女性撒嬌是軸向運動，男性撒嬌是擺向運動

　　通俗的説情商就是感知情緒的能力，心平氣和與人交流、傾聽的能力，社會交往能力以及自控能力。那麼情商對於孩子的發展有什麼樣的影響呢？到底有多重要？一位澳大利亞的學者史迪夫•比道夫説：無論成人或兒童，不可能總是快樂無憂，但我們都希望能夠幫助孩子學會控制自己的情緒，使之向快樂的方向轉化。

	孩子的情商

　　有位家長問：我的兒子今年7周歲多了,我發現他和小朋友在一起玩的時候常常會挑起矛盾,氣量又小,不肯認錯,總為自己辯解,喜歡鑽牛角尖.如果家長或老師批評他,他還很倔強.

　　這就是情商低的問題。專家給出的建議就是：

　　如果每次都因為孩子輸不起，可以針對這一點進行糾正。

　　對於好勝心強的孩子輸不起是常見現象。家長在和他做遊戲的時候，需要注意以下幾點：

　　在遊戲前要説明規則，按規則行事。這樣有助於建立孩子規則意識。

　　在遊戲過程中，注意謙讓孩子，讓他多贏，這樣有助於其自信心培養。

　　但一定也要讓孩子輸一些次數，輸的時候，孩子哭鬧，將規則在復述一下，按規則他是輸了，不容更改結局。

　　遊戲結束的時候，最好讓孩子贏。這樣讓他以快樂的心情結束。循序漸進，慢慢孩子就能接受了。

　　女性撒嬌是軸向運動，男性撒嬌是擺向運動

　　觀點一：所謂孩子的情商鍛鍊，是教會他感知別人的情緒；

　　觀點二：2—4歲的孩子，撒嬌多的孩子對他的順從要多一點，撒嬌少的，順從就少一些。

	孩子的情商

　　高級育嬰師馮潔：情商這樣一個詞，我認為可能會學術界、醫用界會有一些不同的爭執，我已經看到劉博士在點頭了。

　　心理專家劉喆：這確實是一個學術問題，首先在醫學領域、心理學領域和精神科領域是不存在情商這個説法的。大家看看我就知道，我是一個沒有情商的人，這個情商的説法和提法來源於商業。如果一定要劃分的話，在心理學和精神科領域有情感障礙和情感亢奮的説法。如果從亢奮到障礙劃分等級的話，我們是不是可以認為它是一種你們所説的情商的等級。

　　高級育嬰師馮潔：應用學和理論確實有爭議的，情商對於我們來説現在作為教育者，已經不再是單一情緒的培養，而它很多的外延已經在裏邊。比如説人際交往能力、社會適應性等等，這些方面都已經在情商培養中。我們現在所説的情商，並不單一局限于上世紀提到的情商概念了，已經把它擴充起來了。所以在我們設計這次教學裏面，也是利用了情感的最基本原理來進行的，一個人這種敏感程度可能是可以訓練出來的，比如説我經常去啟發他、刺激他，跟另外一個我從來不去理他或者我也不擁抱他，也不給他感覺刺激的這樣一個孩子，我估計他在兩個不同環境成長，是不是會不一樣。從這個意義上來講，情緒的感知程度來講是不一樣的。

	孩子的情商

　　觀察員文新宇：那麼結合一號選手的表現，她拿了一些玩具，這種方法是有效的嗎？

　　心理專家劉喆：不可否認，一號選手對孩子的教育採用了一個心理學原理。我可以很負責任地告訴大家一件事情，在這段時期的孩子，對他們最大的吸引力的東西就是五顏六色的拼圖，或者説是不同雜色的這種道具。

　　心理專家劉喆：我想二號選手有一個非常大的錯誤，我非常不好意思點出來，你忽視了他是一個男孩子。凡是雄性，不是男孩子了，是雄性，都具備攻擊力，而在動物界雄性的攻擊力都是培養出來的。當你沒法讓他參與到你的遊戲中，你同意他或誘導他在你的臉上抹畫的時候，實際上你是在培養他的攻擊力，對他來講不是件好事情。

	孩子的情商

　　北京福祿褓家政服務公司的梅淑英：這位寶寶4歲，説實話是令很多家政員頭疼的這樣一個階段，看2號選手，當寶寶往你臉上摸黑的時候，你還樂在其中，然後很快發現他這個特點，我想父母看了還是會覺得比較放心的。

　　心理專家劉喆：3號選手首先蹲下來和孩子説話，因為只要孩子感覺到平視的話，他的防備心會馬上降低，當你問到他的問題的時候，實際上是引發他對自己熟知事物的表達，這是非常科學的。

　　觀察員文新宇：2～4歲的小孩，順從度是不是會高一些？

	孩子的情商

　　心理專家劉喆：我來説一個小知識，撒嬌越多的孩子，你對他的順從可以越多一些，撒嬌越少的孩子順從要少一些。那麼怎麼能分清楚孩子是不是撒嬌？只有一個標準，女孩子撒嬌無論是1歲半的孩子，還是80歲的老大媽，女性撒嬌是軸向運動。男性撒嬌也無論是1歲半的孩子，還是80歲的老大爺，只要他想撒嬌了，他是擺向運動。

　　高級育嬰師馮潔：我們的劉博士總有驚人之語，像李華我覺得就很聰明，孩子都喜歡水，剛開始我覺得這一點就抓的很好。不管什麼樣的孩子，我想99%的孩子都不會拒絕水，這個切入點非常聰明。

責編：陽光大道