視頻簡介:《三字經》該怎樣學習?錢教授給網友送出了一份怎樣特殊的禮物?錢文忠老師2月28日上午10—12點做客央視網,精彩講述《三字經》背後的故事。
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主持人:接下來看“一年又一年”的網友,《三字經》是古代的兒童讀書,現在還需要讀嗎?
錢文忠:我覺得答案是毫無疑問的,除非您能確保你沒有剛才説的兩個誤解,真正熟悉了,真正理解了,如果做不到,毫無疑問,他當然要學。為什麼要學?如果連中國古代的童文讀物都不了解,難道你不需要學嗎?
主持人:而且我聽你解讀的時候,我有一個特別強烈的感覺,這分明是給孩子家長看的,他們必須看。
錢文忠:我覺得剛才這位朋友提的問題“一年又一年”,很有滄桑感的名字。告訴大家,其實60歲的老人和6個月的孩子,傳統文化知識差距幾乎是零。實際上現在真正對《三字經》背的多的是幼兒園的孩子,小學中學的孩子背的不多,大人會背的更少,這是歷史決定的, 這個歷史的決定是有理由的,但是到了今天是我們為歷史做點什麼的時候了。
今天的成年人在傳統文化知識方面也是一個嬰幼兒,現在的成年人也許掌握更多的技能,但是就傳統文化而言,也許今天的成年人還比不上在幼兒園讀書的孩子。今天的孩子很有福,現在的孩子生活在中國歷史上最好的時代。你看現在孩子讀的東西,你忽然覺得中國的文化的確到了歷史上非常好的時候。問題是,我們這些人,我們壯年人,我們沒有這樣的童年,我們沒有過,為什麼不讓自己的童年又再來一次呢?
主持人:多麼幸福的提議啊。
錢文忠:我有很多朋友,基本上和孩子同時在學習。
錢文忠教授做客央視網
主持人:有一個小知識請教一下,《三字經》作為童文讀物,從什麼時候開始不作用正式讀物呢?
錢文忠:在民國之前還是作為普遍的讀物呢,如果説是它的命運徹底的轉變,大概是1905年,1905年科舉制廢了以後,中國的教育很快被西洋的模式接了,大家讀的書都是一個一個都不是沒有關聯的字,它淡出的視野應該是100年左右的歷史。
主持人:解放之前還有很多地方的學校在學?
錢文忠:對。
主持人:當時的政府並沒有作為法令説禁止學習?
錢文忠:對,但是它規定一些教材,説《三字經》不作為教材了,但是沒有説《三字經》是腐朽的,把它燒掉,這樣的情況沒有。
主持人:有一位網友説,《三字經》是不是放到小學、初中的課程裏呢。咱們看下一位“我想飛”,在大家的印象中古人讀《三字經》都是晃頭晃腦,而且唱。您可以示範嗎?
錢文忠:晃頭晃腦我會,但是我不會唱。但是在閩南台灣那一代還在會唱。我總的印像是如果是唱絕對不會帶給您迂腐的感覺。
主持人:您試一下。
錢文忠:我很遺憾,現在已經沒有這樣的氛圍了,我腦子裏有這個聲調,但是我複製不出來,這是一種無奈,我非常願意為大家唱頌幾句,但是很無奈,我唱不出來。以前家裏有
錢文忠:《三字經》是為了表明這部書重要,《三字經》的經是一個比喻,因為在同門的讀物非常重要,它的一是説這是童文讀物裏的老大。