演播室
節能減排我行動，每天半小時，挑戰耗能習慣。觀眾朋友大家好，您正在收看的是中央電視臺經濟頻道的特別節目《節能半小時》，您知道嗎？善用您的社會交往技巧也能夠幫助我們節約能源和資源。我們現在先請大家看一段生活的片段，看看這種事情您見過嗎？那今天呢，我為大家在演播室請來了八位朋友，那我們現在呢先一起來認識一下，歡迎各位。看到剛才這個片子展示那樣，如果有人在浪費資源、浪費能源，我們大家可能心裏都有所動，都有所判斷，絕對應該上前制止的人舉手示意我。好，那麼實際上如果你看到這樣的事，會不會真正的上前制止？沒有。
解説
當主持人問到大家，是否有勸服別人不要浪費的想法時，現場百分之百的人都表示想去勸阻，但當主持人追問有誰會真正去做的時候，現場嘉賓沒人回答，八個人表示沒有真正去做過，這是為什麼呢？
演播室
咱們沒遇上這個事。
沒遇上。
對。
如果遇上了，您覺得您會上前制止的。
對。
這個誰也不認識，在大街上，你碰上這樣的人了，你説他，跟你倆一蠻橫不講理，咱又是弱者，又打不起，你説怎麼辦？只能採取別的方法，他走了你馬上給水龍頭閉了，這種方法也可以避免。
我覺得就是直接的（糾正）別人的做法或者是，反正挺不好的。我覺得我經常會做的事情是自己做好，然後希望能夠影響周圍的人。
大家發現了沒有，一個人始終不表態，就是這位先生。是施主任，施主任是農業大學心理諮詢中心的主任，咱們請施主任給分析一下，為什麼呢？我們明明都知道該怎麼做，為什麼不去做呢？
所有的七個人都認為這個事情是不對的，應該做，這是認知是沒問題的，態度也沒有問題，但是後面可能是做不做，這就牽扯到一個動機跟行為。那麼一考慮到行為和動機的時候，這個人就要考慮這個事情發生之後，他會帶來什麼樣的結果。假如，我換一個假設，如果這個浪費水的人是一個看上去很有修養的一個女士，是不小心的情況下産生的行為，可能他就會很自然的上去提醒，所以我覺得這個裏面很複雜的，後面是否付諸於行為，是人的這種個性特製跟這個相互群體之間的對比有關係。
解説
看到這種行為時，大家沒有去勸阻，其實這不單單是個人原因。按照專家的話説，這是跟每個人的性格特徵、所處環境，還有我們本身所掌握的人際交往技巧有很大的關係。
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