長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，地之角，知交半零落。一壺濁酒盡余歡，今宵別夢寒。
西湖邊楊柳依依，水波艷艷，沒有比西湖更合適送別的場景了。1918年的春天，38歲的李叔同雇了一條小船，離開東岸的浙江第一師範學校，他的日本妻子聞訊趕來送別。十年前李叔同在日本留學時與妻子結識，此後應該也經歷了多次的聚散離合。這次李叔同要去的地方並不遠，只不過是南岸的虎跑寺，但這已經是最後的告別，李叔同決定離開這繁華世界，皈依佛門。
李叔同把手錶交給妻子作為離別紀念，安慰她説：“你有技術，回日本去不會失業。”岸邊的人望著漸漸遠去的小船失聲痛哭，船上的人連頭也沒有再回過一次。
五年前，李叔同在杭州填寫的《送別》這首學堂樂歌，在五年後成為他自己離開時最合適的注腳。
15年前李叔同接觸到學堂樂歌，當時他是從天津到上海來的翩翩濁世公子。和北方的開闊荒涼不同，清代末年的上海已經是十里洋場，萬國風情，彎彎繞繞的街巷河道旁，西洋風格的高樓大廈鱗次櫛比，遊走其間的不僅有各地來的商賈名流，還有來自世界各國到東方來淘金的冒險家，中國傳統和西方文明之間的碰撞更讓這座都市充滿活力。憑藉著詩書的才華，弱冠之年的李叔同很快成為上海灘上的名士，用他自己的詩句説是“二十文章驚海內”。
吸引李叔同的還有更新更有趣的東西。
男兒第一志氣高，年紀不妨小，哥哥弟弟手相招，來做兵隊操。兵官拿著指揮刀，小兵放槍炮。龍旗一面飄飄，銅鼓咚咚咚敲。一操再操日日操，操到身體好。將來打仗立功勞，男兒志氣高。
清代末年，中國最早的一批留學生學成歸國後，帶回從西方學來的新式教育理念，現代音樂教育也就此在中國萌芽。1903年，上海南洋公學附屬小學裏傳出來中國的第一首學堂樂歌《男兒第一志氣高》，樂歌課老師沈心工從日本留學回國後任教于上海南洋公學附屬小學，在借用日本兒歌《手戲》曲調的同時，已經對原曲做了創造性地改編。
這首歌很快從學堂傳唱到街頭巷尾，對新的藝術形式有著天生敏感的李叔同記錄道：“學唱歌者音階半通，即高唱‘男兒第一志氣高’之歌；學風琴者手法未諳，即手揮‘5566553’之曲。”把歐美特別是日本的歌曲曲調，填上中國的詩詞，一些和李叔同一樣的知識分子也開始嘗試創作學堂樂歌，寄託學習現代文明的緊迫感，和對國家興亡的責任感。
1906年年初，李叔同來到日本。二十世紀初，像李叔同這樣官宦世家的子弟，出洋留學算得上是時尚。1906年，在日本的中國留學生達到創記錄的八千人左右，其中官費生約兩千八百人，其餘大多數均為自費生。脫掉長袍馬褂，剪去長辮，換上洋裝和服，留一個三七分的西式髮型，這是典型的留學生的打扮。能接觸到的西方文明讓李叔同如魚得水，他的藝術才華在東京美術學校得到充分的發揮。李叔同也開始嘗試創作學堂樂歌。
從李叔同的水彩畫和油畫中，可以感受到他百年前得到新鮮知識時充沛的靈感，他創作的歌詞也充滿了青年時期李叔同詩文中常有的那種豪氣，一切都像是啟蒙時代告別閉關鎖國和愚昧的歡歌。
但是隨著殖民主義的槍炮進入古老中國的，還有不平等條約和對中國傳統農業經濟毀滅性的衝擊。
李叔同到日本求學的這年，十歲的沈德鴻看到了自己家紙店的衰落。浙江烏鎮本來是水陸要衝，沈家的“泰興昌”經營紙張簿本，兼營印字櫃，用手工印刷描紅紙，店舖的資産價值一千五百兩銀子。隨著上海到杭州的鐵路開通，從上海運來的機械化生産的洋紙讓“泰興昌”的生意日漸蕭條。再加上沈德鴻的父親身患骨結核，家裏的生活越來越拮據。
國民須用本國貨，製衣須用本國貨。土布堅良耐久著，洋布脆薄容易破。
學堂樂歌中雖然有號召國民抵制洋貨的歌曲，但沈家的紙店還是破産了，沈德鴻也不可能繼承家業，成為江南小鎮上的小店主。
27年後，沈德鴻根據童年的生活，寫作了一篇小説，描寫了由繁華到蕭條的江南集市，由小康而敗落的林家舖子。小説《林家舖子》在1959年被搬上了銀幕。這時沈德鴻使用的筆名叫茅盾。
穿越了百年的時空，這首歌曲依然能打動人心。100年前，隨著新學的興起，培養受過現代教育的師資成為當務之急。1906年是清光緒三十二年，杭州高級中學的前身，浙江官立兩級師範學堂在原來的貢院落成。學校佔地136畝，有二層教學樓7幢，可容納千人，另有附屬小學以及風雨操場等建築物，為當時全省規模最大的新式學堂。
1911年，辛亥革命爆發，滿清政府被推翻，隨後，新的國民政府徹底廢除沿襲千年的科舉制。從1904年到1914年，全國學堂的數量由4222所增加到32438所，學生人數則由1905年前的約26萬人增加到1912年的約300萬人，浙江官立兩級師範學堂也改名為浙江省立第一師範學校。
1914年秋天，16歲的鄉下少年豐仁從浙江建德考入一師讀書，在學校，他認識了藝術教師李叔同，這時他才知道，以前學唱的好多歌曲，原來就是這位老師創作的。豐仁對李叔同先生的最初印像是：“李先生高而消瘦的上半身穿著整潔的黑布馬褂，露出在講桌上，寬廣得可以走馬的前額，細長的鳳眼，隆正的鼻梁，形成威嚴的表情。這副相貌，用‘溫而厲’三字來形容，大概差不多了。”
豐仁入校的兩年前，李叔同應校長經亨頤的邀請，到浙江一師擔任美術和音樂老師。在來學校之前，他要求校長為每個學生準備一架風琴，繪畫室石膏頭像、畫架也不能有缺少。經校長想盡辦法，弄到大小風琴兩百架，排滿了學校禮堂四週、自修室和走廊。
在浙江一師任教期間，李叔同的音樂創作也進入了最輝煌的階段，《春遊》是中國作曲家創作的第一首分聲部合唱歌曲。
春風吹面薄于紗，春人裝束淡于畫。遊春人在畫中行，萬花飛舞春人下。梨花淡白菜花黃，柳花委地薺花香，鶯啼陌上人歸去，花外疏鐘送夕陽。
在李叔同的主持下，學校的藝術教育氣氛十分濃厚，一師的畫室裏，第一次採用人體模特進行美術教學。這和豐仁之前的職業期待大相徑庭，選擇藝術作為職業，在當時無論如何也算不上是一條好路。
豐仁後來回憶：“圖畫、音樂兩科最被看重，課程表裏的圖畫、音樂鐘點雖然按照當時的規定，並不增多，然而課外的圖畫、音樂學習的時間比任何功課都勤。下午四點以後，滿校都是琴聲，圖畫教室裏不斷有人在那裏練習石膏模型木炭畫，光景宛如一藝術專科學校。”按豐仁考學的成績，他可以選擇去商業專科學校。照當時的觀念，學堂裏的學生畢業後，應該去從政、經商或者做學問。
1913年，在浙江江蘇的第一師範學校曾經有一次對學生的特殊測試，要求學生回答他們崇拜的人物是誰。結果在三百名學生中，崇拜孔孟的佔三分之二，其他的則從諸葛亮到馬丁•路德不等。其中孫中山排在孟子之後，得票十七，高中“探花”。
豐仁到杭州上學的時候，廣東梅州少年李惠堂隨父母來到香港，當時他才10歲，身體還單薄得很。父親希望李惠堂能成為一名商人，這的確是一個務實的想法。上個世紀初香港的港口裏，停泊著懸挂各國國旗的商船，碼頭上西洋建築風格的倉庫中，堆積著發往世界各地的貨物。但李惠堂的興趣愛好和父親對他的期望相去甚遠，他喜愛上了洋人帶來的另一件東西，足球。
20世紀初，香港已經有了職業足球聯賽的雛形，這個洋玩意讓李惠堂的少年時代充滿了樂趣，也充滿了和父親的對抗。由於家境貧寒，買不起足球，李惠堂只好用柚子當球光著腳丫子苦練，放學後李惠堂在球場上耽誤的時間太多，回家經常連冷飯冷菜都吃不上。脾氣暴躁的父親知道後，少不了把不務正業的小球迷痛打一頓。但球場上的歡呼才是李惠堂想要的。李叔同創作的學堂樂歌《春郊賽跑》正能表達喜愛足球的少年人的心意。
跑跑跑，看是誰先到。楊柳青青，桃花帶笑，萬物皆春，男兒年少。跑跑跑跑跑，錦標奪得了。
十多年後，李惠堂成為中國最著名的職業球員，代表中國參加了1936年柏林奧運會的足球比賽。《良友》雜誌社請他撰寫文章時，李惠堂依然為自己的職業選擇感到自豪：“我雖然有了牢不可破的球癖，但是，在學生時代，我從未逃過一次學，而且從未有想著逃學的念頭。我希望現在的家庭，不要學我從前的家庭管束過嚴，因為我恐怕能像我般不畏艱苦奮鬥到底的小童，良心上説一句，一定不見得很多罷。”
少年李惠堂迷戀足球時，在浙江一師，許多學生都受李叔同的感召而愛上藝術，劉質平和吳夢非最喜歡的是音樂。李叔同每週課外都單獨輔導他們和聲學及作曲法兩次，學生們後來這樣描述李叔同的溫和而不失嚴厲：“我們的先生——他似乎是不吃飯的——早已靜靜的等候在那裏。大風琴上的譜表與音栓都已安排妥貼，露出一口雪白的牙齒而蹲踞著，在那裏等候我們的到來。”
秋去冬來，在李叔同和一師其他老師的努力下，杭州逐漸成為中國藝術教育的重鎮。另一名學生曹聚仁並不喜歡音樂和美術，但他回憶在浙江一師上學時寫道：“他作為我們的美術老師，不獨他的藝術天才在我們眼前閃光，他的語默動止都感化了我們。我自知對於美術並不感興趣，也曾經為他所鼓舞，發瘋的一早起來唱音階。”
豐仁迷戀的是美術，這也和李叔同的言傳身教分不開。一天晚上，豐仁到李叔同的房間裏去彙報學習情況。當他彙報完畢正要退出的時候，李叔同叫住了他，並且用很輕但極認真的聲音，和氣地對他説：“你的圖畫進步快!我在南京和杭州兩處教課， 沒有見過像你這樣進步快速的人……”這時的豐仁已經改名叫豐子愷，他後來回憶這個晚上給他一生帶來的改變：“這一晚一定是我一生中一個重要的關口，因為從這晚起，我打定主意專門學畫，把一生奉獻給藝術。”
1918年春天，李叔同為了追求更高層次的精神生活，決定斬斷俗世塵緣，皈依佛教。豐子愷和劉質平一起到虎跑寺為老師送別。
在出家後的書信中，李叔同這樣評價自己的教師生涯：“任杭教職六年，兼任南京高師顧問者二年，及門數千，遍及江浙。英才蔚出，足以承紹家業者，指不勝屈，私心大慰。”
1921年，李惠堂加入香港南華球會，成為一名職業球員，走出他傳奇足球生涯的第一步。
1918年，沒有當成江南小店舖老闆的茅盾從北京大學肄業，在商務印書館找到一份當編輯的工作，開始了他一生的文學跋涉。
1919年夏天，豐子愷畢業後，與浙江一師的校友一起，創辦了上海專科師範學校，豐子愷擔任美術教師，吳夢非和劉質平擔任音樂老師，這是中國最早的藝術專科院校之一。
責編：紅立