炎熱而寧靜的下午，當人們正在午睡的時候，一個陌生人闖入了一戶民居。他鬼鬼祟祟，四處地張望，似乎在尋找著什麼東西。正當危險慢慢逼近時，這個村民突然醒了過來，他摁響了炕頭邊的紅色按鈕。
派出所的民警立刻得到線索，並在第一時間趕赴案發現場。
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與此同時，附近的幾戶村民也拿著鐮刀和鋤頭，趕到案發現場進行援助。最終，在民警與村民的共同協助下，犯罪嫌疑人被成功抓獲。
記者張佳慧：您現在看到的是，三合邊防派出所開展的一次實戰演習。由於三合鎮邊境一線村屯遠離城鎮，居住分散，經常受到境外人員非法入境的侵害。於是，邊防派出所創建了“邊境110”的警務模式，這種防範體系大大地密切了警民關係，保護了邊境地區的安全和穩定。
在剛才的實戰演習中，派出所民警和附近村民能夠快速趕往現場，進行救助，主要得益於邊境110的報警裝置。
申建軍（吉林省公安邊防總隊三合邊防派出所民警）： 我看這有六個綠點
記者張佳慧：這些綠點代表什麼意思？
申建軍（吉林省公安邊防總隊三合邊防派出所民警）：這些綠點是我們派出所安裝報警裝置的重要村屯。
記者張佳慧： 如果村民報警的話，我們怎麼知道？
申建軍（吉林省公安邊防總隊三合邊防派出所民警）：假如説，這邊村屯報警的話，這邊會閃，閃紅色的。假如説申東山這家報警了，這邊也會閃，我們一點擊就能顯示出來他戶主。
記者張佳慧：這就是他的家？
申建軍（吉林省公安邊防總隊三合邊防派出所民警）：對，他房屋的情況。
在110接警裝置上，清晰地顯示出報警人姓名、家庭成員以及鄰里關係，甚至連報警地點與派出所的距離都一目了然。除此之外，根據不同的警情，派出所還預設了不同的處置方案，在最大程度上，縮短到達現場的時間。
申建軍（吉林省公安邊防總隊三合邊防派出所民警）：不只是我們派出所的報警裝置設置，而且形成了警民聯防，我們去之前，他們一個組的成員，其他人都知道哪家出事了，其他人都一起出來，先控制這個場面。
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記者張佳慧：像這樣的報警裝置，一般都以每十戶或二十戶為一組。當其中的一戶村民遇到困難或險情的時候，只要輕輕按下這個紅色的按鈕，附近的村民和派出所的民警就會立刻趕到現場進行救助。由於這種報警裝置一般都安裝在老百姓的炕頭旁邊觸手可及的地方，所以又被村民親切地叫做“老百姓炕頭的110”。
三合鎮是歷史名鎮。從東北抗日戰爭到全國解放戰爭期間，全鎮有無數的革命烈士，為祖國的光復和民族的解放，獻出了自己的寶貴生命。如今在鎮裏，隨處可見烈士紀念碑，用當地村民的話叫“山山開滿金達萊，村村皆有烈士碑”。
三合鎮是典型的少數民族聚居地，鎮上98%的村民是朝鮮族。於是，在閒暇之餘，學習朝鮮族語言成為三合邊防派出所的一個重要任務。三合邊防派出所共有13名民警，其中有7名民警可以用朝鮮族語言進行對話。今天，派出所的民警又聚集到一起，互相交流著學習語言的心得。
申建軍，朝鮮族。申建軍不僅能夠與朝鮮族村民溝通，還能熟練地使用漢語。閔勝虎，朝鮮族。説著一口純正朝鮮族語言的閔勝虎，時不時還會説兩句漢族方言。今天，他們倆又當起了漢族民警的臨時老師。
申建軍（吉林省公安邊防總隊三合邊防派出所民警）：劍峰，你念。我們是三合邊防派出所民警。他説得挺標準。職業，我剛問的。邊防警察。籍貫，黑龍江省。你不是成了漢語了。
此時，漢族民警侯建軍也有點不服氣了，他和其他的幾個漢族民警決定要考一考閔勝虎和申建軍的漢語水平。
“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。”
看著兩個朝族民警如此費力地説著繞口令，剛才還靦腆著學習朝語的漢族民警，此時，噪門也變大了，開始當起了漢語老師。
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三合鎮地處中朝邊境，隔著圖們江，與朝鮮的會寧市遙遙相望。由於特殊的地理位置，這裡成為境外人員非法入境和跨境犯罪的高發地區。
攝製組跟隨民警走訪了幾戶人家後，我們發現，留守在家的大多是老人和孩童。民警們説，由於三合鎮98%的村民説朝鮮語，所以，年輕男女絕大多數去了韓國打工。現在，三合鎮80%的村民年齡在四十歲以上，人口趨於老齡化，防範能力差，針對這一特點，派出所民警開展了駐村走訪、重點回訪，通過與村民聊天談心，不僅拉近了與村民的感情，更為安全防範工作打下了堅實的基礎。
記者張佳慧：我看朝鮮族人的家裏，有很多很多的酒瓶子。
申建軍（吉林省公安邊防總隊三合邊防派出所民警）：每個人家裏都有很多，這還算少的。這也是朝鮮族人的一個特點。咱們朝鮮族人一般進了屋都得先脫鞋。
金大爺是朝鮮族，兩個子女都在北京上學。前兩天，金大爺開拖拉機的時候，不小心把腳砸傷了。今天，派出所的民警特意來看望他。
“風俗習慣都不一樣。”
“我倆長得跟北朝鮮男的，一看就能看出來。”
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“現在人少了，都去韓國了。剩下的不是骨折的，就是病的，青年的都去韓國了，留下來的人都是病人。”
離開金大爺家，我們國門2007攝製組又跟隨派出所的民警，驅車前往一所特殊的學校。之所以稱為特殊，因為這是一所只有兩個人的學校。一路上，我們的心裏充滿了好奇，兩個人的學校會是什麼樣的呢？
學校坐落在三合鎮的大蘇村，一個沾著村裏氣息的名字──大蘇小學。在走廊裏轉了一圈，房間裏空空如也。如果不是墻壁上的黑板，倒在地上的講桌以及掉在地上的黑板擦，我們也許會誤認為，這裡是一個倉庫。
記者：前面好像有聲音？
所長：應該是這個。
記者：這個屋吧，老師辦公室。你好，老師。我們是中央電視臺的記者，想來採訪您一下。
老師：謝謝你們。
記者：打擾一下，正在上課是吧？
老師：正在上課。
記者：我們是覺得挺奇怪的，為什麼這個學校只有您一個老師和這一個學生呢？是一直這樣嗎？
老師：不是，是這個學期就剩她一名學生了。
“砸鍋賣鐵也要供孩子上學”，這是記者在朝鮮族地區經常聽到的一句話。2000年，大蘇小學與鎮裏的學校合併，學生們都去了鎮裏上學。小虹陽家比較困難，所以一直留在這裡。為了不讓一個孩子失學，李老師被留下來繼續教授虹陽。
記者：那您平時的上課工作還跟以前一樣嗎？對一個學生和一群學生？
老師：一樣。
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記者：您教什麼課？我看這好像是朝鮮語？
老師：我們是朝鮮族學校，所以教朝鮮語文、數學，數學也是用朝鮮語來講的。
記者：以前也是教這麼多門課嗎？
老師：我以前是光教漢語，這個學期就我一個人教她，所以不能不教朝鮮語文和數學。
記者：虹陽，阿姨問你兩個問題，行嗎？我叫你阿姨呀，那你叫我姐姐也行。你覺得跟其他的小朋友上學有什麼不一樣？
女孩：不一樣，上課有那麼多學生，下課還可以一起玩。我就一個人玩。
記者：那也沒有同學陪你？
女孩：媽媽告訴我，不管一個人也得上，兩個人也得上。
李老師1982年來到大蘇學校教書，到現在已有25年。從最初的12個班級、500個學生，到現在的1個教室、1個學生，李老師心裏有著太多的感觸。
這一大片是操場嗎？
老師：原來都是操場，都荒了。
記者：我看現在都是草。
老師：這幾年也沒學生。
老師：那個房子就是以前的初中和高中。
記者：我現在看到這一片草，我都能想象到,五年前、十年前,現在這個時候肯定操場上全是學生？
老師：對。
記者：下課時間。
老師：有時候我也心裏就不想幹這行，不過，一名貧困學生怎麼也得教她念小學，連小學都不念，那以後怎麼辦？所以，我決心到退休的那天為止，一直教她。
半年前，三合邊防派出所得知了小虹陽的情況。於是，民警們總會定期來到學校，給小虹陽帶來生活用品以及學習用具。每次看到這些五顏六色，各種各樣的學習用具，小虹陽總會露出天真無邪的笑臉。今天，小虹陽更是開心的拿出蠟筆，寫下幾個字，送給了民警叔叔。
女孩：叔叔，謝謝你。我祝叔叔身體健康，萬事如意。叔叔説，祝願虹陽成為一個有知識，有文化的人。
今天是一個特別的日子，一個關於老人的節日。敬老愛幼是中華民族的優良傳統。在朝鮮族中，這一傳統表現得尤為突出。每年農曆8月15日，朝鮮族都要舉辦盛大的老人節。在這一天， 60歲以上的老人都會接受人們的祝福。房間裏，廚房裏，院子裏，三合邊防派出所的民警正開心地忙碌著。民警們準備在老人們到來之前，給他們一個驚喜。
老人們陸續到來了。朝鮮族奶奶們換上了五彩繽紛、綴有飄帶的綢緞短上衣；爺爺們穿上了淺色上衣、深色坎肩和肥大的長褲。
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朝鮮族是一個能歌善舞的民族，不論男女老少，都能即興歌唱，翩翩起舞。派出所的民警與老人們同歌共舞，盡情盡興，竭盡全力地讓老人們享受著節日的歡樂。
一曲《當兵的人》結束後，節日的晚宴開始了。派出所民警為老人們準備了米酒、打糕、狗肉，對老人們大半生的辛勤勞碌表示尊重和感謝。
責編：邊境佳
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