慮就消失得無影無蹤。許多家長在接受記者採訪時説，人家教的就是好，孩子們學得紮實。把孩子交給他，我們非常放心。