《閱讀改變人生》一書對青少年閱讀的意義

央視國際 2003年10月16日 17:18

　　這本書是專門指導孩子讀書的。

　　——費孝通（著名社會人類學家）

　　了解人生與獲取知識的途徑，很有意義。

　　——高洪波（作家）

　　出版此書對培養青少年讀書習慣，掌握讀書方法大有幫助，很必要與及時。是建設精神文明中一件大好事。

　　——鄧友梅（作家）

　　引起讀書的興趣，借鑒讀書的方法，知道有人這樣讀書。

　　——陳四益（作家）

　　這是成年人為青少年著想的一種好願望。書和人類有古老關係，讀書是人類古老又優良之習慣。但今天中國的孩子們苦於學業壓力，在正該與書結友的年輪反而有點兒逃避閱讀了。即或讀，也往往只選“快餐”讀本。故出版此書，也許有助於喚起中國青少年的讀書熱忱。而書和人的關係，當從青少年時期培養；而一個國家怎樣，往往也由在那個國家裏書和人的關係影響著……

　　——梁曉聲（作家）

　　閱讀不僅是人生的一種快樂，甚至應當是一種生活的方式。但最初的閱讀需要學習，需要引導，需要借鑒，逐漸地讓閱讀提升自己的精神境界。我想，出版這本書的意義就在於此。

　　——金波（兒童文學作家）

　　構想很好，應該會在文字污染過重的時代，給青少年提供躲避和消除污染的選擇。

　　——蔣子龍（作家）

　　肯定有意義，好多人的人生都是因為書改變的；有些人不是因一本書改變，但在讀書過程中他建立了自己的世界觀。

　　——賈平凹（作家）

　　也許會影響青少年讀書方式、方法

　　——何祚庥（理論物理學家，中科院院士）

　　我相信，將會是青少年徜徉在閱讀世界的一張可靠地圖。閱讀不僅改變這本書中所有作者的人生，也將改變閱讀這本書的讀者的人生。

　　——楊鵬（作家）

　　策動更多的人來關心青少年閱讀，這樣一件事的重要性，過一百年，兩百年，再回過頭來看，可以説，就會像修長城一樣。當年的長城是修築在群山之中，而通過閱讀所築起的長城，則是修築在一代又一代人的心靈和民族精神、民族性格之中的。有形的長城，總有一天會崩坍。而這築起在新一代人心靈之中的精神長城，卻會永存。

　　——陸天明（作家）

　　現在市面上的書名目繁多，所謂“開卷有益”已經不再適用，讀書必須選最好的書來讀，對經過千錘百煉，從歷史淘汰過程中被證明是最好的書，要細心反復閱讀，這樣所下的功夫是完全值得的。

　　——茅于軾（經濟學家）

　　像你們一樣，我也對現在的青少年不大喜歡讀書憂心忡忡。有一本書提醒他們，告訴他們讀書對他們的一生是多麼重要，這當然是很有意義的。讀了這本書，他們知道了讀書的重要，對讀書發生了興趣，就會想辦法給自己創造讀書的條件，例如，去説服自己的爸爸媽媽，允許自己讀書。

　　説實在的，我覺得青少年不喜歡讀書，癥結在成人那裏，而不在他們自身，至少，主要不在他們自身。一次我參加一個小學的座談會，跟孩子談讀書的事。談得高興，我説：“你們爸爸媽媽反對你們讀課外書的，請舉起手來！”立刻就呼啦啦舉起一片胳膊，人數幾乎佔出席座談會孩子的三分之一。那個小學是個很重視學生課外閱讀的學校，每年都狠心撥出少得可憐的經費為孩子買課外讀物，他們邀作家跟學生談閱讀，也是出於對讀書的重視。就是在這樣的學校，就是這樣一批愛讀書的孩子，讀課外書也受到家長的阻撓。

　　家長，還有一部分老師，認為孩子閱讀課外書會影響他們正課的學習，完全不懂得這對他們的正課學習有多麼大的好處。我最近還收到一位同學的信，抱怨家庭作業太多，沒有時間讀課外書。他説：“我有一個願望，請您同負責教育的領導研究一下，把作業減下來，讓我們多看一點課外讀物。您不要以為我是個不愛學習的孩子。我只是想多看許多有趣的書。”他誤以為我是能夠隨隨便便就跟“負責教育的領導同志研究一下”的人，但他的要求確實反映了一大批少年的心願。

　　我説那些不懂得閱讀重要的孩子讀了你們的書，明白了讀書的重要，會去説服成人，就是這個道理。

　　—— 孫幼軍（兒童文學作家）

　　網絡時代媒體的多樣化，使得農業時代傳統的紙面閱讀受到強烈的衝擊，但傳統的紙面閱讀畢竟有著自己所不可取代的獨特魅力，它古典式的寧靜而在白紙黑字之間充滿的想象力和慰藉感，是任何其他閱讀方式不可比擬的。閱讀便成為了現代生活選擇的一種美好的方式，它起碼可以讓我們的心濕潤一些，不要那麼輕易衰老龜裂開溝壑般的皺紋。它讓我們的情感和心緒以及心靈有了一個與之呼應而充滿著悠揚回聲的空間，呵護並陪伴著我們從過去的歲月走到未來的日子裏。青春時節的閱讀便更是一種美好的狀態，定格于青春的坐標繫上，成為一生影子般的習慣和夥伴。我想，這大概就是這本書對於青少年朋友閱讀的意義吧？

　　—— 肖復興（作家）

　　引導青少年閱讀，是成年人的義務，因此，我們在這裡提供了一些參考意見，這些意見來自一個成功的讀書群體，相信會對廣大青少年的閱讀有所啟迪。

　　——周梅森（作家）

　　這本書可能讓青少年們看到，不同的人有著不同的閱讀歷史；所以選擇書籍就像選擇人生道路一樣，要靠自己來決定。

　　——余華（作家）

　　樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，明確人生到底是為什麼？當然讀書也增加知識。

　　——張光鬥（著名水利學家，中國科學院和中國工程院院士）

　　意義在於誘導青少年閱讀。而誘導閱讀，對於人生的青少年階段，是最重要的。

　　——池莉（作家）