《七巧板》：在遊戲中啟智兒童

兒童節目的不足與缺憾

　　【carol-li】我的孩子和我都很喜歡看《七巧板》，節目形式非常好，很豐富，但是我覺得，你們應該做成三十分鐘的節目，調整一下播出的時間。現在孩子們很難看到。這麼好的節目，不看不是很可惜嗎。你們能不能加一個男主持人，現在的孩子缺少男性對他們的影響。
　　【欄目主創：白 英】你的意見很好，關於節目的時間問題，是由臺裏統一安排的，我們欄目沒有權力來改變這個時間，你的要求增加男主持人的這種建議，我們覺得和我們的想法是一樣的，但是鋻於我們的主持人的選拔、使用還有一些現有的一些主持人的工作，還有自身條件可能不是很適合現在我們這個欄目，所以，我們也是在積極地尋找這樣的男主持人和月亮姐姐一起來主持節目，非常感謝你給我們提這個意見！

　　【她勢力】也看過少兒主持的少兒節目，比成人主持得還假，都像念稿子一樣的朗誦腔，現在的孩子都因接觸媒體、新鮮事物太多，早熟，擺pose、裝腔作勢，以為那樣才是上鏡頭的樣子。怎樣挖掘出自然的少兒主持？
　　【特邀嘉賓：陳學風】這個與我們培養孩子的方式有關。很多孩子模倣或複製成人的行為，往往才能夠得到肯定和讚許，這説明成人往往按照自己的意願來規定孩子的行為。如果成人能夠尊重孩子的天性，肯定和鼓勵孩子的各種想法，鼓勵他們大膽嘗試，孩子們就會表現出他們的創造力。成人首先得能讀懂孩子，會欣賞孩子，才能培養出自然的有創意的孩子。

　　【營養型玉米】成人主持少兒節目總有裝幼稚的感覺，為何不用兒童主持？
　　【特邀嘉賓：胡 華】實際上，有時候我看也有不舒服的感覺，兒童節目的主持人有點模式化，大家都太相似。但是這裡面有一個問題，這個跟節目的內容和類型、節目的改革都有特別大的關係，現在的節目表現方式必須由成年人來主持才能很好的表達節目的內容和思想，如果兒童來主持可能節目的目的就達不到。從另一個角度來講，孩子這個年齡是崇拜偶像的年齡，他喜歡尋找偶像，很多節目主持人實際上也就因此成了他們的偶像，這是一個值得關注的現象，電視節目如果能夠特別好的，像我們看到的國外比較優秀的節目利用人偶來代替主持人，實際上他們那些人偶也成了孩子們特別喜歡的形象，我倒是覺得將來的兒童節目還是需要更多的進行調研，研究孩子們真正喜歡什麼樣的節目類型？喜歡什麼樣的人物？而不僅僅是主持人，實際上孩子不需要一個主持人，他更需要是遊戲中的一個夥伴、一個偶像、一個很棒很棒的人或者是一個姐姐、一個哥哥之類的。

　　【網絡主持人：羅石曼】波茨曼自己在《童年的消逝》一書中也承認“以電視為中心的媒介環境提供聲像訴諸感性替代閱讀，導致認知退化、個性消失、成年世界與兒童世界的界限模糊，由此導致了“童年”在北美地區的消失。幾位嘉賓認為應如何注重在少兒節目中加強對兒童“個性”及兒童自我認知能力的培養？
　　【欄目主創：白 英】你的問題很專業，我們在節目中也意識到了這是一個非常重要的問題，我們一方面積極向西方的一些電視媒體學習他們製作兒童電視節目的經驗，另一方面我們也通過我們自己的努力，讓孩子成為我們節目的主角，使我們的節目更加體現對孩子個性的尊重。
　　【特邀嘉賓：胡 華】我認為閱讀是一件特別有意義的事情，正如波茨曼所説的感性閱讀能夠讓兒童沉靜在幻想的世界裏，張開想象的翅膀，去思考判斷，這些遠比電視直接的聲像來的更有意義。我想借助於電視節目來加強對兒童個性的培養恐怕不是一件現實的事，電視是一個大眾媒體，更多的是為兒童共性的需求服務的，而不是個性，但對認知能力而言，電視還是起到了積極的作用。
　　【特邀嘉賓：陳學風】我個人也認為如果電視媒介在生活中佔據過大的分量，會減弱兒童的閱讀，以及想像和採取行動的能力。問題是過大的界限如何確定，因為首先聲像信號豐富了孩子的認知環境，給孩子提供了具像，提供了想象的材料。但是過多的確有不良的影響。另外，我可以想象，好的作品更多地起到的是豐富心靈的作用。問題是現在大量的作品內容比較表淺，無謂刺激可能過多。應該説，這是一個需要好好研究的問題。 想在電視片當中培養個性，唯一的不可或缺的方法是觀察兒童生活，吸收兒童參與，在創作過程中隨時聽取兒童的意見。需要製作人員有非常尊重兒童的觀念，而且需要花大力氣進行節目的策劃。我們花在策劃上的工夫，還是少了。