由於性問題本身的敏感性和公眾的關注，媒體對性健康的關注集中在13─17歲孩子的性生理健康知識和成年人的婚育教育。大學生的性健康教育是一個斷層，他們已經基本掌握性生理知識，但是性心理知識還十分匱乏需求很大，希望得到媒體的關注。社會不能對媒體有太大的期望。媒體，尤其是綜合性媒體不承擔性教育的責任，不針對學生、老師，而是面向大眾。媒體的教育有兩方面，一是針對靶向人群直接教育，另一個是對家長、老師的間接教育。同時，公眾媒體開展性教育所面臨的困難是大家難以想象的，公眾媒體對性問題的考慮是從社會新聞的角度來考慮的不是教育的角度，通常報道反常的、不規範的內容才能吸引讀者。非專業媒體不負責性知識的普及，當媒體上出現不正確的性信息時，需要家長和老師對青少年給與正確的引導，為青少年提供“避免身心受到傷害”的知識。青少年不可能一直生活在真空中，媒體所報道的“垃圾”的東西也需要青少年增進自身分辨是非的能力，增強自身的抵抗力，免受傷害。媒體刊登廣告都是經過工商局允許的，違法、非法廣告的有害廣告的確是存在的，媒體應該避免，但是廣告是媒體生存下去的基本保障。媒體也受到經濟、政策、管理等方面的制約難以達到對青少年性健康教育的目的。媒體處於改革最前沿和最敏感的地方，自然容易成為各種青少年社會問題的“罪魁禍首”，另一方面受到整個社會環境對性問題態度的制約，不是某個媒體或機構可以獨力完成的任務，需要全社會共同營造一個健康良好的性健康教育的環境，才能推動普及性健康知識，提高國民性健康教育水平。
責編：吳曉洋