名師在線網談文科綜合考前復習指導與應試技巧指導

央視國際 2004年05月14日 20:44

　　5月14日19：00—20：30，北京師大附屬實驗中學政治教研組組長梁俠、北京四中歷史特級教師李明讚、北京師大附中地理特級教師王樹聲做客cctv.com，為廣大考生提供文科綜合考前復習指導與應試技巧指導。

　　【北京四中歷史特級教師李明讚】開場白：同學們好，我是北京四中李明讚，今天很高興跟大家一塊來談談最後非常緊的時間內，怎麼把歷史科盡可能高效有序的復習好。當然這個時期，還有一個更為關鍵的問題就是要穩定好自己的心態，一個良好的心態是取得成功的關鍵。

　　【北師大實驗中學政治組組長梁俠】開場白：同學們好，距離高考越近，越能夠考驗出同學們的意志品質，因此這一階段靜下心來認真抓基礎知識是最終得比較滿意成績的基本條件。希望今天的答疑能對同學們有所幫助。

　　【北師大附中地理特級教師王樹聲】開場白：同學們好！高考已經臨近了，在最後這段寶貴的時間，如何有效地、科學地利用這段時間進行突擊，應該是大家非常關心的。我是北京師大附中地理老師王樹聲，今天願意利用這個時間和大家一起討論有關高考地理復習的問題。

　　【中華第三帝國】請問地理王樹聲老師：高中地理教材的選修課本內容很多，但考的很少，老師講的飛快，請問我們要注意復習其中的哪些內容呢？

　　【北師大附中地理特級教師王樹聲】關於空間定位問題一直是高考地理得分的瓶頸，由於很多同學區域地理知識掌握的不是很紮實，所以遇到了有關空間問題不是很清楚，目前解決的辦法應該是多看圖，牢記圖，在頭腦中要印下一些主要的地圖。即地理事物的空間位置和相互關係，在熟記的基礎上還要注意把不同地圖進行疊加、組合，進行聯絡。同時，還要注意實際運用這些地圖進行分析問題，也就是熟、活、用。在春季高考已經出現的間定位的一些圖形設計，根據垂直自然帶和氣候直方圖來判斷具體的地形區，這種形式是比較新穎的，無論什麼方式，只要我們把最基本的地理事物的空間位置掌握了，並且了解了它的具體特徵，這樣就可以應對各種形式的提問。在記圖位置的時候要注意利用經度和緯度作為參照。如緯度可以幫助我們了解它的熱量分佈，經度可以了解時區分佈，這樣從宏觀上可以多方面掌握地理事物的空間位置。

　　【62621438】關於圖表題的一些問題。

　　【北師大實驗中學政治組組長梁俠】讀圖表首先需要看表頭，抓表頭的中心意圖，然後看圖表中的數據和相關的要求，做到橫看，看關係；縱看，看發展。在關係和數據的比較中聯絡表頭看中心意圖，然後要看設問的指向。這樣基本上就能找到圖表的重要信息。現階段的復習，主要是回歸教材基礎知識，因為熱點問題基本上都復習的差不多了，而且熱點問題基本都是問題的載體，真正要考查的還是教材的基本理論、基本知識，所以説現在回歸基礎非常重要。答題的時候，重要的是針對題目的要求回答，然後可以有所發散，創造性思維的基本表現就是發散性，所以説針對某一個問題不能夠就一個角度論證，而是要學會多個角度論證，這樣基本上就能做到完整。

　　【薇滋】老師您好，高考地理是人文比重大還是自然比重大？

　　【北師大附中地理特級教師王樹聲】根據考試大綱，高考自然地理、地圖和人文地理部分約佔60％到70％，世界地理和中國地理部分約佔30％到40％，由於重點在學科內綜合，所以很難把這幾部分截然劃分。往往多是利用自然地理的原理和規律，人文地理的觀點和方法，聯絡區域地理的具體只是事實，所以很難來劃分到底屬於哪一部分。但根據最近幾年來的命題情況，中國地理和人文地理的比重似乎略大一些。

　　【litchi19】請問如何把握客觀題?

　　【北師大實驗中學政治組組長梁俠】高考時客觀題應該基本上是一分鐘一個題，所以必須快速閱讀，快速提取有效信息，根據題目的指向要求選擇相應的答案。應該説，基本上是跟著感覺走了，個別的題目如果把握不準，可留待全卷做完之後再回來研究，所謂“研究”就是聯絡題目中心意圖和被選題，做幾個反復的思考，這樣基本上就能找到正確答案。

　　【勇士隕章】治高1你們好，我想問問，對於政的經濟學現在怎麼學好呀？

　　【北師大實驗中學政治組組長梁俠】經濟學的所有知識都是圍繞市場經濟展開的，所以説必須對的市場經濟條件下各种經濟活動、經濟政策、經濟問題的來龍去脈。具體説，經濟學的兩大規律：價值規律、生産關係要適應生産力狀況的，必須學會運用。同時，具體的經濟知識也必須清楚明白。

　　【星星點點】在寫歷史題時是否有什麼的技巧可言的??

　　【北京四中歷史特級教師李明讚】歷史題主要説説問答題的問題，因為問答題是最能拉開學生檔次和分數的一種題型。一般我們可以把問答題簡單的分作三種類型：一種是歸納、概述型，再一種是比較類的題。第三種是觀點材料評述題。作為歸納概述題，基本的要求就是你答的史實要全，在答的時候，最後要分成自然段，起碼要一問一段，答案要求答要點。答案可以標上序號，便於閱卷人改卷。如果是比較類的題，一般試題會給出比較點，如果試題沒有給出比較點，可以自己按照背景、過程、結果、影響去自設比較點。一般像涉及到背景的點可能有時代、原因、條件、目的，涉及到過程的比較點可能有發展的趨向、階段的特徵，或者有一些像政權、領導人、主力，或者動力、綱領、口號等等。涉及到結果影響的比較點首先是成敗的結局，意義方面涉及到性質、功績、成敗的原因，還有一些經驗教訓。第三點是觀點材料評述題，這種第一步要找出觀點材料的中心，第二步要判斷觀點材料正誤。第三步，根據你的判斷，正確地用史實去證明它，錯誤的要用史實去批駁它。最後，要寫出材料觀點和産生它的社會背景之間的關係。

　　【迷茫的我怎麼辦】老師你好 地理中怎樣從材料中提取信息答題而不漏掉有效信息呢

　　【北師大附中地理特級教師王樹聲】根據目前試題的特點，提供資料、設置情境、考察能力。因此所提供的資料，無論是文字、地圖、圖表、數據都是情境設置的重要部分，其中可能蘊含著答案的信息，我們應該認真審題，仔細閱讀，並且思考設問的要求，結合設文和信息的提示，及時歸納和分析所提供資料中的有效信息。例如，從文字資料中，可以考慮對於空間、時間、以及所涉及的各個知識點和方法。這些對於解答問題可能就是很有效的提示。因此，不可忽略文字或地圖圖表中任何細小的解答問題的條件。

　　【eve119】政治方面覺得經濟常識不知道怎麼答，怎麼辦？

　　【北師大實驗中學政治組組長梁俠】經濟常識就圍繞著市場經濟的基本要求來回答，譬如：如果説微觀企業的活動，一般都是面向市場所進行的取得經濟效益的活動，都需要做什麼，對企業有基本的要求，這些要求同學們都應該知道。甚至你可以設想一下你自己如果作為一個企業家，應該怎麼去爭取效益。這是答經濟學問題必須要有的基本內容。同時，要明確國家在調節經濟方面應該做什麼，能夠做什麼，應該怎樣去做，這些問題也是由市場經濟去決定的。如果將這些基礎知識能夠融會貫通，碰到具體問題的時候，就應該能夠找到具體的側重點，根據這些具體的要求展開相關的知識，應該能答好。

　　【亦凡可可】請問老師,作大題時怎樣做到不漏,而且用到專業術語!

　　【北師大實驗中學政治組組長梁俠】這是兩個問題，做大題的時候，要針對題目的要求，同時思維要有所發散，這樣才能做到既針對性又不漏知識要求。專業術語的使用是必須的，因此最近這一段時間應該強化對專業術語的理解和使用。

　　【又見人民奔小康】王老師，請問人文地理題的答題切入點是什麼？謝謝！

　　【北師大附中地理特級教師王樹聲】無論自然地理或人文地理一般都是以當代國內外經濟、科技、社會、文化的發展，有些科技前沿、理論前沿的問題，這些都是可作為命題的切入點。有些所謂的焦點、熱點問題，並不一定直接考察一些具體內容，而是以這些作為命題的背景，所以復習過程中不要堆砌和羅列許多的熱點焦點問題，而應該通過不同類型的案例進行分析，了解和總結解答這類問題的思路，比如我們分析絲綢之路的興衰，就可以從地理環境、歷史條件、政治背景、人類活動等方面結合具體事實進行分析。類似的問題也可以從這些思路入手，又比如當前命題的思路往往從空間定位、總結特點、分析與人類的關係、對策研究等方面去提問，我們復習也應該按照這樣的模式進行有重點的復習。

　　【殷紫塵】王老師,地理的重點很多,我總是記住這個忘那個,怎麼辦.現在是否不要作題,專心看書呢?

　　【北師大附中地理特級教師王樹聲】最後階段，我建議不能再過多的陷入到題海中，而應該選擇模擬試題中的典型案例進行深入分析，剖析命題意圖、確定解題思路、總結解題關鍵。課本知識可以從宏觀上掌握體系，而不要陷到知識點的背誦中，但對於地圖的閱讀，知識的聯絡，判讀地圖技能的掌握，以及表述能力的練習，應該給足夠的注意。

　　【薇滋】老師您好，如何把握文綜的主觀題部分？

　　【北師大實驗中學政治組組長梁俠】文綜的主觀題前幾道題基本上都是學科內綜合，因此按照學科內的答題要求解答即可。後邊應該有兩個學科之間的綜合題，首先需要認定每一問的學科知識要求，然後再根據題目的具體要求運用這一學科知識解答。出問題比較多的情況基本上是學科知識找不準，這個既與學習過程當中對學科知識掌握的不準確有關，也與審題時關鍵詞沒有抓好有關係。做文綜題其實與做單科題沒有大的區別，如果説有區別的話，也只是檢索知識的範圍更為廣了，思維的能力要求更高了。因此，要做好這樣的題目首先必須掌握好各學科的知識，同時，思維要快速的轉換、遷移，針對具體的每一設問的要求選擇適合使用的知識。

　　【中華第三帝國】請問歷史李老師：歷史的材料解析題有哪些解題要領和技巧？哪些是踩分點呢？近年全國的文科綜合一直沒有出現問答題，今年高考可能出現嗎？

　　【北京四中歷史特級教師李明讚】材料題最能體現歷史學科的特色，所以是近年來高考主觀型試題的主要考察題型。解材料題第一步要把材料題讀懂。讀懂首先一層意思就是把這段材料給讀通，要讀出一段材料層次的要點，然後再讀出整段材料的中心內容，同時分析出材料所體現的觀點、傾向。它的第二層意思是挖掘，首先要挖掘材料字面以下的含義。第二要挖掘段落之間內在的聯絡。解材料題第二步需要把材料內容和教材內容聯絡起來思考，有些材料和教材內容聯絡比較密切，我們可以叫做顯性的聯絡，有些材料和教材內容看起來不很密切，但是它和教材之間是一種隱性的聯絡，這種隱性的聯絡是在解材料題中要特別關注的。第三步是要在挖掘出顯性、隱性聯絡之後根據自己所掌握的知識就材料進行分析，答案要盡可能簡潔。另外在組織答案的時候要注意用歷史學科的語言，只答出要點，不要求整段語氣特別連貫。總之解材料題要體現“論從史出、史論結合”的特點。關於問答題的問題，它是主觀型試題當中非常重要的一種題型，也是能拉出考生分數距離的一種題型，在應考復習當中，應當把相當的精力用在準備問答題上。目前高考僅有三種題型——選擇題、材料題、問答題。復習時不可偏廢。近幾年文綜問答題相對少，但不等於高考不出問答題。

　　【柏木川紫】老師們好，我的老師有時候説，熱點的問題不一定會考，因為全國人民都在復習那個東西，是不是這樣的啊？

　　【北師大實驗中學政治組組長梁俠】熱點問題一定會考，但是考查的方式可能不是直接的，也可能不是你想到的那些角度。或者説，是全國人民都想不到的角度，這樣即使考熱點問題，也能夠實現考查性質，既能夠實現高考的選拔要求。

　　【時光露滴】老師好,地理知識比較瑣碎,往往記的很多而到考試時很難用到,有的東西書上也找不到,我應該怎樣覆蓋所有的知識點呢?

　　【北師大附中地理特級教師王樹聲】今天的考試不在於知識點的覆蓋面，所以很多瑣碎的、細微的知識點不要求必須掌握。有些書上的具體事實和案例，只要掌握基本的原理和分析的方法就可以了。因為高考試題絕不會重復書上這些事實。

　　【蘇柏玉619】文科綜合選擇題怎樣找準答題方向？

　　【北師大實驗中學政治組組長梁俠】選擇題最後的指向就是答題方向，譬如：究竟問的是原因還是結果，是表明還是共同點，不同點等等就是答題的方向。許多考生失誤往往在於沒有找準這個關鍵，將原因答成結果，或者倒置，這是非常遺憾的。所以，一定要認真仔細的看準最後的指向。

　　【天使的港灣】老師.地理的空間圖有時沒有標明比例的大小,所以我很難判斷其區位.對於這點,我應該怎麼辦?謝謝!

　　【北師大附中地理特級教師王樹聲】目前利用地圖量算距離，在沒有比例尺的情況下，可以根據緯度和經度進行判斷。緯度一度的距離是110千米，經度一度的距離在赤道上是110千米，到南北緯60度經度一度的距離就相當於赤道上的二分之一。根據這個方法，可以量算兩地的距離。要掌握各大洲和中國所通過的主要經線和緯線度數，例如赤道、南北回歸線、南北級圈、北緯30度和40度主要通過哪些地區，零度和180度經線、西經20度和東經160度經線所通過的大洲，以及各大洲中部所通過的經線度數，應該在看圖中進行掌握。可以幫助你確定區位。

　　【勇士隕章】梁老師：你好呀，我想問問現在應做什麼工作呀

　　【北師大實驗中學政治組組長梁俠】高三的學生需要回歸教材，特別是按照考試大綱的要求回歸教材基礎知識。以往高考當中失誤率最高的往往不是那些大家都能夠關注到的問題，恰恰是教材最基本的問題，所以現在必須按照考綱規定的考點要求來復習。高二的學生現在基本上按照教學大綱的要求循序漸進的學習。我們學校的學生學習政治，主要從生活當中學習。

　　【可可要咖啡】我想知道關於歷史知識整合有什麼要值得注意的？？

　　【北京四中歷史特級教師李明讚】作為這一階段，臨考復習，最重要的有兩個方面：一個就是知識要往大的去想，可以叫做知識的粗化，就是把握宏觀知識。這樣對於主觀型試題，特別是建立起知識之間的聯絡非常有好處。另一種是知識要往小的想，就是知識的細化。這時期的知識細化主要的是檢查自己是不是有遺漏的地方，在漏洞的地方要細化。第二個方面就是把教材陳述性的知識轉化問題性的知識，因為考試是以問題來組織設問和答案的，比如我們可以把教材一頁當中某一句話抽出來，把陳述句轉變成疑問句，如：為什麼説辛亥革命是一場反帝反封建資産階級革命？這是就一個問題來説。我們也可以以一節教材設一個問題，比如説中國共産黨為迎接新中國的建立從政治上、思想上、軍事上、組織上做了哪些準備？還可以跨章節組織成問題，比如説日本改變戰略方針對中國抗戰政局産生哪些影響？這涉及到教材三節的內容，我想這一階段最重要是做這兩方面的復習準備。

　　【MSQM2】請問老師，地理在最後的復習中都要注意些什莫，感覺地理的東西太多，不好記憶，請問怎樣才能提高分數和防止遺忘，考文綜時地裏再在第一部分，感覺答得不順很容易影響後面的歷史，請問怎樣才能調整？

　　【北師大附中地理特級教師王樹聲】首先心態要保持穩定，每一學科的試題都是從易到難這樣來安排。一般地理11題，1到11是地理的單項選擇題，這11題中易、中、難應該説都包括了。你可以先選擇容易的來進行回答。今天的高考主要在考思維過程和運用知識的能力，不是考記憶和背誦，所以很難從書上找到原詞原句作為答案，更重要的是考察主幹知識和基本技能的掌握成為，考察思維過程和分析問題解決問題的能力。不在於知識的重復，所以臨場對於新問題的應變能力、對知識的遷移能力，綜合思維能力，表述能力是最主要的。最後一階段，特別要在思考問題的線索，解答問題的思路，應用知識的方法這三方面下功夫。

　　【Silence晨】分析政治問題時應該從哪些角度，怎麼思考？或者如何組織語言？是不是有什麼套路？謝謝~~~~~~

　　【北師大實驗中學政治組組長梁俠】必須看設問的角度，我們通常説問什麼答什麼就是這個意思，譬如：問怎樣做，就不能答為什麼要這樣做，就不能答有利於等等。這就是思考問題基本的方法和思路。如果説組織語言的話，就是直接針對題目的要求回答就可以了。沒有固定的套路和模式。

　　【Silence晨】政治問答題的語言應該怎樣訓練更為有效？謝謝！！

　　【北師大實驗中學政治組組長梁俠】要強化記憶，而且必須是理解性的記憶；同時要學會運用，既針對具體問題規範解答。

　　【趙趙86】梁老師,您好!請問政治應怎樣多角度的答題?謝謝!

　　【北師大實驗中學政治組組長梁俠】多角度都是針對某一個具體問題而言的，譬如農民增收的問題，如果問的是怎樣增收，當然需要發散思維多角度，或者從國家的角度、從農村、農民、農業、科技、政策的角度等等，應該説非常之多；如果問為什麼要增收，那也有很多的角度，至少有政治和經濟兩個角度，而政治角度也有多個，經濟角度也有多個。這些問題都是不言而喻的，所以答題時必須針對題目的具體要求，展開你復習過程當中所學習到的對這個問題的理解和認識來做答。

　　【larry777】請問戰爭史應怎樣把握？

　　【北京四中歷史特級教師李明讚】戰爭一類的題首先是一個分類的問題，比如中國古代史上的戰爭，可以有爭霸類型的戰爭、統一類型的戰爭、民族之間的戰爭、維護國家統一反對外來侵略的戰爭等等。第二個要注意的是戰爭的起因，在起因中，可以分為根本原因和具體原因，也可以分為內因、外因，或者主觀原因、客觀原因。第三要注意戰爭的過程。對戰爭過程要劃分階段，注意戰爭的轉折。第四要注意戰爭的結局和影響，其中非常重要的是地位和作用。比如舉一個例子第二次世界大戰，二戰是由局部戰爭逐漸發展為全面大戰的，整個戰爭過程可以分為爆發、擴大、轉折、結束，其中擴大，要把二戰五大戰場逐一擴大給表述清楚。轉折，也要把幾大戰場的轉折性戰役掌握清楚。結束，要把三個法西斯強盜國家注意滅亡的過程表述清楚。對二戰的結果和影響，既要重視政治影響，又要注重戰爭對經濟和社會、文化方面的影響。還應從國際關係格局的角度去把握二戰對於新的國際關係格局形成的重大作用。

　　【克魯伊維特9】我是一名藝術類考生，因為以前學的是理科，所以每次考試只有一百二三左右，我想在高考中得到一百八左右，在剩下的二是幾天裏應該從那幾個方面努力呢！

　　【北師大附中地理特級教師王樹聲】針對自己的薄弱環節，找出突出的問題，不能平均使用力量。每年高考試題難易比例：難題約20％，中等難度題約50％，容易題約30％。建議把基礎知識復習好，不追求難題，爭取容易題不丟分。中等難度題不丟分或少丟分，這樣文綜就可以拿到240分左右。建議你實事求是對待自己、滿懷信心，迎接考試，獲取好成績！

　　【可可要咖啡】梁老師你好！我想知道政治主觀題要怎樣答才能切中要點，有什麼更須注意的？？

　　【北師大實驗中學政治組組長梁俠】首先需要注意設問要求，以往考生們出現的失誤很多都在設問指向上出現了偏差，譬如：去年文綜最後一題問的是怎樣依法治國，很多同學都答成了為什麼要依法治國。同時，要抓準題目的中心意圖，這樣才能夠做到針對性比較好。當然，如何提取題目的有效信息，需要基本知識、基本理論做支撐，也就是説不能夠就現象看現象，要透過現象看本質，要用知識來認識問題，或者叫就事要説理，不能就事論事。

　　【XIAODIAN~】關與歷年的地理第一卷，計算時區的題都較容易，請問王老師，今年的地理難度有什麼變化？

　　【北師大附中地理特級教師王樹聲】由於今年有部分省市自己命題，估計會與2003年的試題保持一定的穩定性。

　　【落櫻雪】請問一下李老師，今年高考歷史是否完全不考考綱不要求的內容呢？

　　【北京四中歷史特級教師李明讚】關於考綱沒有的歷史內容，考試中心有明確的表述。考生不應當完全不知道考綱刪除的內容，我想主要從兩個方面去把握考試中心這層意思：第一，對於刪除的內容要從大的方面知道它最主要的特點。第二，要知道這一內容它産生的影響，因為很多考察的內容是以被刪除的內容為歷史背景的，比如當我們去分析文藝復興運動、新航路開闢的背景時必須清楚歐洲資本主義萌芽産生的情況。再比如，分析中國戊戌變法出現的原因必然要涉及到瓜分狂潮所造成的空前嚴重民族危機。另外，在選擇題中，一些被刪去的內容可能作為干擾項出現，這不算超出考綱的範圍。

　　【cici狗】請問高考政治怎樣答問答題？

　　【北師大實驗中學政治組組長梁俠】側重在唯物論，因為馬克思主義的唯物論一定是辯證的；馬克思主義辯證法一定是唯物的辯證法，所以唯物辯證法側重在辯證法的要求上。而認識論，一定是辯證唯物主義的認識論。

　　【冰藍——20041】王樹聲老師您好。我兩次模擬的文綜得分都不高在220——230之間。每次選擇題都是錯7，8個，每次都是錯歷史地理，政治不錯。主觀題160分只能的120分左右，其中錯誤最多的是歷史。請問在最後的20天裏我應該怎麼復習才能提高文綜成績呢？謝謝老師！！

　　【北師大附中地理特級教師王樹聲】文科綜合提高的空間較大，根據歷年文綜高考的前幾名同學的成績，最高也不過260分到270分。而地理在三科中往往是得分的瓶頸，所以對於地理的基本概念、原理與實際的聯絡，還應該多做思考。因為每次選擇題基本都是概念原理與規律在實際中的應用。此外，空間概念也是命題的重點，選擇題11道題中基本分為三組到四組，每組3到4題，因此要把中心問題先搞清楚，再做選擇判斷。

　　【蓉蓉考生】老師好,我想問一下關於中國貨幣的升值對中國的利弊問題,可以回答一下我嗎??謝謝老師

　　【北師大實驗中學政治組組長梁俠】人民幣升值有利於提高人民幣的國際地位，有利於提高人民幣的購買力，甚至我國用GDP表示的我國的綜合國力都有所增強，進口商品價格會下降，也會帶動本國商品價格下降，這對我們來講都是好事。但是，另外一方面要看到中國的産品在國際市場上價格就會升高，就會影響到價格的競爭力，因此就會影響到我國的出口，由影響到出口也會導致生産的萎縮，從而影響到就業問題，甚至影響到我國的産業向外轉移的問題。如此，一系列連鎖反映都會影響到中國的經濟整體發展狀況。由於中國是一個大國，中國的經濟不穩定，或許也會影響到世界經濟的穩定，因此，從種種的角度考慮我們要堅持不升值。

　　【大題~大題~我的痛】我們的政治老師教我們回答哲學題時把涉及的觀點都羅列上去,但現在到了後期他往往教我們只要把握一個材料中的主要觀點就可以了,請問老師,是這樣的嗎,應怎樣在材料中把握到最主要的哲學觀點呢?是文字涉及最多的嗎

　　【北師大實驗中學政治組組長梁俠】你們老師説的對。不能把觀點羅列太多，必須把握住材料的側重要求，應該説材料會很明確的給予提示，所以認真審題是很重要的。如果問哲學道理，一般答幾個主要的就可以，還要注意聯絡題目材料，展開分析過程，即為什麼要用這個原理，怎樣説明。

　　【米蘭彼岸】請問梁老師有關政治的主觀題問題

　　【北師大實驗中學政治組組長梁俠】首先必須看完整題目材料當中所涉及到的點，不能夠漏掉；同時要注意題目材料邏輯上應該推演出來的問題，如此聯絡你復習當中對這個問題的理解來做答，這樣一般能答的比較全面。最關鍵的是題目的要求，即題目的指向。

　　【中國吉祥0】一般的作題順序是什麼？

　　【北師大實驗中學政治組組長梁俠】順序做答，先答選擇題，因為文綜題往往會以題組的形式出現，一個題組往往是針對一個問題而展開的，因此邏輯上不應該斷裂；如果有個別問題感覺有難度，可以暫時放下，留待全卷答完後再回來思考；主觀題也是順序做答，但是碰到難題的時候需要跳過，因為最後的大題往往不難，也就是説往往比較好拿分，所以爭取做完全卷是必要的。

　　【litchi19】我客觀題一般能拿100左右,主觀題一般能拿將近80左右,怎樣能夠上240呢?從哪入手呢

　　【北師大附中地理特級教師王樹聲】主觀題需要自己編制答案，沒有書上的原詞原句可以背誦，因此需要根據試題的設問要求、綜合運用學科知識，進行文字準確、條理清楚、邏輯嚴密的表述，由於主觀題需要自己進行分析、判斷，因此需要概念清楚、觀點正確，並掌握知識之間的內在聯絡。

　　【中華第三帝國】請問歷史李老師：我的歷史還不錯，但還有些問題，我歷史的世界近代現代史部分比較薄弱，但一般認為今年高考在這部分出大題的可能性很大，請問這部分知識哪是重點？

　　【北京四中歷史特級教師李明讚】先説一下在文綜考試以前的“3加2”模式歷史課考試，那時各部分試題的比例是中國古代史大約佔25％，中國近代現代史約佔40％，世界史約佔35％，我想這是指導歷史課復習的基本比重。那時世界史中二戰以後的內容所佔分量很小，中國史中新中國成立以後的內容所佔分量很小，但是現在文綜考試加大了二戰以後和新中國成立以後內容的分量。這符合歷史與現實結合，符合以問題為中心的文綜考查方向。所以我想首先把二戰以後和新中國成立以後這兩部分內容搞熟，然後由近往遠推。世界史先弄20世紀的歷史，然後再弄19世紀以來的歷史，最後弄19世紀以前的歷史。中國史也是這樣，新中國史熟練之後，弄近代史，然後是古代史。近兩年，文綜主觀性試題都考查在中國史方面，所以對世界史應給予相當足夠的重視。

　　世界史的重點首先是資本主義發展這條線索，在這條線索影響下，又衍生出民族解放運動、工人運動和社會主義運動，以及國際關係，這三條副線。世界現代史應該重在國際關係演變和世界經濟逐漸向全球化方向轉變。其次，世界史還有一個的線索，就是世界如何從分散向整體方向發展，以近代史為例，新航路開闢是走向整體的第一步；第二步是18世紀中期建立起歐洲宗主國與殖民地間密切的經濟聯絡；第三步是19世紀中期以英國為中心形成統一的世界市場；第四步是19世紀末20世紀初，世界已經形成一個密不可分的整體。

　　【qq88321】經濟常識的大題裏要求做答的點有時並不是課本上的，比如去年的擴大內需等等，我們應該怎麼復習這些非課本內容呢？

　　【北師大實驗中學政治組組長梁俠】非課本內容，一是在題目材料當中一定有所提示，第二在我們的復習過程當中也一定復習了。政治學科的知識不僅僅是教材，還包括黨和國家的重要路線方針政策，以及中央文件的有關規定和要求。明白了這樣一些，我們在復習過程當中的一些非課本內容就應該理所當然的是學科知識，也是必須要學習的，甚至做答案的時候要用上。這是由政治學科的學科特點決定，因為政治學科直接面對的就是現實的社會政治經濟生活。因此，教材一編出來就滯後了，所以必須年年有所補充。但是基本的理論知識還是相對穩定的，凡是所補充的知識，一定與基本理論有關係，一定是由基本論證派生出來的。你只要學好了基本理論，這些派生出來的知識也好掌握。

　　【柏木川紫】三農問題和東北老工業基地問題的應該怎麼考慮呢？

　　【北師大附中地理特級教師王樹聲】三農問題從地理角度，要注意優勢農業區的形成條件，低産田的改造，以及商品農業區的分佈等，振興東北老工業基地要注意東北老工業區是在豐富的礦産資源和便利的交通條件基礎上發展起來的。是以鋼鐵工業重型機械製造等傳統工業為基礎，在我國的經濟建設中發揮過重要的支撐作用，但是由於産品結構單一，設備陳舊，技術老化，污染較嚴重，目前有些資源面臨枯竭，以及對新技術的競爭能力差等原因出現衰落，但是通過調整産業結構，各地區的協調發展，引進資金技術等措施，是可以得到振興的。同學在復習過程中要注意從工業發展的區位因素等基本原理進行分析。

　　【北師大實驗中學政治組組長梁俠】三農問題從政治學科角度看，無非就是農民增收，農業發展，農村繁榮。我們需要看的是經濟角度還是政治角度，而這兩個角度又不是截然分開的，所以要考慮到針對三農問題政府和國家應該怎樣做，執政黨應該怎樣做，以及為什麼需要這樣。然後要考慮市場應該起什麼樣的作用，為什麼要起這樣的作用，針對市場需求和國家的政策，農民又該怎樣做等等。而東北老工業基地的振興同樣也是這樣兩個角度，只是産業的角度不同，還需要考慮到國有企業的改革問題，以及社會保障等等所涉及到的問題。

　　【趙趙86】請問梁老師,在做政治題時,怎樣開拓思路,多角度的答題?謝謝

　　【北師大實驗中學政治組組長梁俠】在復習過程當中就要對一些 相關的問題有比較寬泛的了解，答題的時候一般材料和問題都很具體和微觀，必須思考到這些具體問題所輻射到的知識，這樣你才能把思路的打開。答題的時候，在每一個角度上不要做太多的文章，自己要有意識的轉換角度，這樣才能做到多角度。

　　【蘇柏玉619】王老師：您好！我的地理基礎還是不錯的，但有時候做題經常會犯一些小的問題，我想知道，怎樣在考場上避免這一問題的發生，謝謝！

　　【北師大附中地理特級教師王樹聲】要冷靜分析自己錯誤的原因，把致錯因子搞清楚，在復習中整理一些答題的思路，明確解題的關鍵所在，同時要掌握主幹知識的多向聯絡，如地形知識，要從知識本身的結構，地形與其他自然要素的關係，地形和人類的關係等三方面去思考。這樣，回答問題就不至挂一漏萬，有所遺漏。

　　【randy28】我每次答文綜政治的主觀提總是答不好 抓不住分課本上的知識不會用怎麼辦？

　　【北師大實驗中學政治組組長梁俠】政治的主觀題首先要知道題目問的是用什麼知識，這就需要在復習當中對基本知識有準確的把握和理解，如果連用什麼知識都不知道，當然就不會用了。然後答題的時候看題目材料，主要針對什麼問題，譬如：就業問題，怎樣解決就業，如果是用經濟常識回答的話，那就要考慮到市場的作用和政府的作用，還需要從勞動者的角度思考；如果是政治常識的角度，那就是黨和國家的行為要求。因此，就知識來看，應該説用的並不是你想不到的，而是你沒看準題目的要求。所以讀懂題是至關重要的。

　　【又見人民奔小康】拜託李老師，在歷史選擇題中，問到的“根本原因”、“重要原因”、“主要原因”、“直接原因”有什麼區別？有什麼聯絡？謝謝！

　　【北京四中歷史特級教師李明讚】你所説的這類問題特別難回答，主要在於目前沒有統一的分類標準。我給你舉一個具體的例子來説明一下，比如分析一下鴉片戰爭爆發的原因，第一步可以把原因分為根本原因和具體原因（也可以叫直接原因），然後根本原因再分成內因和外因，內因指清朝，可以分成政治（腐敗）、經濟（落後）、軍事（落後）、外交（ 閉關）、思想（愚昧）；外因指英國，也可以分成政治（先進資本主義制度）、經濟（工業革命）、軍事（先進、海上霸主）、對外關係（搶奪殖民地）。一般來説，根本原因客觀性更強一些，有些時候，或有些試題根本原因和重要原因很難分清，主要原因主觀因素可能更強一些，直接原因有時又表述為導火線。具體運用時最好成雙成對的去考慮，就是根本原因和具體原因、主要原因和次要原因。

　　【jewellery3】梁老師請問關於人權問題與政治學科怎樣聯絡呢？謝謝。

　　【北師大實驗中學政治組組長梁俠】政治常識講到的公民權利，其實就是人權問題，所以説如何保障人權，為什麼要保障人權，就是政治常識當中所講的人民當家作主以及黨和國家應該怎樣保障公民權利，這些問題是一致的。

　　【中華第三帝國】請問三位老師，哪的模擬試題最好？北京三區還是舊教材，除了政治，對我們好像不太適用了。請老師推薦一下哪出的比較好，還有《中國考試》出的權威嗎？

　　【北師大附中地理特級教師王樹聲】各地的模擬試題都有不同的特點，但是總的來講一般偏難。體現能力立意特色的不是太多，《中國考試》的模擬試題可以參考。

　　【晴天0619】最近我們的題海戰術管用嗎？？模擬卷都快堆成山了，作不完還挨批！沒時間閱讀課本！感覺主觀題老答不到點子上，或答不全！應該從哪抓才能提高請哪位老師給我解難！？！

　　【北師大實驗中學政治組組長梁俠】最近不要做題了，需要閱讀教材；同時將原來做過的題目，特別是比較好的題目整理歸類，看一看相同的熱點問題都是怎麼考的，答案是怎樣組織的。這樣針對某一個具體的熱點問題，你可能就能夠把握的比較完整一些，答題的時候才能夠完整做答。

　　【又見人民奔小康】王老師，華北地區的環境問題的解決方法主要是什麼？謝謝

　　【北師大附中地理特級教師王樹聲】華北地區主要是黃土高原的水土流失問題，華北平原的土壤鹽鹼化，此外還有水旱、風沙災害問題。

　　【larry777】請問政治老師，往年的高考體多考察的價值量、商品二因素的關係的問題，但幾次模擬考都沒有涉及，那高考中會不會考察？

　　【北師大實驗中學政治組組長梁俠】這是經濟學的基本知識，應該掌握。現在模擬題之所以沒有考到是因為大家都在關注市場經濟，而不太研究原來我們比較重視的勞動價值理論，但是不等於勞動價值理論的有關知識，高考中一定不涉及到，但也不是一定就能夠涉及到。既然考綱當中有相關的內容規定，還是應該做一定的復習準備。

　　【jewellery3】05李老師！最後一段時間歷史課本內容很重要嗎？

　　【北京四中歷史特級教師李明讚】一般都強調在最後這一段時間要回歸教材，我想作為歷史學科就更是這樣。當然回歸教材首先是回歸到教材那些大的粗線條的核心知識，其次和回歸教材另一面考慮的內容就是要做一些主觀性試題，最好能分類集中去做。比如材料題，一般理解有四種類型：一種是分段設問，第二種是信息提取，第三種是表格、圖畫類，第四種是限字小論文。四種類型的材料題不管高考試題是否會出現，但作為應考訓練都是應該掌握的題型。所以應該集中一段時間做一種類型的材料題。一個是找感覺，一個是掌握解題的思路和方法。其實這也是一種回歸教材。

　　【紛紛38】梁老師，如果表述和答案不一樣，如農民投資寫成農民消費能得分嗎？謝謝

　　【北師大實驗中學政治組組長梁俠】當然不能得分。答案的要求必須規範，即使有的答案與參考答案不太一致，但也必須是教材中或我們學習過程當中的常用術語，而不能夠是意思相反的話語，譬如你把投資寫成消費，那完全就是兩個概念了。

　　【三橙子 】想問一下，我國人民到底能不能直接行使權力呢？如果從人大審批上看，不能直接行使，可知識點上應該是可以直接行使的，怎麼理解呢？

　　【北師大實驗中學政治組組長梁俠】我國人民是不能夠直接行使權力的，是通過選舉人民代表，由人民代表代表人民行使權力。所以，人民代表是國家權利的直接行使者。

　　【紛紛38】請問政治老師答主觀題時有沒有什麼思維方式。

　　【北師大實驗中學政治組組長梁俠】當然有。譬如發散性思維和聚合性思維的相結合，還有邏輯的思維和非邏輯思維相統一。關鍵是你需要看懂題目到底要求哪一種思維，這不是個理論問題，更是個實踐問題。希望你能夠根據具體題目找到具體的思維要求，根據這些具體要求做一些相應的訓練。

　　【柏木川紫】政治：有沒有必要在一個大問題裏把政治三類的都答遍啊

　　【北師大實驗中學政治組組長梁俠】沒有必要。題目對知識的要求一定是很具體的，所以根據具體的知識要求來使用具體的知識。

　　【晴天0619】最近的復習應該應該抓課本還是多聯絡呢？我感覺題與課本聯絡不是很緊密！？人文地理上新教材會考嗎？哪些內容？

　　【北師大附中地理特級教師王樹聲】最後階段主要還是在把課本的知識體系從宏觀上掌握，不在於記憶具體的知識點，也不要堆砌過多的所謂熱點焦點問題。無論自然地理或人文地理，都要按各地實行的考試大綱規定來進行。

　　【申子承德】拜託!李老師，歷史的熱點是重點把握國內還是國外？？

　　【北京四中歷史特級教師李明讚】熱點問題很難説清今年會考在國內，或者國外。我想歷史課在確定熱點復習上，最好追隨政治課和地理課。像政治課在咱們復習的時政熱點，咱們歷史課去挖掘它在歷史上所表現的一些根源。第二類熱點問題就是在幾年中可能都在起作用的，與當前國內國際政治經濟形勢密切相連的現象。這類熱點問題的確定，首先要考慮國家的大政方針，比如改革和發展的問題，現代化、城市化的問題，民族團結和國家統一，中日、中美關係，台灣問題，世界和平與發展問題，國際關係格局問題，馬克思主義在實踐的發展問題等等，都是值得咱們關注的。

　　【卡納瓦羅HZ】王老師,怎樣答關於日界線方面的題?

　　【北師大附中地理特級教師王樹聲】需要了解最基本的概念，如經度與時區的劃分，地方時、區時的計算方法。遇到問題時應注意分清已知時間地區和未知時間地區的時間差別，掌握東西方位，明確增加或減少，然後根據具體要求進行計算。

　　【草莓魚17號】老師，請問政治要求用哲學觀點回答，如果把唯物論辯證法那些所有的都寫上，多寫的扣不扣分？

　　【北師大實驗中學政治組組長梁俠】多寫的不扣分，但是要佔用時間，恐怕會影響你後面的答題。所以，我們還是要求有針對性的設計答案，不要盲目的把你知識的知識都寫上。

　　【cici狗】政治熱點怎樣答題？

　　【北師大實驗中學政治組組長梁俠】熱點問題和普通題一樣，其實任何熱點問題也只是一個背景材料，所要問的還是基本理論知識，所以解答問題的思路都是一般的要求，即必須理論和實際情況相結合。譬如，重視就業問題，既要有理論知識，還要有聯絡現實問題的分析。

　　【三橙子 】歷史的大線條時間像看一些輔導書上的專題會不會有所幫助呢？還是應該用什麼別的方法老掌握呢？有好的方法嗎？

　　【北京四中歷史特級教師李明讚】看專題知識線索肯定會有所幫助，現在復習一個重要的任務就是把教材章節知識給打破，形成一些大跨度的專題知識線索。

　　【夏鬱漩】歷史老師在嗎，我終於上來了，我都快跑得喘不過氣了，我想問您怎樣有條理的把歷史事件理清

　　【北京四中歷史特級教師李明讚】作為中國古代史最好就分成政治、經濟、民族關係、對外關係、科學文化五個方面去掌握。中國近現代史也可以按這五個方面，但有些時候不方便，通常還可以分成列強侵略與中國反動政府相勾結、中國人民的抗爭和探索、中國資本主義的發展和近代化這樣三條線索。還有一個重要的方面就是在列強侵略影響下中國近代社會發生的哪些新的變革和變化。作為世界史一般就是分為資本主義發展、民族解放運動、工人運動和社會主義運動、國際關係這樣幾條線索。

　　【北師大附中地理特級教師王樹聲】結束語：高考是考查同學們會思考、會應用、會分析和解決問題的能力，考場上是同學們潛能的較量，考試不是背誦功夫的競爭。因此，要在應用知識的方法、解答問題的思路和知識聯絡的線索上下功夫。要科學進行備考，保持穩定心態，祝大家獲得滿意的成績！

　　【北師大實驗中學政治組組長梁俠】結束語：其實高考更重要的不是純粹知識的考查，而是意志力、耐力、態度、心理素質，甚至體力的綜合考查。所以，最近一段時間要有耐心，有耐力，將基本理論知識扎紮實實的復習好。考場上要集中精力從容應對，要充分認識到高考是一個重要的人生發展的平臺，當然以後還會有機會，這樣將你復習過程當中所能達到的知識水平充分發揮出來就是最大的成功。能夠順利應對高考的學生，一定在以後的人生道路上也能夠從容應對其他難以應付的問題。祝大家成功！再見！

　　【北京四中歷史特級教師李明讚】結束語：高考是一次人生的衝刺，也是一次人的意志的砥煉，祝同學們笑迎高考，迎接成功的喜悅。謝謝。