無手教師：馬復興

　　請大家想象一下，如果一個人失去雙手能作些什麼？今天節目的主人公就是一位沒有雙手的鄉村教師。雖然沒有雙手，但是能寫一手漂亮的字,還能上網，打球。在三尺講臺上，他以一種特殊的姿態為學生書寫了27個春秋。

　　他叫馬復興，今年48歲，是青海省湟中縣漢東回族鄉下麻爾村一位小學老師。他的雙臂為什麼會這麼靈活？又因為什麼失去了雙臂？那是一段不堪回首的往事。1959年冬天，馬復興來到世間僅僅4個月，因為在家無人照料，馬復興不慎掉入了炕下的火堆，等父母趕來的時候，雙手已經被燒成了焦炭。一個稚嫩的生命遭遇這樣的劫難，將會面對怎樣的未來？

	馬復興用腳學寫字

　　就在馬復興長到8歲的時候，縣工作組的人來到了他們家。他們的幾句話改變了馬復興以後的人生。

　　一個8歲的孩子，不可能真正懂的知識改變命運這句話的含義。但是，對從小就歷經磨難的馬復興來説，或許比一般的孩子更加成熟。也或許是，能夠和學校的孩子們玩耍，對馬復興更具有誘惑力。但是連寫字的雙手都沒有，他怎麼能到學校學習呢？

　　在哥哥的鼓勵下，馬復興開始用腳練習寫字，幾個月過去了，小學生開學的日子快要到了。馬復興向爸媽提出了一個要求：我要上學。

　　小復興用同樣的辦法征服了小學校長。從此，下麻爾村小學多了一個用腳寫字的學生。在學校裏，馬復興的桌椅都是特製的。

　　青藏高原的冬天是寒冷的。用腳寫字，馬復興的腳經常被凍傷。馬復興決心用兩隻斷臂夾著筆來寫字。

　　用胳膊寫字遠沒有馬復興想象的簡單。兩隻斷臂不知被磨破了多少次，蛻了多少層皮，終於他能夠向正常孩子一樣寫字了。因為他的刻苦，她的成績在班裏一直名列前茅，還做過團支部書記，班長。1979年，馬復興高中畢業，要報名考大學了。但是一個更大的打擊向他襲來。