CCTV.com消息（今日關注6月1日播出）：

　　又是“六一”兒童節，給孩子最好的禮物是什麼？一個好玩的玩具？一件漂亮的衣服？一本精美的圖書？一天陪伴的時光？如今衣食無憂、物質豐富的時代背景下，孩子最大的快樂在哪？最渴望的關懷有哪些？

　　主持人：（魯健）

　　觀眾朋友大家好，歡迎您收看《今日關注》。

　　今天是六一兒童節，這也是全世界的兒童共同的節日，首先要祝電視機前的小朋友們節日快樂。平時我們這個節目都是做給大朋友看的，希望今天大朋友能夠帶著小朋友一起看。今天我們談的話題是送給孩子最好的禮物。我邀請的兩位嘉賓都是和孩子們經常在一起的，給大家介紹一下。一位是中國青少年研究中心的副主任，《少年兒童研究》雜誌的總編輯孫雲曉，您好。

　　孫雲曉：

　　您好，大家好。

　　魯健：

　　還有一位大家更熟悉了，中央電視臺少兒頻道的主持人，經常給小朋友們講童年故事的周洲姐姐，歡迎兩位。

　　周洲：

　　大家好，祝小朋友們節日快樂，現在小朋友們都睡了吧。

　　魯健：

　　可能孩子們現在睡得比較早，我們也想，可能這個節目播出的時候，有不少孩子都已經睡了，當然也希望沒睡的孩子，家長能夠帶著他們一起看一看，因為周洲能夠在另外一個比較嚴肅的節目裏出現，可能也很少。但是今天這個話題倒不是很嚴肅，而且在節目一開始，既然是談禮物的，兩位也都帶來了一些禮物，而且這些禮物都是和孩子們交流的過程當中得到的禮物。我們先請孫先生，您今天帶來的禮物是什麼樣的？

　　孫雲曉：

　　我今天帶來了兩個禮物，這個是我在浙江一個小學，是一個十歲的孩子，他親自做的陶藝。我很奇怪，我説你做的是什麼，他説是一個老爺爺，這個老爺爺都老得沒有牙了，牙掉得很多，但是我要讓老爺爺很快樂。

　　魯健：

　　再從我這邊看看，從這個鏡頭，我們請攝像師再給一個特寫，從這個鏡頭看得更清楚了，這個老爺爺只有六顆牙，但是笑得很開心。而且這個老爺爺的臉做得很有藝術構思，這個孩子是很聰明的一個孩子，他們是開設這樣的藝術課嗎？

　　孫雲曉：

　　對，現在學校為了讓孩子鍛鍊動手能力，開陶藝作為一個課外活動。

　　魯健：

　　我想這個孩子上這門課的時候比上其它課的時候更覺得有意思。

　　孫雲曉：

　　我帶的第二個禮物，是我到雲南時，一位媽媽送給我的禮物，其實我到了雲南，一下子就看了在大街上的一個雕塑，而且是出土的。這是一頭牛媽媽，牛媽媽它的後邊有一隻老虎在吃它，但是它為了保護它的孩子小牛，它就忍著。這個在雲南是一個出土文物。

　　魯健：

　　這是根據出土文物複製的。看著這個雕塑有點殘忍，但是可能它傳達出來的是一個母愛。

　　孫雲曉：

　　偉大的母愛，偉大的犧牲精神，所以我很感動，我把這個禮物一直珍藏著。

　　魯健：

　　這兩個禮物雖然不是送給孩子們的禮物，但是您跟和孩子們交流的過程當中得到的禮物。周洲在節目當中經常和孩子們一起玩，平時可能送給孩子的禮物，包括孩子送給你的禮物肯定是比較多的。

　　周洲：

　　也是很多的，孫老師的這兩個禮物特別有意義，特別有紀念意義，我的這個禮物可能更活潑一些，這是我有一次做節目的時候，做完節目之後，我們來到現場的小朋友送給我為的一個禮物，我一看這不就是一個毛毛蟲嘛，但是沒想到，毛毛蟲也能發出聲音，而且特別得快樂。

　　魯健：

　　你這個禮物放到我們演播室，馬上六一的感覺就特別濃厚了。

　　周洲：

　　而且我想當大朋友遇到什麼煩惱，或者是不開心的時候，一看這個，就能回憶起自己的快樂。

　　魯健：

　　你帶來的這個禮物好，我想很多小朋友還沒睡，看我們節目的時候，可能我們平時比較嚴肅的節目，最起碼能夠讓他們眼前一亮。

　　周洲：

　　對，其實還有一個禮物。對於我們少兒節目主持人來講，其實六一就是我們最忙的時候，每一年都要奉獻給大家六一禮物，就是做各種各樣的節目。對於我來講非常有紀念意義的，我在2004年的時候出了一本書，就是給小朋友講名人的童年故事，是我2004年的時候送給小朋友的一個“六一”節禮物，對於我來講也是挺有意義的。

　　魯健：

　　你是通過這樣的一種方式給孩子們送禮物。我今天也要給孩子們送一個禮物，不過我這個禮物跟你們兩位展示的禮物比有點簡單，我們的記者專門出去拍了一些爸爸媽媽在特殊的日子裏，給孩子們想説的話，就作為“六一”兒童節，送給孩子們的禮物吧，一起來看一看。

　　家長：

　　童童，今天是你的節日，媽媽想送給你一本你一直想要的奧特曼的書。

　　家長：

　　今天是六一兒童節，媽媽想送你一件禮物，希望你健康快樂。

　　家長：

　　小東，今天你送我一本書，我很感動，咱們一塊兒學習好吧，今天爸爸也給你準備了一份禮物，是你最喜歡的一個玩具。

　　家長：

　　今天是六一兒童節，晚上媽媽帶你去看一場神奇的童話劇，名字是《怪物城堡》，我希望你每天都快快樂樂的成長，我也會很努力地工作，我們一塊兒加油。

　　魯健：

　　採訪的爸爸媽媽雖然不是很多，但是每個人都已經給孩子們許諾了各種禮物，有送奧特曼的，還有陪孩子去看戲的。感覺孩子在“六一”這一天，真的是能夠收到很多的禮物，但是對孩子來説遠遠不夠，好像感覺一年365天就這一天能夠收到這麼多禮物，就這一天很快樂。兩位平時在和孩子的接觸當中，你們感覺孩子他們快樂嗎？

　　孫雲曉：

　　因為我做了大量的中國少年兒童狀況的調查，我覺得現在的孩子總體上講有很好的發展條件，但是他們很多人還是感到不夠快樂，不夠快樂的原因，在我們調查中發現，大概有半數以上的中小學生，學習超時、睡眠不足。因為父母對他們的期望很高，壓力很大，被逼著參加各種各樣的興趣班，學各種各樣的特長，這樣的孩子就覺得生活不開心，抱怨很多。

　　魯健：

　　尤其是上學以後，我看到很多的照片，孩子們現在的書包，都已經變成拉桿箱似的，可見現在的孩子學習負擔還是挺重的，周洲可能在平時節目裏，能夠感受孩子們快樂的一面吧。

　　周洲：

　　我覺得孩子們走進演播室的時候，他們都是挺快樂的，但是剛才我看家長們説送給孩子們的“六一”禮物的時候，我就在想，其實這些禮物，平時也可以送，為什麼一定要在“六一”節這一天才送呢？有很多的週末，據我所知，有太多的孩子是在課外班上渡過的，上午學珠算、下午學語文、晚上學英語，第二天還要學鋼琴，他們幾乎沒有去看一場電影的時間，比大人還要忙。

　　孫雲曉：

　　有的孩子是一個星期要參加十個班，雙休日要參加五個班。

　　魯健：

　　而且往往從很小的時候就已經開始了。

　　周洲：

　　從三歲開始，我們經常會邀請一些孩子來參加我們的節目，孩子們聽説了之後都特別高興，但家長一般都説，不行，我孩子挺忙的，今天不能去，因為他去了，耽誤他一天的課，不是耽誤他平時的課，週末的時候也會耽誤他上其它的課，所以我覺得現在的的孩子真的是壓力太大了。

　　魯健：

　　孫先生曾經提出過一個“捍衛童年”的説法，為什麼要捍衛童年？

　　孫雲曉：

　　因為我是想童年，我們習慣於説孩子是祖國的未來，孩子是明天的希望。實際上，兒童既是明天更是今天，兒童如果有一個快樂的童年，他一生的幸福才有了基礎。我們要捍衛童年是什麼概念呢？你不光是要送他一些禮物，關於他的衣食住行、他的快樂，最重要的是，你要捍衛兒童基本的權利，概括的説兒童有四個最基本的權利，是捍衛童年特別要注意的。第一個就是兒童的生存權，比方我剛才説半數的中國孩子學習超時，睡眠不足，這就影響到他的健康了。第二是要捍衛他的發展權，他不成熟，他要慢慢發展，必須要尊重他。

　　魯健：

　　童言無忌也沒關係，應該讓他想説什麼就説。

　　孫雲曉：

　　兒童有一個特點，他為什麼會胡説八道呢？他是一個未成熟狀態，你要尊重他的未成熟狀態，要捍衛他的發展權。

　　魯健：

　　而且所謂“胡説八道”，也是大人給他加了成人的理解在裏面，其實孩子無所謂胡説八道。

　　孫雲曉：

　　對，孩子比如説傻傻的，呆呆的，有時候像做夢一樣的，這些都是兒童發展的權利。第三要捍衛他的參與權，一切跟兒童有關的事情，他都有發表意見的權利，成年人要根據他的未成熟的程度，聽取他合理的部分。最後要捍衛他的受保護權，受保護，因為兒童是未成年人，要保護他，使他不受到傷害，遠離傷害、遠離暴力。

　　魯健：

　　我記得我們小時候，比現在的孩子感覺更自由一點，更快樂一點，那時候我記得遊戲也很多，沒有這麼重的學習負擔，小的時候放學的時候，彈玻璃球、滾鐵環，室外的遊戲特別特別多。

　　周洲：

　　也沒有那麼多作業，我覺得那時候三四點鐘放了學，就是玩的時間。

　　孫雲曉：

　　那個時候有一個原因是什麼呢，那時教育是粗放型的，孩子多，父母覺得也不太在意，老大學不好，看老二，老二學不好，看老三。

　　魯健：

　　我覺得這種粗放型教育挺好的。

　　孫雲曉：

　　粗放型的教育其實給了孩子一種成長的自然的空間，我們小時候都是這麼玩大的。比方説，整天跟夥伴在一塊放了學就玩，無拘無束，做各種遊戲。現在的孩子成了一種精細化的教育，特別是在獨生子女的家庭，每分鐘都給他安排滿了，他就失去了自由活動的空間。

　　魯健：

　　周洲，你們小時候玩的遊戲，女孩玩得可能跟男孩有好大的區別。

　　周洲：

　　我小時候也玩男孩的遊戲，像拍畫片什麼的，都玩兒。但我覺得現在真的是孩子玩的時間太少了，孫老師説的話，我記得有一位專家曾經説過，一個人的成功30％是靠他的能力，70％是靠他的人格。那人格怎麼培養，我覺得最重要的就是童年時候的培養，童年培養他一個健康的人格，他是一個善良的人，他是一個健康的人，這是最重要的。但是我們現在可能很多的家長，太強調培養孩子的能力了，可能還忽略了他人格上的培養。

　　孫雲曉：

　　現在是這樣的，按照我的大量調查發現，全中國的父母沒在一塊兒開過會，但是每個父母都會説一句共同的話，跟孩子説，孩子，只要你把學習搞好了，別的什麼都不用你管，這是很可怕的一個國民共識。

　　魯健：

　　那父母應該對孩子怎麼説？

　　孫雲曉：

　　父母應當是關心孩子情感的發展，心理健康的發展。比方説，好多父母的教育有問題，比方説他晚上回家，工作很忙，跟孩子説話，就三句話，回來就問，吃飯了嗎，作業寫完了嗎，睡覺。這就是非常簡單的教育，要是説，周洲剛才説得很對，就是人格的教育。人格的教育，你回家再晚，你要到孩子的身邊坐一會兒。

　　魯健：

　　跟他聊聊天。

　　孫雲曉：

　　摸摸頭，看看他今天開心不開心。

　　魯健：

　　今天玩得怎麼樣，跟小朋友怎麼玩的。

　　孫雲曉：

　　對，要特別觀察他的情緒，他的情緒好，心理才會好，他才會健康，這才是父母關心童年、捍衛童年的一個主要內容。

　　周洲：

　　孩子最重要的是需要被關注、被讚賞、被鼓勵，這可能是最重要的。在我們做節目的時候，也經常能夠看見，有很靦腆的孩子，我們有時候會特別注意這些靦腆的孩子，我們説你特別棒，你要不要上來唱一首歌。你只要鼓勵他，他第一句可能跑調了，但是你絕對不能説，你這樣唱是跑調的。如果我們繼續鼓勵他，他可能就是歌唱家。因為所有的孩子，天生不是説一上來就會唱歌，就會識譜，我們一定要鼓勵他，而且要關心他內心的成長。

　　孫雲曉：

　　周洲説得很對，他這種所法實際上就是保護了他的發展權，還有受保護，因為兒童在成長當中，兒童的一切都是在成長當中。

　　魯健：

　　孩子們到底需要什麼樣的禮物，家長又應該送給孩子什麼樣的禮物呢，我們稍候再接著聊。

　　魯健：

　　剛才我們也説到，家長應該給孩子什麼樣的禮物，但是有些家長也説，我也希望孩子們能夠遊戲，但是現在這個競爭太激烈了，確實我不想輸在起跑線上，我如果要是不給孩子們參加各種補習班的話，他可能在起點就已經比別的孩子差了，這種心態好像也能夠理解。

　　孫雲曉：

　　對，實際上父母的心情非常可以理解，為了孩子上一個好的大學，就得上一個好的中學，上好的中學就得上好小學，甚至上一個好的幼兒園。實際上父母得想明白，教育是長跑還是短跑，教育它一定是個持續發展的，所以説你只有關心他的情緒、心理、人格的健康，他才能可持續發展。

　　魯健：

　　但家長説，我考慮的就是長跑，我就是希望他多學習一點，長大以後才能比別人更強一點。

　　孫雲曉：

　　但是我們調查中發現，孩子厭學的很多，大概60％的孩子都表示不太願意學習，其實人一旦厭學，是最容易發生問題的，比如説迷戀網吧、沉迷網絡、網絡成癮的，厭學就是一個很大的問題。父母要有長遠眼光的話，要使孩子保持一種濃厚的興趣。比如像周洲説的，經常得到鼓勵，能夠獲得一些快樂的空間，這樣他對學習産生興趣，這才能夠持續的發展，否則的話，孩子慢慢就會厭惡學習了。

　　魯健：

　　周洲可能平時接觸的孩子，也有很多小明星，或者説從小就有各種各樣的才藝的，他們跟其他的孩子相比，是不是快樂就多一點？

　　周洲：

　　其實在我採訪很多小朋友和大朋友的過程中，我發現一個成功的家長，最重要的是尊重孩子的興趣，我覺得孩子的興趣對他來講太重要了，如果你尊重他的興趣、發展他的興趣，他可能就能夠在某一個領域獲得成功。我記得我曾經採訪過一個小鋼琴家，記憶特別深的是，我當時問他一句話，我説你以後如果有了孩子，你會不會選擇讓他走一遍你的童年，他説我覺得不會，因為我覺得那簡直是地獄，太痛苦了，因為我每天要練八個小時的鋼琴，我才有可能考到德國的一個音樂學校，而且還未必能夠成功。在幾年以後，我又採訪過郎朗，我發現郎朗他從小就是特別喜歡彈鋼琴，他説當他第一次見到鋼琴的時候，他覺得那是一個大玩具。雖然他也有過很苦的時候，但是他放棄了可能五秒鐘、十秒種，他又會回到鋼琴邊上，再去彈它。所以我覺得可能對於孩子來講，興趣是最重要的，就是因為郎朗有這樣的興趣，他才能夠有今天這樣的成功。家長最關鍵的是要尊重，並且發現孩子的興趣，如果孩子不喜歡彈鋼琴，你為什麼不讓他去玩呢？他哪怕是拍畫片，我覺得他可能也是拍他們全班最好的，也沒有錯，也很好，我覺得他的興趣可能是最重要的。

　　魯健：

　　孩子們在這樣一個特殊的節日，屬於自己的的節日，他們又有什麼樣的心聲，我們昨天記者還專門去採訪了一些孩子，我們也來聽一聽。

　　記者：

　　明天就是六一兒童節了，今天我們來到了太平路小學的二年級四班，一起問一下這裡的孩子們，他們明天最希望有什麼樣的禮物。孩子們，明天過節了，提前預祝你們節日快樂。

　　學生：

　　謝謝阿姨。

　　記者：

　　也謝謝你們。阿姨有幾個問題想問大家，待會兒大家可以舉手告訴我。大家在明天最希望得到爸爸媽媽給你們的禮物是什麼呀？有什麼願望？

　　學生：

　　平常出去玩的次數很少，我希望在六一兒童節的時候，我的爸爸媽媽帶我去遊樂園裏玩。

　　學生：

　　平時爸爸媽媽沒有時間陪我，我希望六一兒童節的時候，爸爸媽媽多陪陪我。

　　記者：

　　爸爸媽媽太忙了，這麼多小朋友有願望，你來説。

　　學生：

　　平時我做完作業，爸爸媽媽總是給我佈置一些讀英語什麼的，我想明天我做完作業，爸爸媽媽多陪我玩一玩。

　　記者：

　　我聽小朋友這麼説，是不是大家平常玩的時間特別少啊？

　　學生：

　　是。

　　記者：

　　所以説希望明天爸爸媽媽多陪陪自己玩，但是爸爸媽媽是不是平常工作也很辛苦呢？

　　學生：是。

　　記者：

　　現在面對攝像機，跟爸爸媽媽説句什麼樣的話？誰告訴我？最想説的是什麼？你來説。

　　學生：

　　爸爸媽媽你們辛苦了。

　　學生：

　　我爸爸媽媽給我花了那麼多錢，學了一年多的擊劍，我以後長大一定要當個運動員，拿金牌。

　　魯健：

　　感覺聽完孩子們的這些話，覺得他們好像都等著，攢到這一天，希望爸爸媽媽能夠送給他們一些禮物，讓他們能夠更好得玩，或者帶他們去玩。那兩位覺得，到底父母應該給孩子什麼樣的禮物？

　　孫雲曉：

　　我覺得在我們跟孩子的接觸中，孩子其實特別需要被父母理解和尊重。孩子要求信任他們是最期望的，因為兒童的年齡越小，他對情感的需要越高，所以父母的陪護是非常重要的。

　　魯健：

　　但是陪伴，很多家長説我們每天也在陪伴著孩子，早晨去送，放了學還要去接，基本上大部分的時間都耗在孩子身上了。

　　周洲：

　　我覺得很多家長其實一點都不缺乏陪伴孩子的時間，就像剛才魯健説的，早上可能很多的家長，據我所知有的家長為了送孩子，早上六點鐘就起床，他可以犧牲自己兩個小時的睡覺時間，他為了送孩子去學校。下了班特別忙，接完孩子之後，還要回家做飯，他一點都不缺陪伴的時間。但是我覺得最主要的是和孩子心靈上的溝通，或者是説心靈上的陪伴。在送他上學的路上或者放學的路上，是不是應該多和他聊一聊，問問你今天有什麼打算，放學回家了之後，學校發生了什麼事情。多鼓勵他，不管他是做對了還是做錯了，這樣的話，我覺得孩子才真正會把家長當做知心的朋友，去跟他説。

　　魯健：

　　這個陪伴不僅僅是時間上的。

　　周洲：

　　對。

　　孫雲曉：

　　教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子。我們在調查中，父母都希望孩子喜歡讀書，但是我們調查中發現很突出的現象，父母最希望孩子看的書是教學參考書，孩子最不喜歡看的書就是教學參考書了，孩子最喜歡看的是什麼呢？是探險的、幽默的、動漫的，這完全是合理的，但是父母不理解，父母認為那是看閒書。愛孩子一定要理解孩子，像周洲剛才説的，要尊重他的需求，孩子是千差萬別的，適合的才是最好的。

　　魯健：

　　孩子們其實在這一天也準備了很多自己的禮物，給自己的爸爸媽媽，我們的記者也專門去拍了一些孩子，看看他們都有什麼樣的禮物。

　　解説：

　　今天是孩子們的節日，很多小朋友都收到了爸爸媽媽的禮物，孩子們的心裏也藏著一個小秘密。在幼兒園裏，記者看到他們正在認認真真的給家長準備他們的禮物，希望爸爸媽媽在他們的節日裏，也能同樣的快樂。

　　小朋友：

　　我想送給爸爸媽媽一段京劇。

　　小朋友：

　　這幅畫是我送給爸爸媽媽的禮物。

　　記者：

　　畫裏有什麼內容啊？

　　小朋友：

　　金山。

　　記者：

　　為什麼畫這個送給爸爸媽媽？

　　小朋友：

　　我要讓他們有無窮的財富。

　　小朋友：

　　我要把“中國功夫”送給我的爸爸媽媽。

　　小朋友：

　　我想送我爸爸一本書，因為我爸爸愛學習。

　　小朋友：

　　我想送給爸爸媽媽一個舞蹈。

　　小朋友：

　　因為我愛爸爸媽媽，爸爸媽媽也愛我，所以我才把這首曲子送給爸爸媽媽。

　　魯健：

　　小朋友送給爸爸媽媽的禮物是各種各樣的，我們演播室也送給小朋友一個笑臉吧。

　　周洲：

　　對，這是一朵會唱歌的花，可能對於小朋友來講，花是不會唱歌的，但是我覺得如果我們所有的大人把孩子當成一朵花，精心呵護他，我相信他一定能夠過得非常的快樂，他的童年應該是快樂而又歌唱的。

　　魯健：

　　孫先生，如果用一句話説，家長給孩子最好的禮物是什麼？

　　孫雲曉：

　　我覺得最好的禮物，就是給孩子一個快樂的童年，因為全部兒童教育的使命可以概括為八個字，那就是“發現兒童，解放兒童”。

　　魯健：

　　非常感謝兩位今天能夠來到演播室，陪伴孩子們渡過這樣的一個屬於他們的節日，也希望所有的孩子們都能夠有發自天性的快樂的童年。再次感謝兩位，也謝謝電視機前的大朋友們、小朋友們，再見。

　　製片人：陶躍慶

　　策　劃：董寶磊

　　編　輯：滕雙雙　楊修雯

　　主持人：魯健

　　監 制：馬勇

責編：辛梓