促進教材循環利用，共建節約型社會

　　在中國，成千上萬的城市中小學生在完成相應階段的學業習後，課外讀物和課本就當作廢品賣掉，造成書籍資源的極大浪費。我們在做社會調查時，許多貧困山區的老師告訴我們，孩子們因為知道課本和課外讀的可貴，經常是高年級的把書本留給低年級的學生，直到它破爛不堪實在不能用時，書本的壽命才算結束。

　　書本的一次性使用，浪費的不僅是書籍本身。如果按每人每年平均重2500克計算，每年光我國中小學生使用的教科書需消耗紙張就高達55萬噸之多。而生産1噸紙要用20多棵大樹，55萬噸紙就要砍伐大樹1100多萬棵。除此之外，造紙工業所消耗的能源、資源以及排放的污染也十分驚人。在全社會倡導節約，共建節約型社會的大環境下，“圖書傳遞工程”社會公益活動就是要在全社會唱響這一主旋律，成為行動的標兵，用實際行動推進共建節約型社會的進程。

　　讓孩子們在愛心中共同成長

　　“圖書傳遞工程”不僅加強了城鄉之間更深入的交流與溝通，而且也加強了經濟較發達的地區與經濟欠發達地區之間的溝通。這樣不但將城市富餘或者是不用的書籍傳遞到了貧困的鄉村，走進了貧困山區孩子門的生活，而且通過這個活動使城市和鄉村孩子們共同在愛心中健康成長。

責編：程振宏