[憂思] 全民學英語，是否得不償失？

央視國際 (2003年10月20日 11:29)

　　CCTV.com消息：據了解，中國將用3年左右的時間在中學建立英語考級制度，最高為9級，高考要求達到8級，掌握3500個詞彙。從小學到研究生，只有英語是始終必考的科目；畢業後參加工作、晉職稱、升職、應聘都離不開英語，如果英語不好，其他的業務再好，也難以出人頭地。 >>新聞全文

　　英語能否成為衡量人才的標尺？怎麼才能給英語擺出正確位置？針對這個國人普遍關注的話題，“天下”網友紛紛發表了自已的觀點。 >>原貼在此

　　英語需求有多大，它是衡量人才的標尺？

　　 ◎新聞背景：“我上自習從來不看別的，幾乎就是在看英語。”剛從北師大經濟係畢業的研究生小鐘感慨萬分，“可是我的聽説能力還是不盡如人意。”

　　提起英語，一朋友十分感慨地説：“我那可憐的表姐，她考研究生，四次都是因為英語沒有達到國家的標準分，而沒有考上。每次她的總分都超過很多，專業課程更考到90分以上。雖然她第五次終於考上了，但事後一説起這件事情她就憤憤不平，這5年時間裏她幾乎用了80%的時間來攻克英語，如果她把這些時間拿出來研究專業知識，她認為將會獲得更大的收穫。”

　　 浙大鄭強教授談話摘錄 ：中國的外語教授講英語還不如美國賣菜的農民！日本博士、德國教授説不出英語的多得是！

　　所以説，如果我是教育部長，我要改革二件事：第一，取消六級考試，你一個研究生連中文一級都不及格，你英文考六級幹什麼呢？看看研究生寫的論文，自己的民族文化都沒有學好，天天考英語──打勾：託福打勾，GRE打勾，英文考出很高的分，可哪個寫的英文論文在我面前過得了關呢？過不了關！這樣培養出來的人能幹什麼？自己搞的專業一點都沒學好！ >>“浙大鄭強教授談話摘錄”全文

　　【old-fellow】這是一個很現實，又很無奈的事實。同意其觀點，但是強制性英語學習還是必要的，畢竟很多現代科技成果是以英語為載體的。等到大多數科技成果是以漢語為載體並且我國在國際的影響很強，我相信全世界都會學漢語的。我們現在不是老師，而是學生，因此我們必須為了能聽懂課，學習老師的語言。如果我們當老師了，情況將相反。

　　【二天客】我只要求自己能儘量閱讀各類英語文章，尤其是網絡計算機相干的就行了！

　　【舉報功臣】巧了，我前兩天看到一家超級市場的招聘廣告上寫著：“收銀員要求電腦過三級，英語過四級，而工資是350”。為什麼我們沒有諾貝爾獎獲得者？為什麼我們沒有巔峰級的人才？值得深思啊！

　　【貓咪mm】你説的現象，我覺得是人力資源的浪費哦，也是不平等的用工。

　　全民學英語的文化憂思

　　 ◎新聞背景 ：街頭隨處可見的中英文招牌、名片上的中英文印刷、生意火暴的各種英語培訓學校、人們口裏時不時蹦出的英語單詞……在“國際化”、“與國際接軌”的口號和招牌下，我國的語言和文化正在受著來自英語的嚴重侵略。

　　一些小學生不知道大禹治水的典故，卻知道美國某總統的父親砍櫻桃樹的故事；不知道中國的《九章算術》，卻知道文藝復興；不會寫出一篇通順的記敘文，卻能用英文寫信……

　　【Luke1】全中國人民都在學英語,這是不是一種極端的表現?是不是一種崇洋媚外?剛開始改革開放的時候可以理解,現在的確不能理解了。

　　【吹大校長】看來還是我來説兩句吧，首先，用詞值得商榷：不是“侵略”而是“滲透”。

　　【snowman2000】實在是值得憂慮的一件事，可是有人能扭轉乾坤嗎？

　　【貓咪mm】英語是很重要，畢竟我們要交流，但我更希望作為中國人，不要忘記自己燦爛的國學文化！

　　來給英語擺位置

　　【吹大校長】不管學什麼，位置嘛一定要擺正。

　　【小馬不恃MLH】語言就是一個工具！

　　【二天客】在英語教科書裏，多編點用英文寫擺正的關於中華文明的文章！尤其是雙語教育裏那些編英文的（那些巴不得為出國而培養孩子的學校，簡直是掠奪人力資源）。

　　【貓咪mm】呵呵，編寫用英文介紹中華文明的文章是個好主意，但英文是無法展示精深的國學的，尤其文言文，呵呵，我就不知道用英文如何表達。

　　【**芳草**】中國人學英語，用英語，説英語，目的要明確，應該分場合，不要會兩句英語，就什麼時候都用，習慣了還真的會忘記母語。

　　【狂人英雄】我來説幾句：第一，首先不談是否賽過一個英語農民，就我國英語語法而言就已經犯下了一些錯誤。譬如英語明明只有十二個時態，卻被中國的專家以訛傳訛傳，變成了十六個時態。而且布蘭妮的譯名確實欠妥。還不如拿外國華人的譯名來好呢。

　　第二，環境確實是因素之一，但是教育方法更重要。我國歷來重視的只是語法，其次是讀，寫排第三、聽説倒排末位。我認為聽應在第一位，説在第二位，讀在第三位，寫在第四位。語法偏偏只能排第五。你能聽好、説好英文就已經有了英語語感與英語的思考能力，讀和寫則是發展。語法排在最末，因為它實際上只是起到輔助作用。我國都已經把這個順序搞混了，還怎麼能有好的英語。再者，我國的教育是應試教育，學過的東西都忘了，能有什麼大進展？順帶一提，韓日的教育與中國相同。

　　 浙大鄭強教授談話摘錄 ：語言沒有環境，就學不好。所以，第一，要取消六級，讓孩子們放鬆；第二，大學一年級開始的三個月可以像軍訓那樣突擊一下英語，馬上過關，然後就任其自然。你看我，從高中開始學英語，大學學，碩士學，博士學，花了多少精力！這樣中國人怎麼能做得出高科技的研究成果？一天到晚考這樣、考那樣的，到美國去幹什麼？在國內要幹的事多著呢！你整天考英語，美國人連報個名都要收你們的錢，這裡面就是經濟問題，還有素質教育到底是什麼的的問題………

　　(版主陶然整理)

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責編：張會玲