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給我一個家

發佈時間:2003年02月21日 16:42 作者:CCTV-1 《紀事》



    流浪兒童問題是一個世界性的難題,由於家庭暴力等多種原因,他們離開了家,從偏僻的山鄉村鎮開始了流浪生活。失去了親情、家和學校的他們靠乞討撿廢品艱難地生活,在流浪的風風雨雨中,他們過早形成了與他們的年齡不想相符的冷漠和世故。

    2001年,石家莊在19次治安清查中每次都發現一些違法的流浪兒童。石家莊成了流浪兒童的主要流入地域,兒童流浪問題作為一種社會頑疾,給這個城市帶來了太多太多的尷尬。

    2002年3月石家莊市委、市政府投資200多萬元建立了石家莊市少年保護教育中心,從那時起,流浪在石家莊的孩子們有了一個家。少保中心現在有50多名學生,根據有關規定,石家莊收容站把他們送到這裡,少保中心著重對他們進行法律、道德教育,讓他們能夠身心健康地回歸正常社會,回歸家庭。

    2002年3月20日少保中心開始接收第一批流浪兒童,讓老師們沒有想到的是,他們懷著一片善心面對的卻是意想不到的與孩子年齡極不相稱的陌生的心靈世界。

    這裡的大部分老師都是將要作祖父、祖母的年齡了。周雲彩老師就是他們其中的一員,她今年51歲,和中心大多數工作人員一樣,退休前在市司法局工作,退休的第二天就來到了這裡,她負責中心學員資料管理、衣物學習用品的發放,還為學員們上品德教育課。由此,她開始了一個全新的事業。

    中心給學生們提供了比較好的生活學習環境,還為他們聘請了優秀的心理老師每週為學生上心理課。隨著與孩子們之間交流的不斷深入,老師們漸漸了解到學員們因為不願回家、感情饑渴希望得到更多的同情和愛護而編造虛假的姓名和身世的真相後,他們帶給孩子們的是更多的寬容和呵護。

    這天,收容站送來一個七歲的小女孩叫李沙,周老師和同事們又要面對一個茫然困惑的孩子。經過體檢確定能留在少保中心的流浪兒童,首先面對的就是周老師,她就像一位樸實的母親從點點滴滴為學員們做事,用心靈去貼近幼小的受傷的靈魂。他們知道要恢復流浪兒童對人的信任,打開他們封閉的心靈是非常艱難的事情。

    對李莎的工作才剛剛開始,顏剛的心靈世界已經靜靜地打開。顏剛是湖北人,10歲時媽媽去世,沒有多久他被父親推出了家門,他流浪了三年,扒著火車從一個城市流浪到又一個城市,那些日子裏,他不敢想象將來是什麼。2002年4月被收容站送到中心,那時,他像許多流浪兒童一樣學會了無論遇到了什麼困難都不哭,也學會了把一切藏在心裏,與周圍的人和世界保持距離。剛到中心時,為了避免發生矛盾,學校要求學生把錢交給老師登記保管。顏剛存有40多塊錢,他悄悄地藏了起來。在一次安全檢查中,老師們發現了顏剛的錢,但是顏剛仍然保持沉默。一次關於品德教育的課後,他在一篇心得中承認了此事。這份信任他從沒有向周老師表達過,但是他開始安心學習了。就在周老師努力的時候,少保中心的負責人和老師們也都在努力。為了建立他們對未來的信心,讓他們接受更正規的教育,中心多方奔走,有一家寄宿制學校同意接受兩名學生,並給他們提供學費和生活費。顏剛是其中之一。臨行前,顏剛對周老師依依不捨。以前,他不去想將來,甚至害怕想未來。現在,他信任的老師在為他設想未來,在周老師那兒,他找到了家的溫暖。顏剛還是像在少保中心一樣刻苦學習,他還自己選擇了艱苦的生活,每個月僅花五六十元錢。流浪生活在14歲的顏剛心裏慢慢地在變為他人生的財富,而周老師也越來越成為他牽掛的人。

    李建平是另外一個要去寄宿學校學習的孩子,今年十四歲,流浪期間自學到三年級水平,被安排到六年級學習。事實證明,周老師和同事們的心血沒有白費。一個月以後,李建平在慢慢地融入集體之中。

    周老師在少保中心工作已有9個月了,她的工作經驗一天 一天豐富起來,中心也在向更適合孩子教育的方向發展。9個月裏,中心先後收容教育有100多位流浪兒童,被父母和親戚接走了四十多位。

    周老師還在牽掛已離開的學員。顏剛期中考試成績全班第一;李建平跳三級後期中考試成績每門80分以上;在社會各界的幫助下,有兩個同學被送出作保安培訓;中心對已經回到家的同學做回訪。

    少保中心還有一批沒有被接走的學生,關於他們的出路,少保中心還在探索中。
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